第5课 主题活动：汽车定速巡航 教案5 六下信息科技 赣科学技术版

第5课主题活动：汽车定速巡航教案5六下信息科技赣科学技术版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课为六年级下册信息科技《赣科学技术版》第5课《主题活动：汽车定速巡航》，主要教授学生了解汽车定速巡航系统的基本原理、功能以及在实际驾驶中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在生活中对汽车的基本了解有关，如汽车的基本构造、驾驶原理等。通过本节课的学习，学生将掌握定速巡航系统的概念、作用及操作方法，进一步拓展对汽车科技的认识。教材中涉及的章节包括：汽车定速巡航系统的原理、定速巡航系统的操作方法、定速巡航系统的优点与不足等。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。学生将通过探究汽车定速巡航系统的原理，提升信息获取、处理、应用的能力，增强解决问题的实践操作技能。同时，通过分析定速巡航系统的优势和不足，激发学生的批判性思维和创新能力，鼓励他们提出改进建议，从而培养科学精神和探索精神。此外，课程还将引导学生关注科技发展对日常生活的影响，增强社会责任感和科技伦理意识。三、重点难点及解决办法重点：

1.定速巡航系统的基本原理和功能。

2.定速巡航系统在实际驾驶中的应用。

难点：

1.定速巡航系统的内部构造和工作机制。

2.对定速巡航系统进行操作和调试的方法。

解决办法：

1.使用多媒体教学资源，如动画和视频，展示定速巡航系统的工作原理，帮助学生形象理解其内部构造。

2.通过案例分析，让学生分组讨论定速巡航系统在不同驾驶环境下的应用，增强学生的实际操作感和问题解决能力。

3.教师现场演示定速巡航系统的操作步骤，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基本操作方法。

4.针对难点内容，设置互动环节，鼓励学生提问，及时解答疑惑，确保学生对难点的理解。

5.设计课后练习题和实际操作任务，让学生在实践中巩固所学知识，突破学习难点。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解定速巡航系统的基本原理和功能。

-讨论法：组织学生分组讨论定速巡航系统的实际应用和优势。

-实验法：通过模拟软件或实物模型，让学生动手操作体验定速巡航系统的工作过程。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示定速巡航系统的结构和工作原理。

-教学软件：利用模拟驾驶软件，让学生模拟操作定速巡航系统。

-网络资源：引导学生利用网络资源，了解定速巡航系统的最新发展和技术革新。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一辆配置有定速巡航系统的汽车图片，引发学生对定速巡航系统的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”

-学生回答后，教师简要介绍定速巡航系统的概念，并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师详细讲解定速巡航系统的原理和功能，使用PPT展示系统的组成和工作流程。

-通过动画模拟定速巡航系统的工作过程，帮助学生理解其内部机制。

-教师演示定速巡航系统的操作步骤，让学生跟随操作，确保学生掌握基本操作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，让学生独立完成，检验对定速巡航系统知识的掌握。

-学生之间互相检查答案，教师选取几名学生回答问题，并给予反馈。

4.课堂讨论与互动（10分钟）

-教师提出问题：“定速巡航系统在哪些情况下最实用？它有哪些局限性？”

-学生分小组讨论，每组准备一份简短的汇报。

-每组汇报讨论结果，其他学生可提出疑问或补充意见，教师总结并点评。

5.拓展与创新（5分钟）

-教师提出：“如果让你设计一个改进版的定速巡航系统，你会添加哪些功能？”

-学生发散思维，提出自己的创新想法，教师鼓励学生的创意思维。

6.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调定速巡航系统在现代驾驶中的应用。

-学生分享本节课的学习收获，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

7.课后作业布置（2分钟）

-教师布置相关的课后作业，要求学生结合本节课的内容，查阅资料，撰写一篇关于定速巡航系统的短文。

整个教学过程注重师生互动，鼓励学生提问和参与讨论，确保学生在课堂上能够充分理解和掌握定速巡航系统的相关知识，同时培养学生的创新思维和问题解决能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-拓展定速巡航系统的历史发展：介绍定速巡航系统的起源、历代演变以及未来发展趋势。

-拓展定速巡航系统的技术原理：详细讲解巡航控制原理、传感器工作方式、电子控制单元（ECU）的功能等。

-拓展定速巡航系统的实际应用场景：分析定速巡航系统在不同车型、不同路况下的应用效果。

-拓展定速巡航系统的安全性和可靠性：介绍系统的安全保护措施、故障诊断与维修方法。

-拓展定速巡航系统与自动驾驶技术的关联：探讨定速巡航系统在自动驾驶技术中的作用和地位。

2.拓展建议：

-鼓励学生查阅相关汽车科技杂志、专业书籍，深入了解定速巡航系统的技术细节。

-建议学生观看科普视频，如汽车科技频道的相关节目，以增强对定速巡航系统的直观认识。

-提议学生参与汽车模型制作或模拟驾驶体验，亲自操作定速巡航系统，提高实践操作能力。

-鼓励学生进行小组研究项目，围绕定速巡航系统的某一特定方面进行深入探究，如节能效果、驾驶舒适性等。

-建议学生关注汽车行业的发展动态，了解定速巡航系统在最新车型中的应用情况。

-提供一些定速巡航系统的故障案例分析，让学生学会如何诊断和解决实际问题。

-鼓励学生思考定速巡航系统在未来的发展趋势，如何与人工智能、大数据等技术相结合，提出自己的见解和预测。七、板书设计①定速巡航系统的基本原理

-定速巡航系统组成

-工作流程

-控制机制

②定速巡航系统的功能与应用

-功能介绍

-实际应用场景

-优势与局限性

③定速巡航系统的操作与维护

-操作步骤

-使用注意事项

-常见故障与处理方法八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《现代汽车技术》中关于定速巡航系统的详细介绍，包括其工作原理、发展历程以及未来趋势。

-视频资源：《汽车科技前沿》系列视频中关于定速巡航系统的应用和操作的讲解。

2.拓展要求：

-学生自主阅读《现代汽车技术》相关章节，深入理解定速巡航系统的技术细节和行业发展。

-观看《汽车科技前沿》视频，记录下定速巡航系统的操作步骤和关键要点。

-鼓励学生撰写一篇短文，总结定速巡航系统的原理、应用及其在汽车行业中的重要性。

-学生可以自主选择一个与定速巡航系统相关的课题，进行小规模的调查研究，如定速巡航系统的节能效果、用户使用反馈等。

-教师提供必要的指导和帮助，包括推荐阅读材料、提供研究方法指导、解答学生在自主学习过程中遇到的疑问。

-学生需要在下一节课开始前，向同学分享自己的学习成果和发现，促进班级内的知识交流和学习氛围。

-教师根据学生的拓展学习成果，给予评价和反馈，鼓励学生的自主学习精神和探索能力。教学反思与总结这节课《主题活动：汽车定速巡航》让我深刻体会到了教学过程中的种种挑战和乐趣。我想从以下几个方面来反思和总结这次教学经历。

教学反思：

在设计课程时，我力求将理论与实践相结合，通过多媒体和实际操作让学生更好地理解定速巡航系统。我发现，动画和视频演示能有效帮助学生形象地理解系统的工作原理，但在操作演示环节，由于时间有限，我没有能够给每个学生足够的动手操作机会，这是我在教学策略上的一个不足。

在课堂讨论环节，学生的参与度很高，他们提出了很多有创意的想法。但是，我也发现有些学生在讨论时偏离了主题，我没有及时将讨论引导回正轨，这表明我在课堂管理上还需要加强。

此外，我在巩固练习环节的设计上，可能过于简单，没有很好地检测出学生对知识点的掌握情况。下次我会设计更具挑战性的练习题，以更好地评估学生的学习效果。

教学总结：

从学生的反馈和课堂表现来看，他们对定速巡航系统有了基本的认识和兴趣。他们能够理解系统的基本原理，并在模拟操作中表现出了积极的态度。这表明本节课在知识传授和技能培养方面达到了预期的效果。

学生在情感态度上也有了明显的进步。他们对于科技在生活中的应用表现出浓厚的兴趣，这对于激发他们的学习热情和探索精神是非常有益的。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些问题。例如，部分学生在理解定速巡航系统的内部构造和工作机制时仍有困难，这说明我在讲解这部分内容时可能没有讲得足够透彻。为此，我计划在今后的教学中，增加更多的实例分析和讨论环节，帮助学生更好地理解和吸收知识。

改进措施和建议：

1.在