2021年四川乐山中考满分作文《把奉献写进青春里》

2021年四川乐山中考满分作文【真题回放】阅读下面的文字，然后作文。(50分）世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广袤热土！恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈……请以“把____写进青春里”为题，写一篇文章。要求①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；②立意自定，文体自选（诗歌除外）;③文中不要出现真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。把奉献写进青春里吾辈少年胸中有丘壑，立马振江河。岁月峥嵘，时光荏苒，时代孕育了不计其数的敢为人先的奉献者，他们或抛头颅，洒热血，或一生默默无闻，只愿国泰民安。时代征程波澜壮阔，奉献精神历久弥坚。青春是诗，隽永的字句描绘出动人的理想，将奉献熔铸于青春，赓续奉献精神，争做时代新人，应是当代青少年的志向所在。青春如诗，韵味悠长。时代新人肩负发展之重责，漫漫前路，舍我其谁。古有文天祥“壮心欲填海，苦胆为忧天”的慷慨激昂，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪情万丈，秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的英勇无畏；今有张桂梅“素心托高洁”的无私奉献，叶嘉莹“蕴玉抱清辉”的薪火传承。一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公，袁隆平带领团队研究与发展杂交水稻，首次发现“野败”，让中国人端牢了饭碗。奉献亦伟大，亦艰难，我们需身体力行，描绘美好蓝图。青春如歌，余音绕梁。时代楷模张富清在1948年参加中国人民解放军，战争时期九死生，多次斩获殊荣，却刻意尘封功绩，连儿女也不知情，直至2018年，他的那些报功书和军功章才重新出现在人们眼前。老英雄张富清将青春献给了国家安定、人民富足的梦想，60多年淡泊名利，一辈子坚守初心，不改本色，他用自己的朴实和纯粹诠释了崇高的信仰，书写了精彩人生。奉献者不求功名利禄，我们需坚定信仰，奏唱美好篇章。青春如火，初心似炬。当代青年劈波斩浪，勇往直前，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。“脱贫战场上的醒目黄花”黄文秀，北师大硕士毕业后，放弃优越的工作条件，毅然决然回乡支援，帮村里引进砂糖橘种植技术，教村民做电商，最终实现整村脱贫。黄文秀肩负使命，勇于担当，甘于奉献，实现了她的人生价值。她是我们的榜样，作为时代青年，我们要与榜样对标，与家国同行。我们处在时代大浪潮中，甘当时代新人，就要用初心画好人生之圆，扣好人生第一粒扣子，将奉献精神贯彻到底，溶于血液。奉献者不计得失，点燃璀璨火焰。初心如磐，使命在肩，把奉献与进青春里，我们必大有可为，时代必更加辉煌。【名师解读】①结构工整，观点鲜明。文章采用“总一分一总”结构，先总写一笔：“将奉献熔铸于青春，赓续奉献精神，争做时代新人，应是当代青少年的志向所在”；接着从“青春如诗”“青春如歌”“青春如火”三个角度，阐释青年应“将奉献精神贯彻到底，溶于血液”；最后以精彩的短句进行收束总结，首尾呼应。②叙议结合，论据丰富。中间部分每段都采用先叙后议的方式进行论述，观点阐释充分，通俗易懂；叙述部分根据分论点恰当地选择论据，有的以时间为序罗列大量素材，有的举一例细细描摹，手法多变，从而使文章论据丰富，说服力强。③语言精练，修辞灵动。文章语言精练，多处使用比喻、排比、引用等修辞手法，使论证既气势磅礴，又生动可感。长短句交织，文章节奏时而舒缓时而急促，具有很强的感染力。【名师解题】2021年四川乐山的中考作文题采用了“材料＋半命题”的形式，在一定程度上为考生提供了写作方向。从题目提供的材料来看，命题者旨在弘扬勤劳、艰苦奋斗、奉献等精神，给考生以正面、积极的人生引导。考生需要认真阅读材料，理解材料的真正含义。材料第一段叙述了世界“杂交水稻之父”袁隆平的言与行。他的语言是朴实无华的，他的行动却是伟大的。他把毕生的精力都献给了国家和人民，为人类的粮食问题做出了不朽的功绩。由此可见，文章的内容要体现人物的某种精神。标题“把____写进青春里”中除了要填的词语是文章的焦点，“写”字也不可忽略，它暗含着在文章中须体现出所填的词语“溶解”在青春里的要求。在写作前，考生要先选择一个恰当的词语补充题目，如题目所给的“拼搏”“乐观”“奉献”等，以确定写作方向。标题没有限定“青春”的主体，故考生既可以结合自己的亲身经历，选取真实的生活片段，书写自己成长中的故事，抒发自己内心的情感，又可以精选几个古今中外的人物在青春时期奋发向上的素材，立体式表现青春的内涵。【思路要点】材料第一段围绕热点人物——世界“杂交水稻之父”袁隆平展开叙述，通过引用袁老的名言，着重突出人物无私奉献、敬业、执着等优秀品质。袁老用一生做一件对国家和人民有意义的事情，通过“青春”“敬献”“热土”等词语，引导考生从榜样的身上获得启迪。总而言之，人物身上所体现的奉献、奋斗、执着等优秀品质以及家国情怀，是本次写作立意的基础。材料第二段提示考生立意时需注意两点，“青春的火炬翩翩起舞”表明需写出当下青少年意气风发、奋发向上的姿态，“情感的飞瀑一泻万丈”意指可表达出青少年昂扬的情感状态，抒发青春壮志。因此，题目横线处需要填的词语不可漫无边际，而是要与“青春”紧密相关。从提示语给的“拼搏”“乐观”“奉献”三个褒义词来看，行文应将青春与正能量结合，补题时思考类似的词语，如“爱国”“进取”“奋斗”“坚韧”“责任”“担当”等。题目要求中未限定文体，但从写作难易程度来看，记叙文当是首选，议论文次之；素材可以选用身边小事，可以选用榜样典例，也可以考虑勾连教材；写作时建议使用以小见大、托物言志等手法，力求立意巧妙。【构思角度提示】1.《散步》式的以小见大，从身边事件人手。比如可补题为“把拼搏写进青春里”,记叙运动会中三个为荣誉拼搏的闪光瞬间，“接力赛的冲刺”“沙坑前的腾跃”“铅球场的投掷”，每个瞬间采用聚焦定格的特写，每个片段的结尾处要有一句议论性的话语点题，注意首尾呼应，卒章显志。2.《白礼赞》式的托物言志，转变叙事角度。比如可补题为“把担当写进青春里”,从时事热点入手，新冠肺炎疫情肆虐时，无数青年志愿者手持体温枪，守护社区安全，考生可以化身为一把体温枪，写这把体温枪的所见所闻所感，行文中注意刻画生动的细节，最后将主题落到青春因担当而精彩的立意上。3.《纪念白求恩》式的叙议结合，彰显思辨之美。比如可补题为“把奉献写进青春里”，从古今中外的人物和事例中选取最熟悉的三则有关奉献的素材，从三个不同的角度论述青春与奉献的关系，进行条理清晰、有理有据的议论文式的写作，结构上以“总一分一总”式为佳。4.《土地的誓言》式的直抒胸臆，勾连时事热点。比如可补题为“把爱国写进青春里”，选用中印戍边战士无畏坚守、国测一大队“用汗水和生命丈量祖国大地”、革命历史题材电视剧《觉醒年代》热播等素材，从“坚定理想信念，青春献给祖国”这个方面入手，展现新时期青年学子的风采和志向。【构思角度提示】1、把拼搏写进青春里。拼搏才是青春的主旋律。在文中可以讲述自己在青春的岁月里，为了实现理想而努力拼搏的故事。在叙事时要详细地记叙自己的心路历程，展现自己是如何拼搏的。2、把乐观写进青春里。没有人会永远成功，每个人都会有失败或遇到困难的时候。如果被眼前的困难吓倒，从此一蹶不振，那将会浪费宝贵的青春时光。只有积极乐观地过好每一天，才能让青春的价值得到充分展现。在文中可以记叙自己在经历失败之后乐观面对生活，调整自己的心态，重拾信心，最后获得成功的经历。3、把奉献