二年级看图写话课件

二年级看图写话ppt课件目录看图写话简介看图写话技巧看图写话实例分析看图写话能力提升看图写话教案设计看图写话简介01它是一种综合性的语言任务，要求学生具备观察、想象和表达的能力。看图写话是一种语言表达能力，通过观察图片，学生能够用口头或书面形式表达图片中的内容。看图写话的定义01提高学生观察和想象能力通过看图写话，学生能够更加敏锐地观察图片中的细节，并发挥想象力，丰富图片中的情节和人物形象。02增强学生语言表达能力看图写话为学生提供了用语言描述图片内容的机会，有助于提高他们的语言表达能力和写作技巧。03培养学生对周围事物的关注和兴趣看图写话常常选取贴近学生生活的图片，可以激发他们的学习兴趣，培养他们对周围事物的关注和敏锐的观察力。看图写话的目的和意义选取合适的图片选择适合学生年龄段和理解能力的图片，确保图片内容有趣、生动，能够吸引学生的注意力。引导学生观察图片教师需引导学生仔细观察图片，注意细节，并发挥想象力，理解图片所表达的故事情节。启发学生思考在观察的基础上，教师可提出问题，启发学生思考图片中的主题、人物和情节等，培养学生的思维能力和创造力。鼓励表达鼓励学生用自己的语言描述图片内容，可采用口头表达或书面写作的形式。对于学生的表达，教师应给予积极的反馈和指导。看图写话的教学方法和策略看图写话技巧02图片背景01关注图片中的背景信息，如天气、季节、场所等，为故事情节提供线索。02人物动作观察图片中人物的动作和表情，推测他们的情感状态和所发生的事情。03细节信息注意图片中的细节，如物品、服饰、道具等，为故事提供更多丰富的内容。观察图片，抓住重点根据图片内容，发挥想象，构思一个有趣的故事情节，吸引读者的兴趣。故事情节人物形象语言表达为故事中的人物设计生动的形象和性格特点，使读者更容易产生共鸣。运用丰富的词汇和生动的语言，使故事更加生动有趣，让读者感受到语言的魅力。030201发挥想象，丰富语言用词准确选择准确的词汇表达自己的意思，避免使用模糊或含糊不清的词语。逻辑清晰在写作时要注意逻辑关系，使故事情节连贯、有层次感。简洁明了用简洁明了的语言表达故事内容，避免冗长和复杂的句子结构。组织语言，表达清晰看图写话实例分析03总结词：团结协作详细描述：小蚂蚁们为了躲避即将来临的洪水，决定集体搬家。它们排成长队，一个接一个地搬运食物和物品。可以看出它们之间相互配合、团结一心，共同完成了这个艰巨的任务。图片一：小蚂蚁搬家友谊与分享小狐狸在森林里寻找朋友，它发现一只小松鼠正在树上玩耍。小狐狸向小松鼠问好并邀请它一起玩耍。两个小伙伴在一起度过了愉快的时光，分享彼此的玩具和游戏。最后，它们相互告别，约定下次再见面。这个故事告诉我们友谊是建立在相互分享和关爱的基础上的。总结词详细描述图片二：小狐狸找朋友勇气与冒险总结词一只小熊想要过河，但它害怕水深会淹死。在犹豫了很久之后，它终于鼓起勇气一步步走向河中心。在途中，它遇到了一只小鱼，小鱼鼓励它继续前进。最终，小熊成功地到达了对岸，并对小鱼表示感谢。这个故事告诉我们勇气和冒险精神是克服困难的关键。详细描述图片三：小熊过河看图写话能力提升04培养阅读习惯鼓励学生养成每天阅读的习惯，通过阅读扩大知识面和视野，提高语言感知能力。精选阅读材料选择适合二年级学生年龄段的阅读材料，包括绘本、故事书、报纸等，注重内容的多样性，如科普知识、历史故事、童话故事等。开展阅读活动组织阅读分享会、故事会等活动，让学生有机会交流阅读心得和感悟。多读多看，扩大视野鼓励二年级学生写日记或周记，记录生活中的点滴和感受，培养写作习惯。写日记和周记在阅读过程中，引导学生写读书笔记，记录自己的阅读收获和感悟，培养语感和表达能力。写读书笔记提供范例，让学生学习模仿范例进行写作，同时鼓励学生发挥创造力，创作出自己的故事或文章。仿写和创作勤于动笔，培养语感将学生分成小组，让他们在小组内互相交流写作成果，互相评价和提出建议，取长补短。小组合作组织写作展示和分享活动，让学生有机会展示自己的作品，分享写作心得和经验。展示和分享在学生的作品中发现闪光点和优点，给予鼓励和肯定，增强学生的自信心和写作动力。鼓励和肯定互相交流，取长补短看图写话教案设计0501教学目标02培养学生的观察能力、想象力和表达能力。03让学生掌握看图写话的基本方法和技巧。教学目标和重难点01激发学生的写作兴趣和创作欲望。02教学重点掌握看图写话的基本方法和技巧。教学目标和重难点02激发学生的写作兴趣和创作欲望。培养学生的观察能力和想象力。教学难点教学目标和重难点0102让学生通过观察和想象，把图片转化为生动的文字描述。引导学生克服写作中的畏难情绪，培养他们的写作自信心。教学目标和重难点ppt课件：包含图片、文字、声音等多种媒体形式，以吸引学生的注意力。学具字典：用于学生查阅生字词，提高写作质量。教具投影仪：用于展示ppt内容，让学生能够清晰地看到图片和文字。纸笔：用于学生记录自己的想法和写作内容。010203040506教具和学具准备导入新课：通过展示一张有趣的图片，引起学生的兴趣和注意力。教学过程设计2.学习新课观察图片：引导学生观察图片中的内容，包括人物、景物等。想象故事情节：让学生通过想象，把图片中的内容转化为一个生动的故事情节。教学过程设计介绍看图写话的基本方法和技巧，如观察顺序、描述方法等。写作指导让学生尝试用自己的语言描述图片内容，并写出一篇短文。学生练习展示另一张图片，让学生再次进行看图写话练习。3.巩固练习教学过程设计01024.课堂小结总结本节课学到的知识和技能，并评价学生的表现。5.布置作业让学生回家后继续