8《冀中的地道战》教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版

8《冀中的地道战》教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容是《冀中的地道战》，这是2024-2025学年五年级上册语文统编版教材中的一篇课文。课文讲述了冀中地区人民在抗日战争时期，利用地道战对抗敌人的英勇事迹，展现了我国人民的智慧和勇敢。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生对抗日战争的历史背景有一定的了解，本节课通过讲述地道战这一具体的战斗方式，有助于学生更深入地理解抗日战争时期我国人民的艰苦斗争和英勇精神。同时，课文中的描绘也能激发学生对民族英雄的敬仰之情。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：培养学生的语言理解与运用能力，通过学习《冀中的地道战》，使学生能够理解并运用课文中描述地道战的关键词汇和句式；提升学生的思维品质，引导学生通过分析课文中的地道战战术，培养其逻辑思维和批判性思维；增强学生的文化认同感，通过了解地道战的历史背景，使学生更加自豪地认识到中国人民的智慧和抗战精神；以及提高学生的审美鉴赏能力，通过品味课文中的语言美和情感表达，提升学生对文学作品的欣赏水平。重点难点及解决办法重点：

1.理解地道战的历史背景和战术特点。

2.分析课文中的关键词汇和描写手法。

3.领悟课文所传达的民族精神和抗战情感。

难点：

1.理解地道战在抗日战争中的战略意义。

2.掌握课文中的复杂句式和深层次含义。

解决办法：

1.通过多媒体展示地道战的历史图片和视频资料，帮助学生直观理解地道战的形式和作用，从而把握其战略意义。

2.对关键词汇进行板书解释，通过句子分析，让学生理解其准确含义和用法。

3.引导学生通过小组讨论的方式，深入探讨课文中的描写手法和情感表达，教师适时提供引导性问题，帮助学生深入思考。

4.在课堂小结时，教师总结地道战的精神内涵，强调其在抗日战争中的重要作用，以及课文所传递的抗战精神，帮助学生形成深刻理解。教学资源准备1.教材：提前发放《冀中的地道战》课文，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与地道战相关的历史图片、地图、视频片段，以及抗日战争背景资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签纸，方便学生讨论和记录。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习一篇新的课文《冀中的地道战》。请大家先回忆一下，我们之前学过哪些关于抗日战争的故事？对了，有《狼牙山五壮士》、《小英雄雨来》等等。那么，你们知道地道战吗？今天，我们就来学习一下冀中人民如何利用地道战来对抗日本侵略者。

2.课文朗读与初步理解

请大家打开教材，翻到《冀中的地道战》这一课。现在，我将为大家朗读课文，请你们认真听，注意理解课文内容。朗读完毕后，我将提问，检查大家对课文的理解。

3.课文内容探究

（1）分析地道战的历史背景

请大家回顾一下，抗日战争时期我国的历史背景。在这个时期，日本侵略者占领了我国的大片领土，对中国人民进行了残酷的剥削和压迫。那么，冀中人民为什么会选择地道战这种方式来抵抗敌人呢？

（2）理解地道战的战术特点

课文中提到了地道战的一些战术特点，比如隐蔽性、突然性、持久性等。请大家结合课文内容，讨论一下这些战术特点在地道战中的具体表现。

（3）感悟地道战的精神内涵

课文最后一段写道：“地道战是中国人民在抗日战争中的一种伟大创造，它体现了中国人民的智慧和勇敢，表现了中国人民对侵略者的顽强抵抗。”请大家谈谈你们对这句话的理解。

4.小组讨论与分享

现在，请大家分成小组，针对以上三个问题进行讨论。每个小组选一名代表，汇报讨论成果。

5.课堂小结

经过大家的讨论，我们对地道战有了更深入的了解。接下来，我将对大家的讨论进行总结。

（1）地道战的历史背景：抗日战争时期，日本侵略者占领了我国大片领土，对中国人民进行了残酷的剥削和压迫。冀中人民为了反抗侵略者，发明了地道战。

（2）地道战的战术特点：隐蔽性、突然性、持久性。这些特点使地道战在抗日战争中发挥了重要作用。

（3）地道战的精神内涵：地道战体现了中国人民的智慧和勇敢，表现了中国人民对侵略者的顽强抵抗。这种精神是我们应该传承和发扬的。

6.课后作业

请大家结合今天的学习内容，写一篇关于地道战的短文，题目自拟，字数不限。要求：内容真实、感人，表达地道战的精神内涵。

7.课堂延伸

下一节课，我们将学习《地道战的故事》，请大家预习课文，了解故事内容，为下一节课的讨论做好准备。知识点梳理1.地道战的历史背景

抗日战争时期，日本侵略者占领了我国大片领土，对中国人民进行了残酷的剥削和压迫。在这个背景下，冀中人民为了反抗侵略者，发明了地道战。

2.地道战的战术特点

（1）隐蔽性：地道战利用地下通道，使敌人难以发现和攻击。

（2）突然性：地道战可以在敌人意想不到的时间和地点发起攻击，给敌人以突然打击。

（3）持久性：地道战可以在长时间内持续进行，消耗敌人的兵力和物资。

3.地道战的组织与指挥

（1）地道战的领导者：地道战由当地党组织领导，充分发挥了党的组织和指挥作用。

（2）地道战的参与者：地道战参与者主要是当地的民兵和群众，他们经过训练，掌握了地道战的战术和技术。

4.地道战的作用

（1）打击敌人：地道战可以给敌人以突然打击，消灭敌人的有生力量。

（2）保护群众：地道战可以有效地保护当地群众的生命财产安全。

（3）消耗敌人：地道战可以消耗敌人的兵力和物资，削弱敌人的战斗力。

5.地道战的战术应用

（1）伏击战：在地道中设伏，待敌人接近时突然发起攻击。

（2）奇袭战：利用地道秘密接近敌人阵地，突然发起攻击。

（3）围困战：利用地道将敌人围困在一定的区域内，逐步消灭敌人。

6.地道战的精神内涵

（1）智慧：地道战体现了中国人民的智慧，充分利用了地形和资源。

（2）勇敢：地道战参与者表现出极大的勇敢精神，不怕牺牲，英勇抗击敌人。

（3）团结：地道战需要广大军民的团结协作，体现了中华民族的团结精神。

7.地道战的历史意义

（1）地道战为抗日战争的胜利做出了重要贡献。

（2）地道战体现了中国人民的顽强抵抗精神，增强了民族自信心。

（3）地道战为后世留下了宝贵的历史经验和精神财富。

8.地道战的故事

（1）故事背景：抗日战争时期，冀中地区地道战的具体事例。

（2）故事内容：地道战中发生的英勇事迹，展现地道战参与者的勇敢和智慧。

（3）故事感悟：通过故事，使学生更加深刻地理解地道战的精神内涵。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的表现整体积极，能够认真听讲并参与互动。在朗读课文环节，大部分学生能够准确朗读，表现出对课文内容的初步理解。在课文内容探究环节，学生能够积极思考并回答问题，对地道战的历史背景、战术特点和精神内涵有了较为深入的认识。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节，学生们能够积极参与，讨论氛围热烈。各小组代表在汇报讨论成果时，能够条理清晰地表达地道战的相关知识点，如战术特点、组织指挥、作用等。同时，小组讨论也暴露出一些学生对地道战理解不够深入的问题，需要进一步引导和巩固。

3.随堂测试：

为了检验学生对课文内容的掌握程度，我设计了一份随堂测试。测试内容包括填空、选择和简答题，涉及地道战的历史背景、战术特点、作用等方面。测试结果显示，大部分学生对课文内容有了较好的掌握，但仍有部分学生在某些知识点上存在遗漏，需要针对性的辅导。

4.课后作业评价：

课后作业要求学生写一篇关于地道战的短文。从提交的作业来看，学生们能够结合课文内容，表达地道战的精神内涵。但部分学生在写作过程中，对地道战的战术特点和作用描述不够准确，需要在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

5.教师评价与反馈：

针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中存在的问题，我进行了以下评价与反馈：

（1）对于课堂表现积极的学生，给予肯定和表扬，鼓励他们继续积极参与课堂互动。

（2）针对小组讨论中存在的问题，指导学生如何更好地进行讨论，提高讨论效果。

（3）对随堂测试成绩优秀的学生进行表扬，对成绩不理想的学生进行个别辅导，帮助他们弥补知识点的不足。

（4）针对课后作业中的问题，指导学生如何结合课文内容进行写作，提高写作质量。

（5）在下一节课开始时，对上一节课的学习情况进行总结，强调重点知识点，帮助学生巩固学习成果。重点题型整理题型一：简答题

题目：简述地道战在抗日战争中的战略意义。

答案：地道战在抗日战争中的战略意义主要体现在以下几个方面：一是有效地打击了敌人，消灭了敌人的有生力量；二是保护了群众的生命财产安全，减少了战争对民众的影响；三是消耗了敌人的兵力和物资，削弱了敌人的战斗力；四是体现了中国人民的智慧和勇敢，增强了民族自信心。

题型二：论述题

题目：结合课文内容，论述地道战的战术特点及其在实战中的应用。

答案：地道战的战术特点包括隐蔽性、突然性和持久性。在实战中，这些特点得到了充分体现。例如，地道战的隐蔽性使得敌人难以发现和攻击，为我国军民提供了安全的战斗环境；突然性使得敌人无法预料我方的攻击，从而取得战斗的突然性优势；持久性则使得地道战可以长期进行，消耗敌人的兵力、物力。

题型三：分析题

题目：分析课文中的描写手法，并说明其对表达地道战精神内涵的作用。

答案：课文中运用了生动的描绘手法，如“地道像蜘蛛网一样密布”、“地道里，民兵们紧张地忙碌着”等。这些描写手法使得地道战的场景更加生动、形象，有助于表达地道战的精神内涵，如勇敢、智慧、团结等。

题型四：案例分析题

题目：请以课文中的一个具体事例，说明地道战在抗日战争中的重要作用。

答案：课文中的一个具体事例是“地道战使日军陷入了人民战争的汪洋大海”。这个事例说明了地道战在抗日战争中的重要作用，即通过地道战，