2021年四川遂宁中考满分作文《牛》6

2021年四川遂宁中考满分作文【真题回放】2021年春节团拜会上，习近平主席说：“在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。”请以“牛”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。牛迈向春天，春潮澎湃天地新。迈向春天，春风浩荡山河美。迈向春天，春意盎然万家乐。我翻开日历暂新的一页，2021年来了!它将送走灾难送走悲伤送走哭泣。留下欢乐、美好、和谐。2021年是牛年，在崭新的一年人们都有着对来年的憧憬，于是我们也会将这种美好以短信的方式把祝福与希望传递。手机短信对我们再熟悉不过了每逢过年过节我们都用这种最便捷最时尚的方式与亲朋好友用短信拜年用短信传达祝福。而今年你会发现凡短信言必称“牛”手机里也洋溢着牛年的喜气。关键词一：金牛献瑞牛有着温和、坚韧、朴实、勤恳的性格特点，任劳任怨，代表着祥和美满。“九九加一九，黄牛满地走”，在中国古老的农耕文明中，牛是与人们最亲近的动物之一。在民间，牛有祈求五谷农登、风调雨顺、平安祥和之意。关键词二：牛气冲天“祝你牛年财源滚滚，发得像肥牛;身体壮得像头牛;爱情甜得像牛奶;好运多得像牛毛;事业蒸蒸像大牛。牛年牛气冲天”看!这多牛的短信。牛象征着力量、健美，力拔山兮的气质又有一种奋发向上的力量，给人一种力大无比、精神振奋的感觉;寓意事业兴旺在新的一年中学业、工作、生活都要有奋发向上的态度，创造出不可低估的力量。牛年处处牛气十足，不止短信中充满牛年喜气。看!金牛图案的气球，广告上也不缺这十足的牛气，用健硕的公牛表达对于身体健康的美好祝福;处处都有以牛为主题的工艺品，就连一个个可爱的小牛犊，都被设计得非常卡通，以公仔的形象体现出一种温馨、和谐的生活场景。牛岁已至，相信这温和、坚韧的牛能给我们带来好运与欢乐。我携着这份希望继续上路，用明亮的双眸去发现牛给我们带来的更多的智慧与感悟。【命题透视】题目为话题作文，看似写作立意方向广泛，实则应结合题中“勤劳、奉献、奋进、力量”的特征方向来写作，才能紧扣文题而不致偏离题意。从文体上来说，由于当今中考生对农村生产实践较为陌生，可以写说明文，介绍“牛”浑身都是宝的特点，以及负重耕耘、默默奉献等品质；可以写记叙文，塑造“牛哥”“牛姐”“牛人”的形象，以及富有魅力的故事；可以写成议论文，以文题中的“勤劳、奉献、奋进、力量”等关键词立意，确立论点，结合自身经验以及现实生活中各行各业的模范人物为论据，充实作文内容。【思路导航】一、我们可以写一篇议论文来赞美牛的品质。老牛确实毫不起眼，为什么伟人们总爱拿自己比作牛呢？就因为老牛的忠心耿耿，就因为它的默默无闻、埋头苦干，直到自己为人民尽了贡献，累倒为止。虽得不到一丝回报，但换来了无数人民的幸福，“俯首甘为孺子牛”，我要高声赞美牛！二、我们可以写一篇记叙文或一篇抒情散文来赞美那些具有“牛”品质和秉性的人物，比如，敢于开拓创新的“拓荒牛”、吃苦耐劳的“老黄牛”、认准真理而不退让的“老犟牛”、年轻而不畏困难艰辛的“初生牛犊”……再比如，写某“牛人”：你“真牛”！你劳动“牛”，你乐于助人也特“牛”，你的运动也非常“牛”,你拼乐高超级“牛”。你可“真牛”!【思路要点】引导材料是习近平主席在2021年春节团拜会上说的一句话。这句话主要把“牛”的精神概括了出来。作文命题着眼于传统文化，与坚定“四个自信”（尤其是“文化自信”）的号召相呼应，引导考生重视祖国的传统文化，感受民族精神、民族品格，增强自身的荣誉感、责任感。话题作文本身对立意角度不做过多限定，但是本题引导材料中给出的“牛”这一形象所代表的“勤劳、奉献、奋进、力量”等精神品质，相对来说，对写作的立意角度进行了某种程度的限定——单纯写与“牛”相关的故事、人物是不可取的，文章的落脚点应在“勤劳、奉献、奋进、力量”等与“牛”相关的精神品质上。从文体上来说，这个文题更适合写成议论文，以文题中所给出的关键词为立意出发点，确立自己的观点，再结合现实生活中各行各业的模范人物来证明自己观点的正确性。如果选择写记叙文或者散文，一定要注意突出牛的象征意义，突出牛或与牛有关的人物的精神品质。【构思角度提示】1．牛的精神是时代需要的精神。可以从习近平主席说过的“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”的精神入手，列举新时代的楷模的先进事迹，写出时代对这种精神的需要，同时号召人们要学习这种精神，成为具有这种精神品质的人。2．牛是爷爷勤劳的象征。可以写自己小时候就看到爷爷总在地里干活儿，一刻也闲不住，而爷爷身边也总是跟着家里那头牛。爷爷和牛是家里的功臣，是他们的勤劳让一家人过上了富裕的生活，但他们仍旧彼此陪伴，不知停歇地劳作着。“我”为他们的勤劳所感动。3．牛是农民的好帮手。牛是农民家里不可或缺的劳动力，正是老黄牛在地里的辛勤劳动，才换来了稻谷满仓的收成。可以写农民劳动的情景，歌颂牛獸獸耕耘、无私奉献的品质，通过对老黄牛的赞扬，呼吁每个人都应学习这种勤劳务实、默默奉献的精神。【详解】这个话题中，关键词语是“牛”、在写作时可供考生选择的角度有两个方面：一是原义的“牛”，通过写自然界中的牛来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“牛”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。即由“牛的勤劳、奉献、奋进、力量”写到人的勤劳、奉献、奋进、无私等。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。示例：由牛的“奉献”写到人的奉献。追求奉献还是索取，这是人生价值高低的分水岭。人生最大的幸福是奉献。古今中外许多伟人英雄，他们生前无私奉献，为人类社会建立了不朽的功勋。人民把他们刻在心里，千古流芳。同样，更多地是推动社会前进的、辛勤劳作的、像牛一样的普通人民，像工人、农民、教师、清洁工等，他们一生任劳任怨，默默奉献，不求名利。他们平凡而伟大，吃的是草，流出来的是血和牛奶，他们更值得歌颂、赞美。身边像牛一样奉献的人或事很多，可联系社会现实，表现观点。示例：议论文：立意：由牛的“奋斗”写到人的奋斗。直接点明论点后，从以下三方面进行论证：发扬“孺子牛”精神，坚持人民至上；做“拓荒牛”，坚持创新发展；做“老黄牛”，保持艰苦奋斗底色。最后再次点明论点。【审题指导】题目一引用习主席的“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的“三牛”精神，以十二生肖之一“牛”的形象特征命题，就是要让我们中学生重视祖国的传统文化，在日常的语文学习和生活中形成对中国文化的自信。勤劳、富有奉献奋进精神、拥有巨大的力量，“牛”的形象无疑是国人精神的象征。祖辈们用“牛”一般的精神创造了绚烂的中华文化。中华民族从站起来、富起来，再到强起来，每一步都需要“牛”的精神。今天在通往中华民族伟大复兴的新征程上，广大青少年应充分认识并秉持“牛”的这种奋斗精神，方可行稳致远。教育的根本任务是立德树人，没有思考就没有成长。“我要不要成为富有‘牛’这种精神的人？”考生对这个问题或直接或间接的回答，既是完成作文，也是一种个体生命的成长。题目一为话题作文，看似写作立意方向广泛，实则应结合题中“勤劳、奉献、奋进、力量”的特征方向来写作，才能紧扣文题而不致偏离题意。从文体上来说，可以选记叙文、议论文和抒情散文。在写作时可供考生选择的角度有两个方面：一是原义的“牛”，通过写自然界中的牛来写自己发现到的独特美感；二是比喻义或者引申义的“牛”，通过写生活中的一个细节，来发现不一样的“动人”的感觉。即由“牛的勤劳、奉献、奋进、力量”写到人的勤劳、奉献、奋进、无私等。示例：由牛的“奉献”写到人的奉献。追求奉献还是索取，这是人生价