大班社会详案教案及教学反思《桂林桂花香》

大班社会详案教案及教学反思《桂林桂花香》在秋高气爽的季节里，我设计了一堂大班社会活动教案《桂林桂花香》，旨在通过桂花这一地方特色植物，让幼儿了解家乡的风土人情，增强幼儿的家乡认同感，同时培养幼儿的观察力、嗅觉能力和动手操作能力。一、教学目标1.让幼儿认识桂花，知道桂花的一些特点以及生长环境。2.通过观察、嗅觉、动手操作等方式，培养幼儿的观察力、嗅觉能力和动手操作能力。3.萌发幼儿热爱家乡的情感。二、教学难点与重点重点：让幼儿通过各种感官了解桂花的特点。难点：让幼儿能够通过绘画等方式表达自己对桂花的认识。三、教具与学具准备1.教具：桂花树挂图、桂花实物、桂花盆栽、桂花茶、桂花糕点、视频资料、PPT、画纸、画笔、彩泥等。2.学具：幼儿自带的桂花（如果可能的话）。四、活动过程1.导入：让幼儿说一说自己对桂花的认识，然后观看桂花树的视频资料，帮助幼儿更直观地了解桂花树的特点。2.观察桂花：让幼儿近距离观察桂花实物，用手摸一摸、闻一闻，说一说桂花的特征。3.尝一尝桂花：让幼儿品尝桂花茶和桂花糕点，感受桂花的味道。4.画一画桂花：让幼儿用自己的方式画出桂花的形状，锻炼幼儿的动手操作能力。5.制作桂花盆栽：让幼儿动手制作桂花盆栽，培养幼儿的动手操作能力。五、活动重难点重点：让幼儿通过各种感官了解桂花的特点。难点：让幼儿能够通过绘画等方式表达自己对桂花的认识。六、课后反思在这堂课中，幼儿们对桂花的表现出了极大的兴趣，他们在观察、嗅觉、动手操作等方面都取得了不错的成绩。但是，我也发现有些幼儿在表达自己观察到的桂花特点时，语言组织能力较弱。在今后的教学中，我需要加强对幼儿语言表达能力的培养。七、拓展延伸可以让幼儿在家和爸爸妈妈一起寻找家乡的其它特色，然后带到学校来和大家一起分享。也可以组织一次秋游活动，让幼儿亲自去体验大自然的美好，观察秋天的变化。重点和难点解析：在本次社会活动《桂林桂花香》中，有几个重要的细节是需要特别关注的。导入环节的设计，是我希望通过一个轻松自然的方式，让幼儿们能够快速地进入到活动的主题中。我选择让幼儿们说说自己对桂花的了解，这样可以让我了解他们之前的知识背景，同时也能激发他们的表达欲望。然后，我播放了桂花树的视频资料，这个环节我发现有些幼儿对视频的内容并不是很感兴趣，下次我可能需要寻找更加生动有趣的方式，比如动画片或者故事讲解，来吸引他们的注意力。在尝一尝桂花的环节，我准备了桂花茶和桂花糕点，这个环节我非常满意，因为通过品尝，幼儿们对桂花的认识更加全面。他们喜欢桂花茶淡淡的清香，桂花糕点的甜味，这让他们对桂花有了更深的喜爱。通过这个环节，我也发现，幼儿们的味觉非常敏感，他们对食物的味道有着自己独特的感受和表达。画一画桂花的环节，我准备了画纸，画笔，彩泥等材料，让幼儿们用自己的方式表达桂花的形状。这个环节我发现，幼儿们的想象力非常丰富，他们用各种颜色，各种形状来表达他们对桂花的认识。然而，我也发现，有些幼儿在绘画的时候，对自己的要求过高，一旦画的不满意就想要重新开始，这让我意识到，在活动中，我需要引导他们正确看待自己的作品，学会欣赏自己的创造力。制作桂花盆栽的环节，我非常期待，因为这是一个既动手又动脑的活动。我准备了桂花盆栽的种植材料，让幼儿们亲自动手制作。这个环节我发现，幼儿们的动手能力非常强，他们小心翼翼地种植桂花，对每一步都充满了好奇。然而，我也发现，有些幼儿在制作的过程中，对自己的要求过高，一旦出现小问题就想要放弃，这让我意识到，在活动中，我需要引导他们正确看待过程中的困难，学会坚持和克服。总的来说，我对这次的活动感到满意，因为通过这次活动，幼儿们对桂花有了全面的认识