《传感器及检测技术》说课-完美动画

电气与电子系：参评职称：副教授个人介绍及说课**

籍贯：民族：94年至98年：

98年至2000年：2000年至2002年：2002年2005年8月电气与电子系**个人介绍主要教研情况基础课专业课的教学：基础课：电工基础、模拟电子技术等专业课：传感器及检测技术、PLC实训、工厂电气、微机原理、音视频技术、视频监控技术等实验室建设：PLC实验室建设总线控制技术实验室建设传感器实验室建设精品课及示范专业建设：精品课：单片机应用技术现场总线控制技术示范专业：电气自动化技术专业论文和专利:发表论文7篇，核心第一作者4篇，核心第二作者2篇，一般期刊第一作者1篇实用新型专利1项电气与电子系**个人介绍主要科研情况省级纵向课题结题（3项）：1、燃气发动机-管道压缩机控制过程教学仿真系统2、高能电子加速器束下传输控制系统（承德市科技进步奖一等奖5/11）3、FCC汽油醚化评价自动控制的研究河北省自然基金结题（1项）1、基于气溶胶散射测量时多普勒测风激光雷达速度精确校准的研究市厅级纵向课题结题（2项）1、4万吨级LBFG玻纤窑炉电助熔自动控制系统研究(承德市科技进步奖二等奖1/8)2、风力发电场运行与维护仿真系统横向课题（5项）1、高能电子加速器束下传输控制系统2、天然气发动机-往复式压缩机组仿真系统技术开发3、承德市供电公司紧缺人才培养的研究与实践4、承德市城市水资源实时监控与管理系统设计与施工5、单井产吸剖面测井电气与电子系**个人介绍辅导培训全国大学生电子设计大赛冀东油田、辽河油田、华北油田等各种培训给做过技术服务的公司的员工做培训电气与电子系**个人介绍技术服务矿机（天宝机械）华远自动化惠达输送机周边景点的索道公司周边铁矿民用的供水及消防等承德华富工程公司威尔热能科技公司保定的长城汽车沈阳的华晨中华德州的皇明太阳能福建龙岩龙工工程机械青海的青海铝厂泰安泰安玻纤电气设备的设计、安装、调试、维修电气与电子系**个人介绍1366《传感器及检测技术》电气与电子系:**说课1366目录Contents三、教学方法和手段一、课程标准二、教材和教学参考资料四、学情及学习方法指导五、教学程序设计说课内容Teachingcontents电气与电子系**说课传感器及检测技术一、课程标准------课程定位

课程性质

“传感器及检测技术”课程是生产过程自动化技术专业的

------核心技术课程本课程有极强的工程应用性和实践性。一、课程标准------课程定位课程为自动控制系统及程控保护等系统控制提供必要对象信息课程为控制技术架构的完整性奠定良好的知识和能力基础传感器及检测技术是生产过程自动化技术中不可或缺的关键技术被控对象控制器调节机构测量传感器给定值-被测量偏差扰动原理抽象一、课程标准------课程定位传感器及检测技术课程内容是专业岗位群要求的知识与技能生产过程自动化技术专业岗位群自动化控制装置、自动化仪表装置的安装、调试、检修生产过程自动化技术应用领域的其他岗位自动化控制系统、集散控制系统的设计、生产制造及装配专业相关产品和设备的营销及售后服务传感器及检测技术课程所服务的岗位群知识目标：掌握传感器的基本概念掌握测试系统的基本概念掌握误差分析的基本概念掌握常用传感器的工作原理、特性及应用电路技能目标：能检测各种传感器性能能合理选用传感器能设计制作单元模块电路能分析传感器应用电路情感与态度目标：培养耐心细致的工作态度培养严谨扎实的工作作风培养学生竞争与合作意识课程目标一、课程标准------课程定位

情境反过来检验是否达到各环节的要求工作岗位

行动领域

学习领域

学习情境自动化控制装置、自动化仪表装置、集散控制系统等的安装、调试、运行与维护岗位压力、温湿度、位移、气体等传感器的安装、检测、调试及实用电路的设计传感器及检测技术电子秤的设计温度计的设计测距仪的设计气体报警器的设计一、课程标准------课程设计主要教学内容学时传感器基础模块传感器的定义与组成

和分类传感器的基本特性传感器的材料、制造与标定传感器的正确选用传感器测量电路与监测系统14常用传感器模块力学量传感器原理及应用光学量传感器原理及应用温度传感器原理及应用几何量传感器原理及应用磁学量传感器原理及应用气敏传感器原理及应用32新型传感器模块多种新型传感器介绍2检测系统与接口传感器与检测系统的信号处理技术传感器与检测系统的干扰抑制技术传感器与计算机接口技术8复习2考核2电子秤的设计温度计的设计测距仪的设计气体报警器的设计一、课程标准------教学内容编排努力推行课程改革，做到因材施教，争取逐步实现项目化教学解决办法难点各种传感器实际应用能力重点常用传感器工作原理典型应用重点、难点和解决办法合理利用多种教学方法与手段，保证课程目标的实现一、课程标准------课程的重点难点及解决方法简化推导，精炼理论，内容体系合理与工程检测技术结合起来，更具实用性

体现新知识、新技术、新工艺和新方法减少传感器基本原理的讲解，增加了传感器应用方面的讲解以自行制作的多媒体教材为主，以书本教材为辅收集了大量工程实际案例建成了结合工程实际案例的电子习题库教材内容的取舍二、教材和教学参考资料------教材网络、论坛http://http://http://二、教材和教学参考资料------参考资料接受任务提出任务：电厂系统需要测量____参数提问：生活中该种参数的测量方法有哪些？教师学生思考并回答问题介绍：实用的工业测量方法、元件的特性等体验元件的测量特性学习参数的工业测量原理思考测量系统的构成要素提问：测量系统的基本构成？介绍：测量系统的构成及安装、维护方法掌握测量系统构成及用法完成测量系统连接及设备校验拓展内容介绍：该类参数的其他测量方法掌握拓展知识总结该参数的测量方法及手段

知识能力提升的过程任务驱动=激疑法+发现法+导学法+提问+反思+讨论……三、教学方法手段三、教学方法手段教具、实物图片传感器实训室可开展的实验、实训项目序号项目名称序号项目名称1热电偶特性16光纤传感器转速测量2热敏电阻特性17霍尔传感器称重3XCZ-101动圈表校验18差动变压器位移测量4XCZ-102动圈表校验19压电传感器振动测量5热电偶校验20电容传感器振动测量6热电阻校验21电涡流传感器的静态标定7电子电位差计校验22电涡流传感器的振幅测量8智能数显温度计校验23电涡流传感器的转速测量9弹簧管压力表校验24转子实验台振动测量10压力开关校验25转子实验台振动测量11压力变送器校验26转子实验台转速测量12智能压力变送器校验27转子实验台噪声测量13应变式传感器静态特性试验28转子轴心轨迹测量14应变式传感器动态特性试验29转子动平衡试验15光纤传感器位移特性试验三、教学方法手段三、教学方法手段作业书面练习+网络报告考核平时表现10%最终考核40%实践表现30%作业20%100%有基础、有兴趣理解有难度、头绪多希望更多的动手时间学情特点：将自主学习、研究性学习、协作学习、创造性学习的理念贯穿于整个教学过程中。教学------教学生学------将教会学生如何学贯穿在整个教学环节中。学习方法指导：四、学情及学习方法指导1234资讯计划实施检查评价项目过程计划、方案结果、报告检查和评价记录和图表五、教学情境设计——教学设计思路学习情境1：电子秤的设计(6学时)五、教学情境设计——教学实施过程五、教学情境设计——教学实施过程第一阶段资讯（2课时）分组，小组协作讨论确定项目实施总体技术方案小组协作讨论确定进度计划，小组成员分工讨论哪些知识是已有知识，哪些知识是要准备学习的新知识准备应该准备的相关知识五、教学情境设计——教学实施过程第二个阶段：计划－－1课时新课程学习教具的展示及认识各种学习手段的介绍及使用第三个阶段：实施－－2课时五、教学情境设计——教学实施过程弹性敏感元件的特性、结构、应变定量公式及特点。电阻应变计的种类、原理及应用方法。电阻应变片温补电路的应用百度，谷歌万方、知网、维普等专业传感器论坛第四个阶段：考核及评价－－1课时五、教学情境设计——教学实施过程小组互评工作态度？过程质量？在小组中所起的作用？老师评价：态度？主观能动性？成果？检查、点评、总结！TEXTTEXTTEXT认知规律组织教学从生活实例入手创设一定的项目情境教师“教”转向学生