赣美版七年级下册美术 3图形创意设计 教案

赣美版七年级下册美术3图形创意设计教案主备人备课成员设计意图本节课旨在通过赣美版七年级下册美术教材第三章“图形创意设计”的内容，引导学生理解图形创意设计的基本概念、方法和技巧。通过实际操作，提高学生的创新意识和审美能力，培养学生对图形创意设计的兴趣，使其能够运用所学知识创作出具有个性化、创新性的图形作品。教学内容与实际紧密结合，确保学生在掌握基本技能的同时，能够灵活运用所学知识，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标1.提升学生的视觉感知能力，能够观察并分析图形元素之间的关系。

2.培养学生的创意思维，激发图形创意设计的想象力。

3.锻炼学生的动手实践能力，通过创作实践掌握图形设计的技巧。

4.增强学生的审美评价能力，学会从不同角度评价图形创意作品的优劣。教学难点与重点1.教学重点

①理解图形创意设计的概念、原则和方法。

②掌握图形创意设计的基本步骤和技巧。

③能够运用图形创意设计的方法创作出具有创新性的作品。

2.教学难点

①如何引导学生从日常生活中发现和提炼图形元素。

②如何指导学生在设计中融入个人情感和创意，使作品具有独特性。

③如何帮助学生掌握图形创意设计中的色彩、构图、比例等关键要素。

④如何培养学生对图形创意作品的审美评价能力，使其能够自我审视并优化设计。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：每人一本赣美版七年级下册美术教材。

2.辅助材料：收集图形创意设计的实例图片、相关艺术家作品图片，以及教学视频。

3.实验器材：绘图工具（铅笔、橡皮、彩笔等）、绘图板、剪刀、胶水等。

4.教室布置：设置作品展示区，准备分组讨论用的桌椅布局，确保学生有足够空间进行创作和交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对图形创意设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中是否注意过图形的创意设计？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些图形创意设计的实例图片，让学生初步感受图形创意的魅力和特点。

简短介绍图形创意设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图形创意设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图形创意设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图形创意设计的定义，包括其主要设计元素和设计原则。

详细介绍图形创意设计的组成部分，如点、线、面等基本元素，以及它们在创意设计中的作用。

3.图形创意设计案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图形创意设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图形创意设计案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、创新点和实际效果，让学生全面了解图形创意设计的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用图形创意设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论图形创意设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图形创意设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计方法、创新途径以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图形创意设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计方法、创新途径及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图形创意设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图形创意设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图形创意设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图形创意设计。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，创作一个简单的图形创意设计作品，并在下一堂课进行展示。教学资源拓展1.拓展资源

-图形创意设计的历史发展：介绍图形创意设计的发展历程，包括早期图形设计的起源、演变以及现代图形创意设计的趋势。

-著名图形设计师及其作品：介绍一些国内外著名的图形设计师，如保罗·兰德、米尔顿·格拉瑟等，以及他们的代表作品和设计理念。

-图形设计在不同领域的应用：探讨图形创意设计在广告、包装、标识、网页设计等不同领域的应用实例。

-图形设计软件工具：介绍常用的图形设计软件工具，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，以及它们的基本功能和操作方法。

-设计展览和比赛：分享一些国内外知名的设计展览和比赛，如国际平面设计双年展、红点设计奖等，以及如何参与这些活动。

-图形设计书籍推荐：推荐一些关于图形设计的书籍，如《图形设计基础》、《创意图形设计》等，为学生提供更深入的学习资料。

2.拓展建议

-观察生活中的图形设计：鼓励学生在日常生活中多观察周围的图形设计，如广告牌、包装盒、标识等，分析它们的设计元素和创意点。

-收集和分析设计作品：让学生收集一些图形设计作品，分析其设计风格、色彩搭配、构图布局等，以提升自己的审美能力和设计技巧。

-尝试设计实践：鼓励学生尝试自己进行图形设计创作，可以是简单的标识设计、海报设计等，实践是提高设计技能的重要途径。

-参加设计工作坊或讲座：建议学生参加学校或社区组织的设计工作坊或讲座，与专业设计师交流，拓宽设计视野。

-利用网络资源学习：虽然不推荐直接访问网站，但可以指导学生如何利用网络资源，如在线教程、设计论坛等，来学习更多的设计知识和技能。

-建立个人设计作品集：鼓励学生建立自己的设计作品集，记录自己的设计历程和成长，为未来的学习和发展打下基础。教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、参与讨论等。

-评估学生对图形创意设计概念的理解程度，以及是否能将理论应用于实际创作中。

-记录学生在实践操作中的表现，如创意思维、技术运用、作品完成度等。

2.小组讨论成果展示：

-评估各小组在讨论中的合作情况，包括分工、沟通、解决问题等。

-点评每组展示的成果，包括设计的创新性、实用性、美观性等方面。

-对每组的表现给予肯定，并提出改进的建议，以促进学生的进一步发展。

3.随堂测试：

-通过随堂测试检验学生对图形创意设计知识的掌握情况。

-测试内容应包括图形设计的基本概念、设计原则、创意方法等。

-根据测试结果，分析学生的薄弱环节，为后续教学提供调整依据。

4.课后作业评价：

-收集并评估学生的课后作业，重点关注作业的创意性、技术性和完整性。

-对学生的作业进行个性化反馈，指出优点和需要改进的地方。

-鼓励学生相互评价，培养他们的审美能力和批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-综合学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给出总体评价。

-对学生的进步和成就给予肯定，同时指出存在的不足，提出具体的改进建议。

-根据学生的反馈，调整教学方法，确保教学内容更贴近学生的实际需求和学习水平。

-鼓励学生持续探索图形创意设计，培养他们的创新精神和实践能力。教学反思与总结教学反思：

在本次图形创意设计的教学过程中，我尝试了多种教学方法来激发学生的兴趣和参与度。通过导入生活中的实例，我发现学生对于图形创意设计有了更直观的认识，这有助于他们理解抽象的设计概念。然而，我也发现了一些不足之处。

在教学方法上，我意识到课堂互动的重要性，但有时候问题的设置不够开放，未能充分激发学生的思维。在小组讨论环节，虽然学生积极参与，但部分小组的讨论深度不够，可能是因为时间安排不够充分或者指导不够细致。此外，在实践操作环节，我注意到一些学生对于设计软件的使用不够熟练，这影响了他们的创作效率。

在教学策略上，我试图通过案例分析和实际操作来加深学生对图形创意设计的理解，但我也发现，对于一些基础概念的解释可能不够清晰，导致学生在理解上存在困难。我也意识到，应该更加注重学生的个性化学习，提供更多样化的学习资源，以满足不同学生的学习需求。

在教学管理上，我努力营造一个积极的学习氛围，但有时候对学生的管理过于宽松，导致课堂纪律出现一些问题。我需要更加严格地控制课堂纪律，同时也要注意保护学生的创造性思维。

教学总结：

总体来说，本节课在教学效果上取得了一定的成果。学生通过本节课的学习，对图形创意设计有了基本的认识，掌握了一些设计技巧，并在创作实践中展现了自己的创意。在知识方面，学生对图形设计的基本概念和原则有了更深的理解。在技能方面，学生的动手能力和设计能力得到了提升。在情感态度方面，学生对图形创意设计产生了浓厚的兴趣，这有助于他们未来的学习和发展。

尽管如此，我也发现了一些问题和不足。对于学生在设计软件使用上的不熟练，我计划在后续的教学中加入更多关于软件操作的教学内容。对于课堂管理和学生个性化学习的需求，我将在未来的教学中更加注重这些方面，调整教学策略，提高教学效果。

为了改进教学，我计划采取以下措施：

-优化课堂互动，提出更多开放式问题，鼓励学生发表自己的看法。

-增加小组讨论的时间，并在讨论前提供更明确的指导，确保讨论的深度和广度。

-强化基础概念的讲解，确保学生能够清晰理解图形创意设计的基本原理。

-提供更多样化的学习资源，包括线上资源和实体材料，以支持学生的个性化学习。

-加强课堂管理，确保学生在积极的学习氛围中专注于学习。内容逻辑关系①图形创意设计的基本概念

-重点知识点：图形、创意、设计、视觉传达

-重点词汇：创意思维、设计原则、视觉元素

②图形创意设计的组成部分

-重点知识点：点、线、面、色彩、构图

-重点词汇：设计元素、形式美、视觉平衡

③图形创意设计的方法与技巧

-重点知识点：观察法、联想法、抽象法、重组法

-重点词汇：创意方法、设计技巧、创新实践课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《图形创意设计原理》、《现代图形设计》等书籍，以及关于图形设计的历史、理论、案例分析的论文。

-视频资源：观看《设计与创意思维》系列视频，了解设计思维的过程和方法，以及图形创意在实际设计中的应用。

2.拓展要求

-鼓励学生选择一本与图形创意设计相关的书籍进行深入阅读，并撰写读书笔记，总结自己的收获和思考。

-观看视频资源后，要求学生结合所学知识，分析视频中的设计案例