篮球考查（教案） 体育一年级下册

篮球考查（教案）体育一年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：篮球考查

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：第5节课

4.教学时数：45分钟

篮球考查（教案）将围绕一年级下册体育课程中所学的篮球基本技能进行，通过实践操作，使学生掌握拍球、运球、投篮等基本技巧。课程内容包括：复习篮球基本知识，进行拍球、运球接力比赛，以及开展简单的投篮比拼。旨在提高学生们的团队协作能力和竞技体育精神。核心素养目标分析本节课围绕篮球基本技能考查，旨在培养学生以下核心素养：增强学生体质，提高运动能力，培养健康行为和体育品德。通过篮球实践，使学生掌握正确的运动方法，发展协调性、灵活性等身体素质，培养团队合作精神及公平竞争意识。同时，注重培养学生自主锻炼的习惯，使其在体育锻炼中形成积极向上的人生态度，为终身健康奠定基础。重点难点及解决办法本节课的重点为篮球基本技能的掌握，包括拍球、运球、投篮等。难点在于投篮的准确性和运球的协调性。

解决办法及突破策略：

1.拍球：通过分解动作教学，强调手腕灵活性和手臂力量的运用，配合节奏感训练，使学生熟练掌握拍球技巧。

2.运球：设置运球接力比赛，鼓励学生在实践中不断调整速度和方向，提高运球协调性。

3.投篮：示范正确投篮姿势，强调投篮时的手腕力量和角度，引导学生多加练习，提高投篮准确性。

4.针对难点，采取小组合作形式，让学生互相指导、纠错，共同进步。

5.教师巡回指导，针对学生个体差异进行个性化辅导，帮助突破技能难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法选择：结合学生年龄特点，采用讲授与示范相结合、游戏教学法、分组合作学习等方法。通过教师讲解和动作示范，让学生直观地理解篮球技能要领；利用游戏和分组合作，激发学生兴趣，提高课堂参与度。

2.教学活动设计：开展拍球、运球接力比赛，设置投篮比拼环节，使学生在游戏中练习技能，提升实际操作能力。

3.教学媒体使用：利用篮球场地和器材作为教学媒体，结合课本内容，进行实地教学，帮助学生更好地掌握篮球技能。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，上传篮球基本技能预习资料，包括拍球、运球和投篮的基本要领视频，要求学生预习并思考技能练习的重要性。

-设计预习问题：围绕篮球技能，设计问题如“拍球时手腕和手臂如何配合？”“运球时如何保持球不离手？”引导学生探究。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能初步了解篮球技能。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，学习篮球技能。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将问题和想法通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前接触课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控。

作用与目的：

-让学生提前熟悉篮球技能，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个篮球比赛小视频，激发学生对篮球技能的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解拍球、运球、投篮的技术要点，并通过示范加深学生理解。

-组织课堂活动：开展拍球、运球接力比赛，设置投篮比拼，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考技能要领。

-参与课堂活动：学生在接力比赛和投篮比拼中实践所学技能。

-提问与讨论：对技能练习中的疑问进行提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解篮球技能。

-实践活动法：通过游戏和比赛，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球技能，提高实践操作能力。

-通过合作和竞争，培养学生的团队精神和竞技态度。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球技能练习作业，要求学生在家长协助下练习并记录进步。

-提供拓展资源：推荐篮球比赛视频和篮球运动相关的书籍，供学生深入了解篮球文化。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出建设性反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成技能练习，记录练习情况。

-拓展学习：观看篮球比赛视频，阅读篮球书籍，拓展知识面。

-反思总结：反思自己的技能掌握情况，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的篮球技能，提高学生的自我管理能力。

-通过拓展学习，增强学生对篮球运动的兴趣和认识。

-通过反思总结，培养学生自我评价和自我改进的能力。拓展与延伸为了让学生更深入地了解篮球运动，提高篮球技能，以下是一些建议的拓展阅读材料和自主学习任务：

1.拓展阅读材料：

-《篮球运动教程》：详细介绍篮球运动的发展历程、比赛规则、基本技术和战术等内容。

-《篮球训练方法与技巧》：提供多种篮球训练方法，帮助学生在不同方面提高篮球技能。

-《篮球明星故事》：介绍国内外篮球明星的成长经历、运动生涯和荣誉，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习任务：

-了解篮球运动的发展历程，了解我国篮球运动的发展现状和成就。

-学习篮球比赛规则，了解裁判手势和比赛中的基本术语。

-研究篮球基本技术和战术，例如：进攻、防守、挡拆、快攻等。

-观看篮球比赛视频，分析比赛中球员的技术动作和战术运用。

-尝试制定自己的篮球训练计划，包括身体素质训练、技能训练和战术训练等。

1.篮球运动的发展历程：

-篮球运动的起源和发展，以及世界篮球强国的发展历程。

-我国篮球运动的发展，包括CBA联赛的创立和国内外赛事的参与。

2.篮球比赛规则：

-比赛场地、时间和参赛人员的基本规定。

-犯规的种类和判罚，如：侵人犯规、技术犯规、违例等。

-比赛中的得分方式，如：两分球、三分球、罚球等。

3.篮球基本技术：

-拍球：掌握不同拍球方法，如低拍、高拍、转身拍等。

-运球：学习不同运球技巧，如快速变向、背后运球、胯下运球等。

-投篮：掌握不同投篮方式，如跳投、罚球、三分投篮等。

-防守：了解防守基本动作，如滑步、封盖、抢断等。

4.篮球战术：

-进攻战术：学习不同进攻阵型，如三角进攻、挡拆进攻等。

-防守战术：了解不同防守策略，如人盯人防守、区域防守等。课后作业为了巩固本节课所学的篮球基本技能，特布置以下课后作业：

1.请描述拍球时的正确姿势，并说明手腕和手臂如何协调配合。

答案：拍球时，身体保持直立，膝盖微弯，眼睛注视篮球。手腕灵活地向下拍打篮球，手臂保持稳定，力量由手腕传递至篮球。

2.请简要阐述运球时的注意事项，并举例说明如何通过运球改变速度和方向。

答案：运球时，注意保持低姿态，眼睛观察前方，手掌握球力度适中，避免用力过猛或过轻。通过快速变换拍球力度和角度，可以实现加速、减速和改变运球方向。例如，快速拍打篮球两侧，可实现向两侧变向。

3.请解释投篮时的基本要领，并列举三种投篮方式。

答案：投篮时，要保持身体平衡，膝盖微弯，投篮手伸直，手腕用力将球投出。投篮方式有：跳投、罚球、三分投篮。

4.请简述防守时的基本动作，并说明如何进行人盯人防守。

答案：防守时，要保持低姿态，脚步灵活，手臂张开，视线关注进攻球员。人盯人防守要求防守球员始终跟随自己的防守对象，尽量阻止对方接球、投篮和传球。

5.请结合本节课所学，制定一份篮球训练计划，包括训练内容、方法和时长。

答案：

-训练内容：拍球、运球、投篮、防守基本动作

-训练方法：分组练习、接力比赛、模拟比赛、个人练习

-训练时长：每周训练3次，每次1小时

1.描述拍球姿势的题型：

-请画出拍球时的正确姿势，并注明手腕和手臂的配合要点。

-请举例说明在比赛中如何运用正确的拍球姿势进行快速进攻。

2.运球改变速度和方向的题型：

-请设计一个运球练习，要求学生在练习中至少使用三种不同的速度和方向变化。

-请分析比赛中球员如何通过运球技巧摆脱防守。

3.投篮方式题型：

-请学生拍摄自己在训练中投篮的视频，分析并改进投篮动作。

-请列举并描述篮球比赛中常见的投篮情境，如：空位投篮、急停跳投等。

4.防守动作题型：

-请设计一个防守练习，要求学生在练习中充分运用防守基本动作。

-请分析篮球比赛中，防守球员如何通过团队合作完成防守任务。

5.制定篮球训练计划题型：

-请学生结合自身情况，制定一份为期一个月的篮球训练计划，要求包含有针对性的训练内容和方法。

-请学生分享自己的训练计划，并与同学进行讨论，互相提出改进建议。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.游戏化教学：通过设计富有竞争性和趣味性的游戏，提高学生参与度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球技能。

2.分组合作：采用分组合作的方式，培养学生的团队协作能力，让学生在实践中学会互相配合、互相指导。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：课堂活动组织不够严密，