部编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》精美课件

王戎不取道旁李四年级上册﹒人教版25课前导入请同学们看图猜故事。孔融让梨司马光砸缸曹冲称象这些故事讲的都是古代儿童的故事，他们小小年纪就有着非凡的才智。今天我们再来认识一位天才少年——王戎，他的聪明才智又体现在什么地方呢？让我们一起走进《王戎不取道旁李》来一探究竟吧！知识链接《世说新语》志人小说集。由南朝宋刘义庆编著，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。王戎(234—305),字璿冲，琅砑临沂(今山东临沂)人。三国至西晋时期名士、官员,“竹林七贤”之一。整体感知请同学们把文言文认真读两遍：第一遍读准字音，把句子读通念顺；第二遍把课文读正确、流利，读好停顿。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。”取之，信然。王戎/不取/道旁李戎马

品尝

诸位

竞争

唯一词语熟读róngchángzhūjìngwéi我会写róng戎cháng尝zhū诸jìng竞wéi唯书写指导róng戎第三笔撇为竖撇；斜钩挺拔舒展。jìng竞“立”末横长；下部竖弯钩向外延伸。课前导入课文导学充分朗读课文，在把课文读正确、流利的基础上，疏通字词，理解故事大意，思考以下问题：

⑴本文讲了一个什么样的故事？请你复述出来。

⑵王戎为什么“不取道旁李”呢？⑶读了课文，你觉得王戎是一个什么样的人？带着问题读课文王戎不取道旁李题解：王戎不摘道路旁的李子（交代了主要人物和事件）拿取，拿。此处指摘。

路，道路。李子。王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经。众。译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。课文详解游逛，玩耍。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。争着跑过去。只有。译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。树枝被压弯了。指代李子。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”指代王戎不去摘李子这件事。译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”取之，信然。

指代李子。

的确如此。译文：大家摘来一尝，的确如此（果然是苦的）。在这一课中有三个“之”，它们的意思有区别吗？“诸儿竞走取之”“人问之”“取之，信然”

指代李子。指代王戎不去摘李子这件事。指代李子。与小儿游发现李树此李必苦信然第一层级：把故事讲完整第二层级：把故事讲生动我们已经弄懂了故事的大意，接下来一起讲讲这个故事吧！比一比，看谁讲得好。王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。把故事讲完整

王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”（加入人物对话）于是，大家争先恐后地去摘李子。只有王戎站着不动，他心里想：这树长在路边，若李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，如果李子好吃，必然很快就被人们吃掉了，怎么可能还有这么多李子呢？这应该是苦李子。（加入人物心理）这时有人问他：“王戎，你为什么不去摘李子啊？”

王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。把故事讲生动为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？从中你感受到王戎怎样的人物形象？好的东西，肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们摘完。可这棵李子树不仅长在路边还果实累累的，必定不好吃才没人去摘。“看道边李树多子折枝”“此必苦李”善于观察善于思考、并能冷静推断课堂练习1.选字填空。【竞竟】（）赛（）然【戎绒】（）毛（）装【尝常】经（）品（）2.给标红的字词选择正确的读音。（1）尝与诸小儿游（）A.经常。B.曾经。（2）唯戎不动（）A.只有。B.唯一（3）取之，信然（）A.相信如此。B.的确如此。竞竟绒戎常尝AAB3.读短文，完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之（），信然。（1）文中的三个“之”分别指什么？选一选。A.李子。B.王戎。C.王戎不去摘李子这件事。（2）王戎觉得树上的李子是苦的，原因是：___________________________________________________________________________________________________________________________（3）读了这个故事，你觉得王戎是一个怎样的人？______________________________________________________AAC道边的李子如果成熟，必定会有人试吃，如果好吃，早就被人摘光了。这棵李子树长在路边还有这么多李子，肯定是苦的。王戎是一个善于思考、并能冷静推断的孩子。本文记叙了王戎小时候通过观察和分析，推断出路边李树上的李子是苦李而不去摘取的故事，表现了王戎善于思考，并能冷静推理判断的特点。主旨归纳王戎不取道旁李起因——王戎与诸小儿游经过道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动人问缘由，王戎答曰：此必苦李结果——取之，信然善于思考冷静推断层次梳理竹林七贤：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎、阮咸积累卡应当细心地观察,为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。

——罗曼•罗兰读一读下面关于细心观察的名言，并将其积累到摘抄本上。拓展延伸一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略细节在于观察,成功在于积累。

——爱默生这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹朗读指导：本文是一篇文言文，朗读时要注意三点：一是读准字音。如，“折”是个多音字，在“看道边李树多子折枝”中应该读zhé。二是把握好语速，要让听的人能够大致明白内容。三是要正确停顿。如“看道边李树多子折枝”的正确停顿应是“看道边李树/多子折枝”。背诵指导：先借助注释、联系上下文疏通语句意思，读懂文意，然后再熟读成诵。正确、流利地朗读课文。背诵课文。课后习题解答

参考答案：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”于是，大家都争先恐后地跑去摘李子。只有王戎站着不动，他想：这树长在路边，若李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，如果李子好吃，必然很快就被人们吃掉了，怎么可能还有这么多李子呢？这应该是苦李子。这时，有人问王戎为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。结合注释，用自己的话讲讲这个故事。

参考答案：好的东西，肯定会为人所知，道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们摘完。可这棵李子树不仅长在路边还果实累累的，必定不好吃才没人去摘。说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。语文四年级上册王戎不取道旁李25回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？借助注释利用插图联系生活实际王戎

魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。

《世说新语》是我国南朝宋时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。////////初读课文zhūjìng诸竞wéi唯戎róng学认字看道边李树多子折枝zhé折腾zhē易错字摘李子竞走王戎尝试诸多唯一识字游戏诸竞唯zhūjìngwéi尝cháng戎róng学写字拼音开关竞竟意思：争着。组词：竞争、竞选、竞相开放。jìngjìng意思：终了；表示出乎意料。组词：竟然。比一比识字方法róng斜钩要把握好弧度，写得挺拔舒展；两个撇画第一个是竖撇，第二个是斜撇。戎装重难点字书写指导“云”的第二横要写舒展，上下同宽。cháng品尝道路两旁李子，一种水果。王戎不去摘道旁树上的李子。互动课堂曾经王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。王戎那天和诸小儿玩了什么呢？展开想象，尝试着用小古文说一说！

王戎七岁，尝与诸小儿跳绳、抓蛐蛐儿、爬树……李树李树是什么样的？诸小儿在游玩的时候看见了什么？多子折枝争着跑过去李子诸儿看到满树的李子是怎么做的？

思考：王戎与诸儿的做法一样吗？只有

诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话讲一讲想到的情景吧。小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。

王戎告诉小朋友，如果李树长在路边而且长满李子的话，那肯定是很苦的李子。王戎王戎为什么不去摘李子？诸小儿会怎么问王戎呢？

你怎么站在这儿不动？你怎么不摘李子？你傻啦，为什么不去？

王戎认为这树长在大路边上，还能有这么多李子，这一定是苦李子。王戎怎么知道的？他去尝了吗？品味“树在道边而多子，此必苦李”。

李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。的确如此王戎的猜测正确吗？

王戎七岁的时候曾经有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他为什么，他回答说:“李树长在路边却有许多果实，这必定是苦味的李子。”摘取果实品尝确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事吧！善于观察勤于思考

在这则故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻的印象？你能根据原文的语句填空吗？王戎（）

王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。不取道旁李七岁诸小儿多子竞走取之不动多子苦李信然填一填，背一背王戎不取道旁李诸小儿：竞走取之王戎：不动善于观察冷静分析结构梳理本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（），朋友（），只有王戎（），因为王戎认为（），表现了王戎（）的优秀品质。多子折枝跑着去摘不动于思考多子，此必苦李树在道边而善于观察，

善主题概括曾经只有一、理解课文内容，解释下列加点的词语。1.尝与诸小儿游2.竞走取之3.唯戎不