人美版（2012）美术三年级上册第9课 台历的设计 教学设计

人美版（2012）美术三年级上册第9课台历的设计教学设计主备人备课成员设计思路本节课以人美版（2012）美术三年级上册第9课《台历的设计》为基础，结合三年级学生的认知水平和动手能力，通过引导学生观察生活中的台历，激发学生对台历设计的美学兴趣。课程设计以实践操作为主线，将理论讲解与实际操作相结合，让学生在动手制作台历的过程中，掌握设计的基本元素和构图原则，培养学生的创新意识和审美能力。通过小组合作、互动交流，提高学生的团队协作能力，使学生在愉悦的氛围中学习美术知识，提升美术素养。核心素养目标1.培养学生观察生活中的美，提高审美鉴赏能力。

2.发展学生的创新思维，鼓励个性化台历设计。

3.增强学生的实践操作能力，掌握台历设计的基本技巧。

4.培养学生的团队协作精神，通过合作完成台历设计任务。教学难点与重点1.教学重点

-台历的基本结构：使学生理解台历由封面、内页、日期标识等部分组成，强调这些部分在整体设计中的重要性。

-设计元素的应用：教授如何运用色彩、图案、字体等设计元素，举例说明如何合理搭配，使台历设计更具美观性和实用性。

-创意构思与实施：鼓励学生发挥想象力，创造有个性的台历设计，例如结合节日主题或个人喜好进行创意设计。

2.教学难点

-设计原则的掌握：学生可能难以理解如何平衡视觉元素，例如在台历设计中如何保持整体的和谐与平衡，可通过讲解对比、对称、重复等设计原则，并结合实例进行分析。

-实际操作技巧：如手工制作台历时的剪裁、粘贴技巧，学生可能初次操作不够熟练，可以示范正确的操作步骤，并指导学生在实践中掌握技巧。

-创新思维的激发：部分学生可能在创意设计上感到困难，可以提供一些启发性的问题或案例，如“如果你是为一个动物园设计台历，你会怎么做？”来引导学生进行创新思考。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.结合讲授法介绍台历设计的基本概念和设计原则，同时使用讨论法让学生分享个人对台历设计的理解和想法。

2.设计小组合作活动，让学生通过角色扮演（如设计师、客户等）进行案例研究，模拟台历设计的过程，促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体展示优秀台历设计案例，通过视觉冲击加强学生的直观感受，同时结合项目导向学习，让学生动手实践，自行设计并制作台历，增强实际操作能力。教学过程1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的美术课，我们要来设计一款实用的物品——台历。

（2）你们知道什么是台历吗？谁能在生活中找到一些台历的例子呢？

（3）很好，台历就是我们日常生活中用来查看日期、记录重要事项的小工具。现在请大家翻到课本第9课，看看我们今天要学习的内容。

2.讲解台历设计的基本概念

（1）首先，我要给大家讲解一下台历的基本结构。台历通常由封面、内页和日期标识组成。封面是我们看到的最外层，它展示了台历的主题和风格；内页则是用来记录日期和事项的地方；日期标识则用来帮助我们快速找到当前日期。

（2）接下来，我们来看看设计台历需要用到的一些基本元素，比如颜色、图案、字体等。这些元素如何搭配才能使台历看起来更美观、实用呢？请大家仔细观察课本上的案例，思考一下。

3.小组讨论

（1）现在，请大家分成小组，每组选择一个案例，讨论一下这个案例中使用了哪些设计元素，以及这些元素是如何搭配的。

（2）每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。

4.分析台历设计原则

（1）在台历设计中，有一些原则可以帮助我们更好地把握整体效果。下面我来给大家讲解一下这些原则。

（2）对比原则：通过颜色、图案、字体等元素的对比，使台历设计更具视觉冲击力。

（3）对称原则：在台历设计中，对称可以带来稳定和平衡的感觉。

（4）重复原则：合理地重复某些元素，可以使台历设计更具统一性和整体感。

5.实践操作

（1）现在，请大家拿出准备好的材料，开始动手设计自己的台历。

（2）在设计过程中，可以尝试运用我们刚刚讲过的设计原则，也可以发挥自己的创意。

（3）如果遇到困难，可以随时向我请教，也可以和小组成员一起讨论。

6.小组分享

（1）设计完成后，请大家把作品展示给全班同学。

（2）每位同学都要对自己的作品进行简要介绍，包括设计理念、使用的设计元素和原则等。

7.总结与反思

（1）通过今天的学习，我们知道了台历的基本结构和设计原则，也尝试了自己动手设计台历。

（2）请大家回顾一下本节课的学习内容，思考一下自己在设计过程中有哪些收获和不足。

（3）最后，希望大家能够在日常生活中发现更多美好的设计，提高自己的审美能力。

8.作业布置

（1）请大家把今天设计的台历带回家，和家人分享你们的作品。

（2）下节课，我们将进行台历设计的评价，希望大家能够准备好自己的作品。

（3）课后，请大家收集一些优秀的台历设计案例，下节课我们一起分享。知识点梳理1.台历的基本结构

-封面：展示台历主题和风格，通常包含标题、图案等设计元素。

-内页：用于记录日期和事项，一般分为月视图、周视图等。

-日期标识：帮助快速找到当前日期的标识，如数字、星期等。

2.设计元素

-颜色：通过颜色的搭配，增强台历的视觉冲击力和美观性。

-图案：运用图案设计，使台历更具个性和特色。

-字体：选择合适的字体，使台历信息清晰、易读。

3.设计原则

-对比原则：通过颜色、图案、字体等元素的对比，使台历设计更具视觉冲击力。

-对称原则：在台历设计中，对称可以带来稳定和平衡的感觉。

-重复原则：合理地重复某些元素，可以使台历设计更具统一性和整体感。

4.创意构思

-结合节日主题：如春节、中秋节等，设计具有节日氛围的台历。

-个人喜好：根据个人喜好，设计独特的台历风格，如卡通、简约等。

5.实际操作技巧

-剪裁：使用剪刀将纸张剪裁成所需形状和大小。

-粘贴：使用胶水或双面胶将剪裁好的纸张粘贴到台历内页上。

-折叠：将台历内页折叠成所需形状，如对折、折叠成三角形等。

6.审美鉴赏

-观察生活中的美：发现生活中的美好设计，提高审美能力。

-分析优秀台历设计：从颜色、图案、字体等方面分析优秀台历设计的特点。

7.团队协作

-分组合作：与小组成员共同完成台历设计任务，提高团队协作能力。

-交流分享：分享个人设计理念和心得，倾听他人意见，取长补短。

8.创新思维

-激发创意：通过提问、讨论等方式，引导学生发挥想象力，创新设计。

-尝试不同风格：鼓励学生尝试不同的设计风格，拓展思维空间。

9.美术素养

-理解台历设计的基本概念和原则：掌握台历设计的基本知识和方法。

-提高美术技能：通过实际操作，提高学生的美术技能和动手能力。

10.评价与反思

-自我评价：学生对自己的台历设计进行评价，总结优点和不足。

-同伴评价：学生相互评价，学习他人的优点，改进自己的设计。

-教师评价：教师对学生的台历设计进行评价，指导学生进一步提高。板书设计①台历结构

-封面设计

-内页布局

-日期标识

②设计元素

-颜色搭配

-图案选择

-字体应用

③设计原则

-对比原则

-对称原则

-重复原则

④创意构思

-节日主题

-个人风格

⑤实际操作

-剪裁技巧

-粘贴方法

-折叠步骤

⑥审美鉴赏

-观察生活中的美

-分析优秀设计

⑦团队协作

-分组合作

-交流分享

⑧创新思维

-激发创意

-尝试不同风格

⑨美术素养

-理解设计概念

-提高美术技能

⑩评价与反思

-自我评价

-同伴评价

-教师评价教学反思今天的美术课，我们学习了如何设计台历。从学生的反应和课堂表现来看，整体教学效果还是不错的，但也存在一些不足之处，值得我深思和改进。

首先，我发现学生们对于台历的基本结构有了很好的理解。通过讲解和展示，他们能够明确封面、内页和日期标识的作用，这为后续的设计工作打下了坚实的基础。在讲解设计元素时，我看到了学生们眼中闪烁的光芒，他们对颜色、图案和字体的搭配表现出浓厚的兴趣。这让我意识到，学生们对于美的追求和创造力是无穷的，作为教师，我要更加珍惜并引导这份创造力。

在设计原则的部分，我通过实例讲解和互动讨论，让学生们理解了对比、对称和重复原则的重要性。他们在实际操作中尝试运用这些原则，虽然有些学生一开始掌握得不够熟练，但随着练习和指导，他们的作品逐渐展现出和谐与美观。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些问题。例如，在小组讨论环节，有些学生可能因为害羞或自信心不足，没有积极参与讨论。我应该在课堂上更加鼓励这些学生，让他们感受到自己的意见和创意是被重视的。此外，我在巡回指导时，可能因为时间有限，没有对每个学生的作品给予足够的关注和指导，这可能会影响他们学习的积极性。

在创意构思方面，我鼓励学生们发挥想象力，结合节日主题或个人喜好进行设计。虽然大部分学生都能很好地完成任务，但也有少数学生感到困难。我应该在教学中提供更多的引导和思路，帮助他们打开思路，找到灵感。

团队协作环节，我观察