统考版2024高考生物二轮复习专题二生命系统的自我更新非常“6+1”模拟真演练二含解析_第1页
统考版2024高考生物二轮复习专题二生命系统的自我更新非常“6+1”模拟真演练二含解析_第2页
统考版2024高考生物二轮复习专题二生命系统的自我更新非常“6+1”模拟真演练二含解析_第3页
统考版2024高考生物二轮复习专题二生命系统的自我更新非常“6+1”模拟真演练二含解析_第4页
统考版2024高考生物二轮复习专题二生命系统的自我更新非常“6+1”模拟真演练二含解析_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE4-特别“6+1”模拟真演练(二)1.[2024·贵州省高三二模]下列有关酶的试验设计思路正确的是()A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响C.利用过氧化氢、鲜猪肝匀浆和氧化铁溶液探讨酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响2.[2024-2024·陕西省汉中市高三联考]人体骨骼肌细胞可发生“葡萄糖→丙酮酸→Q”的反应,则产物Q不行能是()A.NADHB.乳酸C.CO2D.酒精3.[2024·江苏省南京师大附中高三模拟]绿藻A是某种单细胞绿藻,能够合成物质W。某小组为探究氮养分缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响,将等量的绿藻A分别接种在氮养分缺乏(试验组)和氮养分正常(比照组)的两瓶培育液中,并在相宜温度和肯定光强下培育。定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量,结果如图。以下说法正确的是()A.从图甲可知,在氮养分正常培育液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈J型B.先将少量绿藻放在氮养分正常的培育液培育,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮养分缺乏的培育液接着培育以获得更多的WC.设计试验进一步探讨氮养分缺乏程度对物质W积累的影响,则该试验的因变量是培育基中的氮养分浓度D.与在光照条件下相比,若要使绿藻A在黑暗条件下增殖,须要为其供应纤维素作为养分物质4.[2024·四川省高三三模]生命活动离不开能量的供应,下列关于细胞中能源物质与遗传物质的叙述,错误的是()A.DNA和ATP由相同种类的化学元素组成B.构成ATP和DNA的五碳糖都是脱氧核糖C.DNA可以通过限制相关酶的合成限制ATP的合成过程D.线粒体内既有DNA的合成也有ATP的合成5.[2024·北京高三二模]生命活动的进行依靠于能量驱动,不同生物获得能量的方式不尽相同。下列叙述正确的是()A.噬菌体从宿主获得原料,依靠自身结构完成呼吸作用B.大肠杆菌没有线粒体结构,无法进行有氧呼吸C.植物在叶绿体合成葡萄糖,并干脆运输到线粒体中氧化D.哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,只能依靠无氧呼吸供能6.[2024·江苏省高三三模]绿藻中的氢酶被激活后,能将光反应产生的[H]转变为H2,然而氢酶对氧气特别敏感,在有氧的状况下,氢酶快速失去活性不能持续产生H2。为绿藻细胞披上一层二氧化硅“外衣”,能够使其在自然条件下持续利用光合作用产生H2。下列相关叙述错误的是()A.绿藻光反应产生的[H]与细胞中含氮的叶绿素有关B.绿藻细胞中氢酶的失活与光反应有关C.绿藻细胞披上“外衣”隔绝了氢酶与外界氧气的接触D.绿藻细胞产生的H2会促进其细胞中有机物的积累7.[2024·江苏省高三二模]与单种相比,“玉米-大豆间种”(如下图)可在不影响玉米产量的同时额外增加大豆种植面积和产量。为选择适合间种的大豆品种,科研人员进行了相关探讨,结果如下表。请回答:大豆品种种植方式叶绿素a含量/mg·dm-2叶绿素b含量/mg·dm-2叶绿素a/b净光合速率/μmol·m-2·s-2单株产量/g品种1单种3.6810.6046.09419.0613.54间种2.2490.9252.43216.394.90品种2单种3.5870.5077.07120.0820.25间种2.0040.9462.11816.6313.61(1)单种和间种都要保持合适的行间距,保证通风,有利于植株汲取________,从而充分利用光反应产生的________,提高光合效率。(2)与单种相比,间种模式下大豆叶片净光合速率降低,从环境因素角度分析,主要缘由是__________,叶片中叶绿素a/b___________,这种改变是植物对________的适应。(3)与单种相比,间种模式下品种1的净光合速率下降不显著,单株产量下降显著,最可能的生理缘由是____________________,玉米-大豆间种时,玉米的氮肥施用量削减,其缘由是__________________________。(4)试验结果表明,比较适合与玉米间种的大豆品种是________,推断的主要依据是__________________________。特别“6+1”模拟真演练(二)1.C利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量,但不能检测底物蔗糖是否被淀粉酶水解,所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性,A错误;探究温度对酶活性的影响,自变量是温度的不同,加热会促进过氧化氢分解,对试验结果产生干扰,所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响,B错误;酶的高效性是指与无机催化剂相比,酶的催化效率更高,若探讨酶的高效性,自变量是催化剂的种类,鲜猪肝匀浆含有的过氧化氢酶和氧化铁溶液中含有的Fe3+均能催化过氧化氢水解产生水和氧气,因此可通过视察单位时间内气泡的产生量来推知酶的高效性,C正确;胃蛋白酶的最适pH为1.5,因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响,D错误。2.D有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸,其次阶段能产生NADH,A正确;无氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸,无氧呼吸的其次阶段产生乳酸,B正确;有氧呼吸第一阶段产生丙酮酸和[H],其次阶段能产生CO2和[H],C正确;人体无氧呼吸不能产生酒精,D错误。3.B由甲图可知,在氮养分正常培育液的瓶中,绿藻A的种群增长曲线呈S型,A错误;正常氮养分液中绿藻增殖速度快,缺氮养分液中物质W含量高,因此,先将少量绿藻放在氮养分正常的培育液培育,等到细胞浓度最高时集中收集,再放在氮养分缺乏的培育液接着培育以获得更多的W,B正确;设计试验进一步探讨氮养分缺乏程度对物质W积累的影响,则该试验的自变量是培育基中的氮养分浓度,C错误;纤维素不能被绿藻汲取利用,不能为绿藻A在黑暗条件下增殖供应养分物质,D错误。4.BDNA和ATP的元素组成都是C、H、O、N、P,A正确;构成ATP的五碳糖是核糖,构成DNA的五碳糖是脱氧核糖,B错误;ATP的合成须要酶的参加,DNA可以通过限制相关酶的合成限制ATP的合成过程,C正确;线粒体内含有少量的DNA,能进行DNA的复制,线粒体是有氧呼吸的主要场所,有ATP的合成,D正确。5.D噬菌体是病毒,营寄生生活,从宿主细胞中获得原料和能量,A错误;大肠杆菌无线粒体,但细胞内含有与有氧呼吸有关的酶,所以能进行有氧呼吸,B错误;线粒体不能干脆利用葡萄糖,葡萄糖需先在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能被线粒体利用,C错误;哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体等细胞器,依靠无氧呼吸为生命活动供应能量,D正确。6.D绿藻细胞产生的[H]来自光合作用,光反应产生[H]与其叶绿体中的叶绿素有关,叶绿素中含有氮元素,A正确;氢酶失活是因为接触氧气,而植物细胞中氧气在光反应过程中产生,因此绿藻细胞中氢酶的失活与光反应有关,B正确;在有氧的状况下,氢酶快速失去活性,不能持续产生H2,为绿藻细胞披上一层二氧化硅“外衣”后能持续产生H2,说明绿藻细胞披上“外衣”隔绝了氢酶与外界氧气的接触,C正确;绿藻细胞产生H2会导致更少的[H]参加暗反应合成有机物,因此细胞中有机物削减,D错误。7.(1)CO2[H]和ATP(2)光照强度弱降低弱光(3)向籽实运输的光合产物少与大豆互利共生的根瘤菌可以生物固氮(4)品种2间作时产量较高(,与单种相比产量降低幅度较小)解析:(1)植株之间通风可以保证空气的流通,有利于植物充分汲取二氧化碳,提高了植物的暗反应速率,可以充分的利用光反应产生的ATP和[H]。(2)依据题干可知,间作大豆比玉米低,竞争阳光的实力较弱,因此与单作相比,间作净光合速率较低的主要环境因素为光照强度不足,使得叶片中叶绿素a/b的值较低,这是植物对弱光这种环境的一种适应性表现。(3)单株产量主要与植物种子的有机物有关,植物整体净光合速率下降并不显著,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论