郑州市九年级语文下册第四单元基本知识过关训练

选择题1、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．推敲（qiāo）

藻饰（zǎo）

诘难（jié）

咬文嚼字（jué）B．矫揉造作（jiāo）

睾肾（gāo）

阐证（chǎn）

狂妄自大（wàng）C．统筹（chóu）

狡黠（xiá）

提倡（chàng）

吹毛求疵（zī）D．滞碍（zhì）

要诀（jué）

伦理（lún）

豁然贯通（huò）答案：DA.“咬文嚼字”中“嚼”的读音应为jiáo；B.“矫揉造作”中“矫”的读音应为jiǎo；C.“吹毛求疵”中“疵”的读音应为cī；故选D。2、下列句子中没有语病的一项是（

）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。B．中国政府提出的“一带一路”发展倡议将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战八胜的战绩，荣获冠军。答案：BA.成分残缺，缺少宾语中心语，在句末加上“问题”；C.否定词运用不当，应该在“和平”后加上“没”；D.语序不当，应该改为：中国女排取得了八战八胜的辉煌战绩。故选B。小提示：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3、下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（

）A．像这样驱遣（qiǎn）着想象来看，这一副图画就显现在眼前了。B．不作刻板的记载（zǎi），而作想象的按排。C．它们苟（gǒu）安，怕事，只想躲辟暴风雨。D．文字是--道桥梁。这边的桥堍（tù）站着读者，那的桥堍站着作者。答案：DA.有误，一副——一幅；B.有误，按排——安排；C.有误，躲辟——躲避。故选D。4、下列词语书写有误的一项是（

）A．诘难

笼统

吹毛求疵

轻描淡写B．藻饰

附丽

全神惯注

开卷有益C．滞碍

谚语

狂妄自大

高谈阔论D．渲染

苟安

铢两悉称

心旷神怡答案：BB．全神惯注——全神贯注。故选B。5、下列各组词语中没有错别字的一项是（

）A．和煦

葱茏

杜绢花B．雄姿

膘悍

千里马C．静谧

璀灿

萤火虫D．澄澈

空灵

水墨画答案：DA.杜鹃花；B.剽悍；C.璀璨。故选D。6、下列加点字注音有误的一项是（

）A．子贡（gòng）

违背（wěi）

惟妙惟肖（xiāo）B．瞬息（shùn）

相称（chèn）

栩栩如生（xǔ）C．缥缈（miǎo）

怆然（chuàng）

目不忍睹（dǔ）D．譬如（pì）

涕下（tì）

信手拈来（niān）答案：AA.违wéi，肖xiào。故选A。7、下列句子中加点词语使用有误的一项是：（

）A．匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。（叶圣陶《苏州园林》）B．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。（海伦·凯勒《再塑生命的人》）C．如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。（弗朗西斯·培根《谈读书》）D．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如鳞次栉比。（减克家《说和做》）答案：DA项，自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。使用恰当。B项，美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰当；C项，吹毛求疵：寻找疵点。比喻故意挑毛病找错。使用恰当；D项，鳞次栉比：意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。使用不恰当。小提示：要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。8、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（

）记得苏州有四棵古老的柏树，名叫“清”“奇”“古”“怪”，经历过风暴、雷击，有一棵大树已横倒在地下，像一条巨龙似的，但是枝叶茂盛，生命力强，使人感觉很年轻的样子。……一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张渲染，意境会更鲜明。A．bó

héng

sì

xiǎnB．bó

hèng

shì

xiǎnC．bǎi

héng

shì

xiānD．bǎi

hèng

sì

xiān答案：C“柏”读“bǎi”，“横”读“héng”，“似”读“shì”，“鲜”读“xiān”。故选C。9、下列词语中书写完全正确的一项是(

)A．朴素

崇高

气势

朝朝幕幕B．峨眉

夔门

气慨

胸有成竹C．意匠

搏斗

图解

金碧辉皇D．欲望

赋予

风暴

苦心经营答案：DA.“幕幕”应为“暮暮”；B.“气慨”应为“气概”；C.“皇”应为“煌”；故选D。10、下列句中标点符号的使用不正确的一项是（

）A．一首歌谣，不但口头唱，还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上。（指使用纸和笔以前的时代而言）B．王维的一首诗中有这样两句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”大家认为是佳句。C．海鸥在暴风雨前头哼着，一哼着，在海面上窜着，愿意把自己对于暴风雨的恐惧藏到海底里去。D．那意境是什么呢？就是不避“生活的战斗”。答案：A本题主要考查标点符号的正确使用。括号里的内容是对前句中“还要刻呀，漆呀，把它保留在什么东西上”这一部分的解释说明，所以应放在句号内。11、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．真挚（zhì）

宇宙（zhòu）

柏树（bó）B．惨淡（cǎn）

意匠（jiànɡ）

赋予（fù）C．渲染（rǎn）

惆怅（chánɡ）

碧空（bì）D．熟悉（shú）

朝暮（cháo）

朴素（pǔ）答案：BA.柏树（bó）——bǎi；C.惆怅（

chánɡ）——chàng；D.朝暮（cháo）——zhāo；故选

B。12、下列词语中没有错别字的一项是（

）A．哲学

浅尝

孜孜不倦

狂忘自大B．策画

聪颖

修剪移接

欣然忘食C．顺畅

承认

豁然贯通

文采藻饰D．粗暴

王粲

味同嚼腊

不求甚解答案：CA忘—妄；B画—划；D腊—蜡13、下列加点成语运用不恰当的一项是（

）A．我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。B．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。C．我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。D．都说张家界山水很美，身临其境，果然名不虚传。答案：AA．“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，用于指饭菜不恰当；B．“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入，使用正确；C．“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，使用正确；D．“身临其境”意思是亲自到了那个境地，使用正确；故选A。小提示：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。14、下列加点字注音全都正确的一项是（

）A．图解（jiě）

惆怅（zhàng）

身临其境（jìng）B．片面（piàn）

差异（chā）

情寓于景（yù）C．真挚（zhì）

落空（lào）

朝朝暮暮（zhāo）D．渲染（xuān）

暮霭（ǎi）

浮光掠影（lüè）答案：BA.怅chàng；C.“落”是多音字，此处应读luò；D.渲xuàn；故选B。15、下列文化常识、文学常识、名著常识，表述有误的一项是（

）A．《不求甚解》是邓拓的议论文作品，文章主要是为了议论：“重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。即多次反复、虚心领会。”这个道理。B．《谈读书》是英国哲学家，作家和科学家弗朗西斯·培根所写的著作《随笔》中的一篇文章。C．《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《江城子·密州出猎》都是元曲，其中“天净沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼关怀古”

“密州出猎”是题目。D．《简·爱》是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。答案：CC项中提及的《江城子·密州出猎》应该是宋词而不是元曲。填空题16、下面词语中有四个错别字，请找出来并加以改正。桥粱

文盲

弧烟

苟安

旷远

盯着

怒吼清明

振耳

海鸥

歌谣

鉴赏

海啸

白蒙蒙得意扬扬

泛着白沫

怅然凝望

不声不想答案：粱—梁；弧—孤；振—震；想—响注意多音字、形近音同字、形近音异字，形似字的区别，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。粱—梁

；弧—孤

；振—震

；

想—响

几组错别字是同音字、形近字、音形近似字混淆。

故答案为：①

粱—梁

；②

弧—孤

；③

振—震

；④

想—响

。

【点睛】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。17、给下列加下划线的字注音。意蕴

散碎

寂寥

谚语

怆然

呈露

狗吠

颦眉

惟妙惟肖

铢两悉称

栩栩如生

答案：yùn；suì；liáo；yàn；chuàng；chéng；fèi；pín；xiào；zhū；xǔ给汉字注音，要读准字音，仔细辨析字形的细微差别，在组词造句中找出差别。注意“

蕴、怆

、吠、栩

”要和形近字区别，“肖”是多音字，根据词义定读音。

故答案为：①

yùn

；②

suì

；③

liáo

；④

yàn

；⑤

chuàng

；⑥

chéng

；⑦

fèi

；⑧

pín；

⑨

xiào

；⑩

zhū

；《11》

xǔ

。

【点睛】本题考查对字音的掌握与辨析能力。答题时应注意，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。18、“不求甚解”一语出自

的《

》一文。原文说五柳先生（陶渊明自己）有三大志趣，其中之一是“

”，后来有的人就这一点

。作者针对有些人对陶渊明的“不求甚解”的曲解写下了这篇杂文，全面而深刻地阐述了“不求甚解”的真正含义。这是一篇

，即在批驳别人观点的过程中，阐述了自己的主张。答案：陶渊明；五柳先生传；好读书，不求甚解；断章取义；驳论文本题考查学生对作品基本内容的掌握。“不求甚解”语出陶渊明的《五柳先生传》，是五柳先生的三大情趣之一：好读书。不求甚解。本文是作者针对对“不求甚解”作出曲解而写作的一篇驳论文。故答案为：陶渊明；五柳先生传；好读书，不求甚解；断章取义；驳论文【点睛】考生要对文本熟悉，在平时学习中对教材内容要了解并掌握。19、给下面划线的字注音：狡黠

藻饰

诘难

滞碍

味同嚼蜡

吹毛求疵

矫

睾肾

阐证

要诀

答案：xiá；zǎo；jié；zhì；jiáo；cī；jiáo；gāo；chǎn；jué本题主要考查学生对词语拼音的掌握情况。这些词语都是课文中的，做起来并不难。要注意“狡黠xiá”的“黠”声母是x，不是j；“味同嚼jiáo蜡”的“嚼”韵母是iao，不是ue。“吹毛求疵cī”的“疵”读一声，不读四声。

矫jiáo；

睾肾gāo；阐证chǎn；要诀jué，韵母是ue，不是ie。【点睛】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。20、给下列划线的字注首。惆怅

真挚