2024-2025学年新教材高中地理第一单元地理环境与区域发展1认识区域学案鲁教版选择性必修2

PAGE9-第一节相识区域课程标准素养目标结合实例，说明区域的含义及类型1.结合区域相关学问，相识学校所在地或家乡的区域类型、找出典型的区域特征。(地理实践力)2.通过区域图像、资料，相识不同类型的区域及其重要的地理特征。(区域认知)3.通过阅读区域的资料，理解区域的三个基本特征。(综合思维)4.结合区域要素、区域之间的联系，能够从协调人类和地理环境关系的角度，理解认知区域的重要性，增加区域合作意识，树立和谐发展的观念。(人地协调观)必备学问·素养奠基一、区域的含义1.概念：肯定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按肯定的指标划分出来的。2.特点3.划分目的：了解区域差异，因地制宜对区域开发利用。[辨一辨]推断下列说法的正误。①区域就是地理位置。 (×)②区域具有肯定的区域特征以及有肯定的面积、形态和边界。 (√)③区域都有肯定的面积、形态和明确的界线。 (×)④划分区域的目的是因地制宜对区域开发利用。 (√)区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。提示：不肯定。区域之间的界线往往是进行区域划分、确定详细区域的基本依据，但其位置不肯定是明确的。诸如国家、行政区等人为划定的管理区域之间的界线是非常明确的，但气候区、植被区等区域之间的界线是模糊的，具有过渡性的特点。二、区域的类型[连一连]将下列区域和划分指标连线。三、区域的特征特征含义整体性区域内部各部分、各地理要素之间相互联系、相互影响，构成一个统一的整体差异性任何一个区域内部都有其相对一样性，但各个区域之间普遍存在着差异性开放性区域与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会要素之间的联系[连一连]将下列区域特征与对应的区域描述连线。区域内部具有明显的相像性，是否表明区域内部就不存在差异，为什么？提示：不是。区域内部特征具有明显的相像性，但并不是说内部特征完全一样，即区域内部也存在差异，如我国南方水田区中也存在旱地。这说明区域内部特征只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异越小。关键实力·素养形成实力1区域的含义1.区域的含义：对于区域含义的理解要从以下几个方面全面分析：内涵说明是地球表面的空间单位是地表的一部分，占有肯定空间，这些空间可以是自然的、经济的、社会的……如甘肃省占有肯定空间有肯定的范围和界线范围有大有小，如东部经济带的范围大于京津唐工业基地；界线往往有过渡性特征，如干湿地区；有的界线明确，如行政区有明确的区域特征每个区域都具有明确的区位特征，如甘肃省的干旱区位于该省西北部，潮湿区位于该省的东南部内部某些特征相对一样如甘肃省的干旱区的内部年降水量大致为200mm以下，潮湿区的内部年降水量大致为有肯定的体系结构分级性或多级性、层次性。分为大尺度的区域，如东部沿海经济带；中等尺度的区域，如长江三角洲地区；更小尺度的区域，如上海市浦东新区等客观存在性是人们依据不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映2.区域的特点：(1)区域是依据不同标准划分的空间单位，这是相识区域的第一步。(2)区域特点的分析首先要理解不同的区域有不同的区域位置，与四周的区域有不同的联系。(3)边界形态：记忆该区域的轮廓特征，以便快速精确地识别和确认，如省区轮廓、湖泊轮廓等。读我国干湿地区的划分示意图，回答(1)、(2)题。(1)该图所表达的区域特征是 ()A.图中各区域的划分依据不同B.区域内部的特定性质相对一样C.降水量是划分干湿地区的唯一指标D.区域的范围、边界和面积都是明确的(2)半干旱地区多是草原牧区，潮湿半潮湿地区多是农耕区，这反映地理环境影响着区域的 ()A.发展水平 B.生活特点C.发展方向 D.发展条件【思路点拨】解答本题须要考虑区域的特点及区域类型的划分：(1)区域是人们依据地理要素差异划分的，具有面积、形态、范围和界线。(2)地理环境是区域发展的基础，确定区域发展的方向。【解析】(1)选B，(2)选C。第(1)题，干湿地区的划分是依据多年平均降水量和蒸发量的对比关系来划分的。各区域内体现了内部特定性质的相对一样性。该图是说明干湿地区划分方法的示意图，所以并没有体现各区域的详细范围和边界。第(2)题，在不同的干湿地区，产生了不同的生产类型，说明地理环境的差异影响区域的发展方向，这是我们探讨区域和划分区域的目的之一。2024年暑假，李明参与了某地理社团组织的野外考察，到达一个区域后，发觉沙丘遍布、河流很少、空气干燥、气温较高，植物矮小、稀有，有的叶子呈鳞片状、刺状或无叶，有的茎叶具有肉质并覆盖茸毛，很难徒手把植被从土壤中拔出。下图是李明拍摄的景观图。(1)(区域认知)李明发觉的区域地理要素主要有哪些？提示：地形地貌、气候、水文、生物、土壤等。(2)(地理实践力)李明所在社团考察区域的区域整体性特征是什么？提示：干旱。实力2区域的特征区域的三大特征及其实践意义特征整体性差异性开放性含义表现为A区域内部、B区域内部各自的地理要素组成一个统一整体表现为A、B两区域之间具有差异性表现为A、B两区域之间的联系性，可互通有无举例青藏高寒区的整体性、西北干旱、半干旱区的整体性新疆长绒棉基地与陕西苹果基地之间的差异我国的“西气东输”“西电东送”工程；经济全球化实践意义必需合理利用和开发资源，正确处理资源开发利用与环境爱护的关系，否则“牵一发而动全身”会导致整体环境的恶化因地制宜，扬长避短，充分利用本区优势条件，促进区域经济发展加强区域合作，实现优势互补，协调发展【拓展深化】相识区域的一般思路依据区域的内涵和特点，常从以下五个方面相识一个区域：阅读材料，回答问题。分别归纳图中甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境缘由。分布特点自然缘由甲乙【思路点拨】解答本题的关键是以下三点：(1)依据图名、图例、图中经纬度、海陆轮廓、典型地理事物等信息，进行区域定位。(2)自然地理特征：可从位置、地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被、自然资源等方面分析。(3)人文地理特征：可从农业、工业、人口、城市、交通等方面分析。【解析】图中甲地：塔里木盆地因位于内陆，气候干旱，降水少，农业生产主要集中在水源条件较好的盆地边缘的山麓地带。图中乙地：青藏高缘由海拔高，热量不足，农业主要分布在热量条件较好的河谷地区。答案：分布特点自然缘由甲盆地四周山麓地带气候干旱，制约农业生产的主要条件是水分，山麓地带浇灌水源较足够乙河谷地区海拔高，热量不足，制约农业生产的主要条件是热量，河谷地区热量条件相对较好青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，被称为“世界屋脊”。下图为青藏高原地理环境各要素之间的关联图。(1)(区域认知、综合思维)青藏高原“高”“寒”自然特征的成因是什么？举例说明青藏高原自然环境的整体性。提示：地势高，气温低，因高生寒。青藏高原地势高，空气淡薄，太阳辐射剧烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀有且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。(2)(区域认知)结合青藏地区地理环境整体性示意图，描述我国西北地区的环境特征。提示：我国西北地区位于亚欧大陆内部，距海较远，受夏季风影响小，海洋暖湿气流被山岭阻隔难以深化，气候干燥。受气候影响，植被大部分为荒漠，一部分为草原，土壤有机质含量低，河流大部分属于内流河，湖泊多为咸水湖，农业以畜牧业为主。课堂检测·素养达标(2024·石家庄高二检测)黄土高原位于32°N～41°N，107°E～114°E，总面积为64.6万km2。黄土高原地势西北高、东南低，千沟万壑，地形破裂。下图示意黄土高原分区。据此完成1、2题。1.划分图示区域的主要地理要素是 ()A.降水 B.植被 C.地貌 D.热量2.图示区域 ()A.具有肯定的面积 B.具有明确的边界C.各区域形态规则 D.区域间过渡不明显【解析】1选C，2选A。第1题，图例显示，图示区域划分为丘陵沟壑区、土石山区、沟谷平原区、风沙区、高原沟壑区等区域，依据内部区域的名称推断，划分图示区域的主要地理要素是地貌；区域名称中没有主要体现降水、植被和热量等地理特征差异性，因此这些要素不是划分图示区域的指标。第2题，图示区域具有肯定的范围，因此具有肯定的面积；图示区域为自然区，自然要素的改变具有过渡性，因此一般不具有明确的边界，边界往往是模糊的；图中显示，图示区域中各区域形态很不规则；图示区域各地貌区域间地貌改变具有过渡性，没有明显的边界，因此过渡性明显。区域按不同的指标可划分为多种类型，据此回答3、4题。3.下列区域按单一指标划分的是 ()A.干湿区 B.文化区C.自然区 D.经济带4.下列区域按人文要素划分的是 ()A.经济发达区 B.东部季风区C.青藏高寒区 D.森林区【解析】3选A，4选A。第3题，依据降水与蒸发的差值划出来干湿区，故属于单一指标划分。第4题，按经济发展水平把区域划分为发达地区和欠发达地区。读下图，回答5、6题。5.图示反映了区域的 ()A.整体性特征 B.差异性特征C.开放性特征 D.稳定性特征6.图示区域发展水平产生差异的缘由不行能是 ()A.地理位置的差异 B.气候、地貌的差异C.人种分布的差异 D.矿产资源条件的差异【解析】5选C，6选C。第5题，图中两个箭头将两个区域联系起来，且每个箭头的含义不同，说明两者之间优势互补，故反映了区域的开放性特征。第6题，区域发展水平主要受地理环境影响。新思维·新考向7.阅读下列材料，回答下列问题。材料一到2024年东北地区振兴的奋斗目标是将东北地区建设成为综合经济发展水平较高的重要经济增长区域，具有国际竞争力的装备制造业基地，国家新型原材料和能源保障基地，国家重要的商品粮和农牧业生产基地，国家重要的技术研发与创新基地，国家生态平安的重要保障区，实现东北地区的全面振兴和可持续发展。材料二东北地区图。(1)材料中所呈现出的区域有什么特点？(2)东北地区按类型划分是属于均质区还是功能区？为什么？(3)试从区域的特征入手，分析把内蒙古自治区的呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、赤峰市和锡林郭勒盟(蒙东地区)与黑、吉、辽三省同划为东北地区的缘由。【解析】第(1)题，从材料中获得有用信息，如东北地区的范围和面积、位置、大致形态及界线。第(2