第四章 篮球-篮球胸前传接球教案 人教版初中体育与健康七年级全一册

第四章篮球——篮球胸前传接球教案人教版初中体育与健康七年级全一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第四章篮球——篮球胸前传接球教案人教版初中体育与健康七年级全一册教学内容分析1.本节课的主要教学内容为人教版初中体育与健康七年级全一册第四章《篮球——篮球胸前传接球》，主要包括篮球胸前传接球的基本技巧、动作要领以及训练方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了篮球的基本知识，如篮球的起源、基本规则、投篮、运球等，本节课的教学内容将在已有知识基础上，进一步引导学生掌握篮球胸前传接球的技巧，提高学生的篮球实战能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球胸前传接球技巧，学生将提高个人运动技能，增强团队协作意识，培养良好的运动习惯。同时，通过课堂实践和竞技比赛，学生将学会遵守规则、尊重对手、展现良好的体育道德，形成积极向上的生活态度和健康的生活方式。学情分析本节课的对象为七年级学生，他们在知识方面已具备基本的体育知识和篮球运动规则的了解，但篮球技能水平参差不齐。在能力上，学生的身体协调性和灵活性各有差异，部分学生在之前的体育课程中表现出较好的运动能力，而另一部分学生则需要更多的指导和支持。

在素质方面，学生具备基本的团队精神和合作意识，但还需进一步培养竞技精神和比赛时的心理调节能力。行为习惯方面，学生普遍活泼好动，但部分学生可能在体育课上表现出注意力不集中或纪律性不强的问题。

这些学情对课程学习的影响在于，教师需要设计多样化的教学活动以适应不同学生的需求，同时要注重培养学生的纪律性和集中力，确保每位学生都能在安全的环境下学习篮球胸前传接球技巧，并享受运动带来的乐趣。教学资源准备1.教材：人教版初中体育与健康七年级全一册，确保每位学生都有教材可供参考。

2.辅助材料：收集篮球胸前传接球的示范视频和动作分解图，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备篮球若干个，保证学生分组练习时的需求。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合篮球练习的场地，划分出练习区域，确保安全。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是展示胸前传接球技巧的片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的篮球基本规则和投篮姿势，为本节课的胸前传接球技巧学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球胸前传接球的基本技巧，包括正确的站位、手部姿势、传球力量和准确性等要点。

-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正确的胸前传接球动作，并解释每个动作的重要性。

-互动探究：学生分组，每组尝试进行胸前传接球练习，讨论并分析动作中可能出现的问题和解决方法。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生两两一组，进行胸前传接球练习，逐渐增加难度，如增加传球距离、提高传球速度等。

-教师指导：教师在场边观察，针对学生的错误动作给予及时纠正，指导学生掌握正确的传球技巧。

4.小组比赛（约15分钟）

-学生分组进行胸前传接球比赛，看哪一组能在规定时间内完成最多的准确传球。

-教师记录每组的表现，并对表现优秀的小组给予表扬。

5.总结反思（约5分钟）

-学生分享在练习中的心得体会，讨论如何改进动作。

-教师总结本节课的重点，强调正确的练习方法和持之以恒的重要性。

6.课后作业（课堂最后布置）

-布置学生回家后观看篮球教学视频，并尝试练习胸前传接球，记录自己的进步和存在的问题，下节课分享。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了篮球胸前传接球的基本技巧：通过本节课的学习，学生能够理解并正确执行篮球胸前传接球的动作要领，包括正确的站位、手部姿势、传球力量和准确性等。

2.提高了运动技能和身体协调性：通过反复的练习和比赛，学生的传球技巧得到了提升，同时身体协调性和灵活性也得到了锻炼。

3.增强了团队协作能力：在小组练习和比赛中，学生学会了与队友有效沟通和配合，提高了团队协作精神和竞技水平。

4.培养了良好的运动习惯和体育品德：学生在学习过程中逐渐形成了自觉练习、遵守规则、尊重对手的良好习惯，体育品德得到了提升。

5.增进了对篮球运动的兴趣和认识：通过本节课的学习，学生对篮球运动的兴趣得到了进一步激发，对篮球运动的认识也更加深入。

6.提升了解决问题的能力：在练习过程中，学生遇到了各种问题，通过讨论和实践，学会了分析问题、解决问题的方法。

7.增强了自信心和自我挑战意识：学生在掌握技能的过程中，不断挑战自我，克服困难，成功完成动作，从而增强了自信心。

8.养成了终身运动的观念：通过本节课的学习，学生体会到了运动带来的快乐和成就感，逐步树立了终身参与体育运动的意识。教学反思这节课通过教授篮球胸前传接球的技巧，我看到了学生们在运动技能、团队协作和体育品德方面的进步，但也发现了一些需要改进的地方。

在教学内容的设计上，我觉得自己讲解得很清楚，示范动作也尽量做到标准，学生们在练习时能够快速理解并尝试。看到他们逐渐掌握传球技巧，我感到非常欣慰。不过，我也注意到，对于一些运动基础较弱的学生来说，课堂上的练习可能还是有些难度。下节课，我打算为他们提供更多的个别指导，确保每个学生都能跟上进度。

在课堂管理方面，我尽量让每个学生都参与到练习中来，但我也发现，一些学生在小组活动中可能会被忽视。我需要更加注意这些学生，确保他们也能得到足够的练习和关注。此外，我也注意到在课堂结束前，学生们有些兴奋，导致收尾工作不够有序。下次我会提前提醒学生，确保课堂结束时有足够的时间进行整理和总结。

在教学资源的运用上，我使用了视频和图解来辅助教学，这让学生们更容易理解动作要领。但我也发现，有些学生在观看视频时可能会分心。我需要更加有效地控制课堂秩序，确保学生们能够专注于学习内容。

在学生反馈方面，我很高兴看到学生们积极参与，课堂气氛活跃。但也有学生提出，课堂练习的时间不够，他们希望能够有更多的时间来练习。我会考虑调整课堂结构，增加练习时间，让学生们有更多的机会来提升技能。

最后，我认为自己在课后作业的布置上做得不错，让学生们能够在家里继续练习。但我也应该鼓励他们在课后相互练习，这样可以在同伴互助中进一步提高技能。课堂1.课堂评价：

在课堂上，我采用了多种方式来评价学生的学习情况。首先，通过提问的方式，我能够检查学生对篮球胸前传接球技巧的理解程度。我会随机提问学生关于传球动作要领的问题，以及如何纠正常见的错误。这样不仅能够即时了解学生的知识掌握情况，还能促进他们思考和总结。

其次，我在学生练习时进行观察，注意他们的动作是否规范，传球是否准确。我会记录下每个学生的表现，对于动作不规范的学生，我会及时进行个别的指导和纠正。同时，我还会观察学生在小组练习中的互动情况，以确保他们能够有效地沟通和协作。

此外，我会在课堂结束前进行一次小测试，让学生在实际操作中展示他们所学到的技能。这样不仅能够检验学生的学习成果，还能够让我发现教学中可能存在的不足，从而及时调整教学方法。

2.作业评价：

学生的作业主要是观看篮球教学视频并记录自己的练习情况。我会认真批改学生的作业，不仅关注他们是否按照要求完成了练习，还会仔细阅读他们的反思和体会。通过作业，我能够了解到学生在课堂之外的学习态度和进步情况。

对于学生的作业，我会给出具体的点评和反馈。对于做得好的地方，我会给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心；对于需要改进的地方，我会提出建设性的意见，鼓励学生继续努力。我也会提醒学生，练习篮球是一个持续的过程，需要不断地重复和改进才能取得进步。课后拓展拓展内容：为了让学生更深入地理解篮球胸前传接球的技巧，我推荐以下拓展内容：

1.阅读材料：《篮球技巧图解》和《青少年篮球训练教程》中关于传球技巧的章节，这些书籍详细介绍了传球的各种技巧和训练方法。

2.视频资源：推荐学生观看NBA职业球员的传球技巧教学视频，以及国内篮球教学视频，如《篮球教学系列——传球技巧》。

拓展要求：鼓励学生在课后利用这些资源进行自主学习和拓展。以下是对学生的具体要求：

1.阅读指定的材料，并做好笔记，记录下重要的传球技巧和训练方法。

2.观看视频资源，注意观察职业球员的传球动作和技巧，尝试分析他们的动作要领。

3.在课后练习时，将所学到的知识和技巧应用到实际操作中，反复练习，提高传球技能。

4.教师将提供必要的指导和帮助，包括解答学生在学习和练习过程中遇到的问题，提供个性化的训练建议。

5.学生可以组成学习小组，在课后相互练习传球，通过团队合作，共同提高传球技巧。

6.在下一次课堂上，学生将有机会分享他们的学习心得和进步，教师将对学生的表现进行评价和反馈。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-篮球胸前传接球的基本姿势

-传球的手部技巧

-传球的用力方法

-传球时的视线和身体协调

②本文