2024-2025学年新教材高中英语Unit2TravellingAroundReadingandThinking学案新人教版必修第一册

PAGEUnit2TravellingAroundReadingandThinking学习目标1、学会本节单词、短语。2、驾驭本节句型表达与运用。词汇解析narrow词性：意思：词性：意思：搭配：anarrowescape九死一生inanarrowsense狭义上narrowthegapbetween...and...缩小······与······之间的差距narrowdown削减；缩小；限制练习：Thereareeasywaystoyourchoose.有简洁的方法来缩小你的选择范围。powerful词性：意思：搭配：inone’spower在某人实力之内；在某人权力之内outof/beyondone’spower超出某人的实力；超出某人的权限范围cometopower当权，上台inpower当权，执政练习：Theyrequireabiggercommitmentthansmallerones,andtheyhaveamoreeffectonthefeelingofaspace.与较小的投入相比，他们须要更大的投入，而且他们对空间感有更大的影响。official词性：意思：词性：意思：搭配:officiallanguages官方语言officialresponsibilities公务anofficialannouncement/statement官方公告/声明makeanofficialvisit进行正式访问agovernmentofficial政府官员练习：ThetitlewillbegiventomeataceremonyinLondon.这个头衔将会在伦敦的一个仪式上正式授予我。recognise词性：意思：搭配：recognise...by/from...通过······认出······recognise...as...把······看作······berecognisedas被看作；被公认为recognisethat...承认······It’srecognisedthat...人们意识到······练习：Since1958,theyhavethenationaltheatreofIsrael.自1958年以来，他们被公认为是以色列的国家剧院。accommodation词性：意思：搭配：flightticketsandaccommodation机票和住宿练习：Aftercompletingmytraining,Iwassenttothevillagethatwassmallanddesperatelyinneedofproper.我训练完后被送到那个小村庄，迫切须要合适的住处。unique词性：意思：搭配：theuniquecharacter独特的特性theuniqueperformance独一无二的表演beuniqueto为······所特有练习：Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcities.Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeand.我希望在不同的城市拥有连锁咖啡馆。我的每个咖啡馆都有不同的主题和独特的风格。destination词性：意思：搭配：atouristdestination旅游目的地练习：Theseemedbentontheir.他们好像一心要到达目的地。admire词性：意思：搭配：admiresb.for(doing)sth.观赏某人（做）某事admireoneselfinthemirror照镜子练习：Ihimbeingsoconfidentatthisage.我敬佩他这般年纪就如此自信。contact词性：意思：词性：意思：搭配：pointofcontact联络点练习：Thepilotthecontroltower.飞行员与限制塔失去了联系。civilisation词性：意思：搭配：theancientcivilisation古代文明themoderncivilisation现代文明thedawnofcivilisaton文明的曙光练习：ItisgenerallyacceptedthattheChineseancientisoneoftheoldestintheworld.普遍认为中国古代文明是世界上最古老的文明之一。transport词性：意思：词性：意思：搭配：air/rail/roadtransport空中/铁路/马路运输ameansoftransport一种交通工具publictransport公共交通练习：Theconvenienceevenleadsfewerpeopletotake.这种便利甚至导致乘坐公共交通工具的人更少了。hiking词性：意思：词性：意思：搭配：gohiking去远足Thismorning,Iwithmyfather.今日早上，我和我的父亲去远足。句式剖析 1、全部倒装①为保持句子平衡或使上下文连接紧密,可把介词短语、形容词或分词提到句首,并把句子的主语和谓语全部倒装。Eg:Onherleftsatherhusband.她左边坐着她的丈夫。②here,there等方位副词及now,then等时间副词位于句首,句子谓语动词为come,go,leave,run等表示动作趋向或状态(be)的动词时,句子主谓完全倒装。Eg:Nowcomesyourturn.现在该你了。③therebe句型属于完全倒装结构,该句型中be还可用appear,lie,live,stand,remain,exist等表示存在的动词替换。Eg:Therelivedacruelkinginthecastle.那座城堡里住着一个残忍的国王。④副词away,down,in,off,out,over,round,up等位于句首时,其后也用完全倒装语序。这类倒装句的谓语通常是表示动态的不及物动词。Eg:Awaywenttherunners.赛跑选手们跑远了。在上述②和④状况中，若句子的主语是人称代词，则不能运用倒装语序。2.强调句型强调句型结构：Itis/was+被强调部分+that+其他部分。这一句型可以强调主语、宾语、状语等，但不能强调谓语。强调句型的一般疑问句:Is/Wasit...that...?强调句型的特别疑问句:疑问词+is/wasitthat...?强调until...,要用"Itis/wasnotuntil...that..."结构,that后面的句子要用确定式。留意:①在强调句型中,引导词用that。如被强调的成分指人,可用who,其他一律用that,不能用which,where,when等。②在强调结构中,无论被强调的是人还是事(物),是单数还是复数,be动词一律用is/was形式。假如原句是过去时,就用was;假如是现在时,就用is。③强调句型的推断方法:一般说来,假如把句子中的Itis/was和that/who去掉(有的可能须要适当调整语序),能还原成完整的句子,则为强调句型,否则就不是。3.sothat以至于；结果①sothat引导目的状语从句，可与inorderthat互换，句中常有情态动词。②sothat还可以引导结果状语从句，意为“结果，因