专题01 青春时光（练习-主观题20题）-七年级道德与法治下学期期末真题（北京专用）（原卷版）

专题01青春时光精选高频主观题20题涉及考点考点01青春的邀约考点02青春的心弦考点03青春的证明1．（22-23七年级下·北京海淀·期末）某校七年级举办了一场以“永远跟党走青春耀百年”为主题的实践活动。【任务一

寻找青春坐标】在“学习党史，寻找青春坐标”活动中，同学们推荐了以下地点；香山革命纪念馆、人民英雄纪念碑、中国人民革命军事博物馆、中国人民抗日战争纪念馆。（1）请将上述地点名称填写到下表中的合适位置。地点介绍①一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆，是中国重要的爱国主义教育示范基地和北京市化秀爱国主义教育基地。②馆中数千件展品、图片和一段段珍贵的影像资料，全面呈现中共中央在北京香山时期波澜壮间的革命历史。③位于北京天安门广场中心，为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建，上面镌刻着毛泽东同志题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。④中国唯一的大型综合性军事历史博物馆。其中有钢鎏金弩机、镇远舰铁锚、叶挺指挥刀、三八式步枪和解放军第一辆坦克等重大历史价值文物。【任务二

学习青春榜样】在中国共产党领导下，无数新青年以壮美的青春投入伟大事业，方使今日中国的一切幸福美好生活成为可能。他们，曾在不同倾城呕心沥血，把不可能变成可能；他们，也曾风华正茂、意气风发，用青春奉献祖国。让我们穿越时空隧道，追寻他们的青春模样。（2）简要说明上述榜样人物的身上共同体现了哪些优秀品质。【任务三

规划青春路径】2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时说，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。他强调，广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。（3）结合自身实际，谈谈怎样让自己的青春绽放绚丽之花。2．（22-23七年级下·北京东城·期末）为了营造良好的校园文化氛围，引导学生正确的行为，学校准备修建文化墙，并向同学们征集建议。请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，运用所学知识写出推荐理由。3．（22-23七年级下·北京顺义·期末）“大学之道，在明明德,在亲民，在止于至善。”人无德不立。材料一

2021年2月17日，获得“感动中国2020年度人物”荣誉的有：身患绝症却坚持与疫情赛跑的医生；洪水中逆流而上不幸牺牲的消防战士；绝壁中凿天路、带领村民脱贫致富的村书记；率队击落29架敌机的志愿军老英雄；七次深入生命禁区、用双脚丈量祖国大地的测绘队……极不平凡的2020年，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。（1）请结合上述人物的先进事迹，谈谈你对“止于至善”的认识。材料二

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中我们要寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，更是一面旗帜。（2）请你谈一谈向榜样学习的意义。（3）“止于至善”要求我们从点滴小事做起。在生活中，你有过哪些善举？请列举两例。4．（22-23七年级上·北京朝阳·期末）什么是青春?有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……(1)站在青春的起点,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。谈谈你对青春的憧憬有哪些。站在青春的起点,我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。(2)面对青春成长的渴望,我们如何进行青春的探索?(3)青春是一只振翅欲飞的雄鹰,我们应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。(4)作为青少年,我们应如何承担历史责任,放飞青春梦想,书写人生华章?5．（22-23七年级下·北京延庆·期末）进入青春期后，很多同学都有一些小烦恼。请运用所学知识，帮助两位同学化解青春期的烦恼。6．（22-23七年级下·北京门头沟·期末）雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…(1)如果你是彬彬，你会怎么做？(2)假如你所在的学校要制定异性交往的校规，请你以“男生女生不得……”的形式帮助学校制定两条。7．（22-23七年级下·北京西城·期末）【青春的我们要做更好的自己】冬奥健儿①苏翊鸣接受采访时说：“在2019年我第一次见到总书记的时候，我就记得总书记说的一句话，就是‘心系祖国，志存高远’。我也一直是在铭记总书记的教导，我会继续努力，去参加更多的比赛，为国争光。现在我是想跟那些同样跟我有着梦想的青少年和所有人说：‘真的是要相信自己。’就像我一直说的话，‘努力永远不会欺骗人。’”②羽生结弦不做空中转体四周半的4A，或许能实现九十四年来无人做到的冬奥会男子单人滑三连冠，但他偏偏要挑战4A，突破极限。谷爱凌在最后一跳前，妈妈建议跳1440，而谷爱凌坚持挑战从未在雪上做过的1620，成为第一个完成空中左转四周半的女子选手。两个人的四周半有个共同的名字——青春。(1)在所给冬奥健儿中任选其一，表达自己从中获得的关于青春的感悟。(2)青春的我们要做更好的自己。请根据自身实际，写明近期和远期目标。(3)为实现目标成为更好的自己，需要优秀品质的支撑。请写出三个帮助自己成长的优秀品质，并任选其一写一条培养或提升该品质的具体措施或注意事项。8．（22-23七年级下·北京房山·期末）【用奋斗擦亮青春底色】国家的希望在青年，民族的未来在青年。不论是负责我国水深最深、勘探开发难度最大的，中国海油“深海一号”开发生产团队，还是成功实现每秒440亿亿次持续计算性能、一举打破国外“量子霸权”的之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心，获奖的“中国青年五四奖章集体”，都是在重要领域、重点工程、重大任务中涌现出的先进典型，是各行各业的排头兵。他们用青春和汗水书写了无愧于伟大时代的青春之歌，践行了“请党放心、强国有我”的青春誓言。榜样的力量催人奋进，模范的事迹可学可做。崇尚模范、学习模范、争当模范，用奋斗擦亮青春底色、以实干担当时代重任，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的时代青年，定能为奋进新征程、建功新时代凝聚起磅礴的青春力量。你班正在筹划“用奋斗擦亮青春底色”主题教育活动，作为活动的重要组织者，请你参与并完成如下任务：【青春之宣传】(1)请为本次活动撰写一条宣传标语。【青春之思考】(2)活动中同学用“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”来激励自己。对此古语，你是如何理解的？【青春之倡议】(3)活动结束时，请就“青春，该有的样子！”向同学们发出你的两条倡议。倡议书倡议一：倡议二：9．（17-18七年级下·北京昌平·期末）阅读材料，回答问题。郭良山是商水县舒庄乡郭大寨村人，2011年他带着妻子到银川打拼，在工地上打过工、收过废品。2013年租房子开起了手工面条店。2013年开业以来，夫妻俩辛苦经营，靠着每月3000多元的收入，他们资助了四十多名贫困生。郭良山有个心愿：靠卖面条资助100名贫困学生上大学。2017年10月，郭良山荣获首届“中国凡人善举”奖。郭良山用自己的善良和坚持温暖着他人，践行着“止于至善”的精神追求。为达到这种“止于至善”的精神状态，请你结合所学，谈谈我们应该如何做？10．（22-23七年级下·北京房山·期末）【榜样力量】在五四青年节前夕，第25届“中国青年五四奖章”评选揭晓。下面是两位中国青年五四奖章获得者的事迹：播撒志愿火种诠释工匠精神“雨衣妹妹”已经成为成都盒悦餐饮管理有限公司总经理刘仙身上的标签，因在疫情暴发初期“逆行”武汉，身披雨衣为医护人员送饭而广为人知，从此“公益”的种子便在心中生根发芽。为进一步延续“雨衣妹妹”精神，刘仙成立志愿服务组织“雨衣公益”，带领全国各地志愿者开展公益活动；建立“川鄂友谊工厂”，为湖北籍就业困难群体提供近200个就业岗位……“‘雨衣妹妹’从一个人的昵称，发展成为青年志愿者的公益符号，完成从一个人到一群人的转变，代表着一种向上向善的精神。”刘仙说。如今，刘仙将工作重心放在农村，先后成立“雨衣妹妹公益助农直播中心”，组建“雨衣妹妹助农团”，用公益直播带货的形式，推销农产品，助力乡村振兴。截至目前，团队帮助多地销售农产品4000余万元，直接或间接帮助农户5万余户。其中，四川凉山州黑珍珠苦荞茶销售利润收入，更是资助了当地100多名困难学生。刘仙表示，这项资助将持续到学生大学毕业。“我会将直播电商经验，毫无保留地分享给四川省千余名农村青年致富带头人，希望未来的农村，有更多‘新动能’加入。”在刘仙心中，“新动能”就是年轻一代有能力、能执行的新农人、兴农人。从一名青年农民工，被中建五局总承包公司聘为质量管理员，到成立“邹彬劳模与工匠人才创新工作室”，获得“全国技术能手”等称号，被推选为全国人大代表……出生在湖南新化县的一个小山村，邹彬初中毕业后就跟着父母到建筑工地打工，搅砂浆、搬砖头、砌墙等，与泥刀结下了不解之缘。为了砌好一面墙，邹彬会反复推倒重来多次。模仿、请教……一门心思地钻研、琢磨美观的“作品”，手艺日益娴熟精湛。“一定要坚持自己的标准，才过得了心里那一关”。“工匠精神”在邹彬身上悄悄萌芽。2015年，靠着练就的砌墙绝活，邹彬被中建五局推荐参加第43届世界技能大赛，他一路过关斩将拿到砌筑项目优胜奖，实现了中国在这一奖项上零的突破。如今，从建筑工人转型升“技”为质量管理员，邹彬一如既往追求精益求精。“要用十足的韧性接受挑战，用十足的耐心追求极致。”一句话诠释了他心中的大国工匠精神。刘仙、邹彬是当代青年的杰出代表，他们把个人的理想与国家发展、民族复兴结合起来，奏响了新时代的青春之歌，是我们学习的榜样。（1）结合材料，运用所学，谈谈这些榜样人物给予我们怎样的力量。【见贤思齐】看了五四青年奖章获得者的事迹，七（2）班的小华心情激荡，准备用一则名言激励自己，珍惜青春，不负韶华。天行健，君子以自强不息。

小疑则小进，大疑则大进。（2）请你从以上名言中，任选一则推荐给小华，并运用所学知识写出推荐理由。11．（18-19七年级下·北京西城·期末）【我们的青春】七年级某班的同学要进行“学习五四精神，展示青春风采”的系列活动，请你参与其中。第一小组活动：书写我们的青春宣言第一小组的同学们学习并摘选了习近平主席在五四运动100周年讲话的一些内容，如下：“当代青年思想活跃、思维敏捷，观念新颖、兴趣广泛，探索未知劲头足，接受新生事物快，主体意识、参与意识强，对实现人生发展有着强烈渴望。”“面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活。”“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我的启示(1)请结合同学们摘选的讲话内容和所学知识，就“青春的我们应该怎么做”，谈谈给你的启示。第二小组活动：推荐我们的青春榜样生活中有很多值得我们学习的人物和感人的故事，这些人物和故事能增长我们的青春智慧，指导我们的青春行为。第二小组决定开展“推荐榜样，学习榜样”的活动。(2)请参照示例和所学知识，参与青春榜样的推荐活动并完成下列表格。我推荐的榜样我的推荐理由向榜样学习的意义示例：雷锋示例：他乐于助人、甘于奉献的精神值得我们学习。在日常生活中，我们应该关心集体、团结同学，主动帮助他人、服务社会。第三小组活动：实现我们的奋斗青春“无奋斗，不青春。”奋斗不只是响亮的口号，而是在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。第三小组以“我的奋斗青春”展开了讨论。(3)结合自己的学习和生活实际，举一个例子说明我们如何才能去实现奋斗的青春。12．（22-23七年级下·北京平谷·期末）青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它作了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贫富贵贱、智愚尊卑，你的一生只有一次，因而才有了“花有重开日，人无再少年”“莫等闲白了少年头，空悲切”的忠告与感叹。让我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，带着自信的青春热情和自强的青春态度，奋力飞翔。(1)为什么青春的探索需要自信、自强？(2)为激发青少年“青春的活力，青春的奋斗”热情，设计一条宣传标语。(3)请你谈谈自己打算怎么做？13．（22-23七年级下·北京门头沟·期末）请认真阅读、分析以下两个材料，回答后面的问题。材料一

童小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。很多同学对他的行为感到不理解,觉得他是在浪费时间。而童小勇却说他是在追求“止于至善”的精神境界。

材料二

自新冠肺炎疫情爆发以来，北京市某中学的小马同学，在紧张的学习之余，自制消毒液，每天擦拭小区的电梯按钮，楼道扶手，从未间断。(1)你支持童小勇和小马的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?(2)我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?(请至少说出两件）(3)我们青少年学生如何做到“止于至善”？14．（22-23七年级下·北京顺义·期末）青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们用青春去创造和见证生命的喜悦！某校七年级同学开展“青春时光”主题实践活动，邀请你参与其中。【青春困惑】进入青春期，同学们开始在意自己的身高、体态和容貌，并为此而烦恼不已。（1）这些同学的烦恼是由于什么方面的变化造成的？请你告诉他们如何对待这些烦恼?【青春畅想】一位哲人说过，人是能思想的苇草。也就是说,青春期成长的不仅仅是身体，还有与之相随的思想和精神方面的变化。同学们围绕青春期的变化展开了讨论：小宇说：“我认为进入中学后要学会独立思考，比如在许多事情上应该追求标新立异。”小敏说：“我们的青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力。所以趁着青春应大胆的尝试、肆意放纵。（2）运用所学知识，选择其中一位同学的观点进行评析。【青春飞扬】青春是一首永不言败的歌，青春是一本读不厌的书，青春是一座知识的宝塔……站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，把自己想象成是一只振翅欲飞的雄鹰！（3）想象我们是一只雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?15．（22-23七年级下·北京顺义·期末）青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。【青春心弦】甲：我不喜欢爸妈干涉我的事情，可当我遇到麻烦时还是渴望他们的“出现”！乙：升入初中后，我有心里话不愿对别人讲了，其实我特别希望有人能理解我！（1）甲、乙两位同学产生了什么心理？正确处理这种心理的方法有哪些？1【青春飞扬】不负韶华，只争朝夕。《青春的起点》作为2020年央视春晚中的歌舞类节目，舞动青春，彰显了青春的活力；歌声嘹亮，唱出了当代青年追逐梦想、大胆拼搏、奋发向上的积极人生态度，带给我们青春的无限遐想，青春的探索不会停止。（2）青春探索需要自信，说一说自信对青春探索起到什么样的作用。【青春有格】生活中有许多令我们感动的青春经历和故事，他们的事迹值得我们学习。（3）请写出你心目中的青春榜样及推荐理由（至少两点）。青春榜样推荐理由（至少两点）1216．（22-23七年级下·北京海淀·期末）阅读材料，回答问题。我们正青春，成长正当时。我们的身体正在发育，思想逐步成熟，能力不断提高，这一切都见证着青春的成长。在“畅想青春成长”主题班会上，同学们发挥想象力，围绕中心词GROWTH（中文译文为“成长”），进行了富有创意的字母解读。结合所学知识，请你仿照示例，从剩余的五个字母中任选两个进行创意解读。(1)我选择的第一个字母__________________________________________________________________我的创意解读：_____________________________________________________________________________。(2)我选择的第二个字母__________________________________________________________________我的创意解读：_____________________________________________________________________________。17．（22-23七年级下·北京丰台·期末）某校开展“什么样的青春最闪亮”主题活动。【活动一：展青春风采】爱动脑的小发明家他是学校有名的“科技小达人”，善于把日常观察到的问题收集起来，用发明创造、创新编程来解决问题，用创意为生活添砖加瓦。传递爱心的小公益者在父母影响下，她积极参加各种公益活动，努力做一名关爱他人、乐于奉献的小公民。她像小太阳一样温暖他人、影响他人。顽强拼搏的小运动员自从爱上乒乓球后，他就为这份爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声疼。在这样的坚持下，他练就了扎实的基本功。(1)结合材料，运用所学，对“什么样的青春最闪亮”作出你的回答。【活动二：青春座右铭】座右铭是行动指南的格言，用于提醒、激励、警诫自己。“思考一切”是伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭，“人不可有傲气，但不可无傲骨”是中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭……(2)写出你的青春座右铭并加以解读。(3)说明开展“什么样的青春最闪亮”这一主题活动的意义。18．（22-23七年级下·北京大兴·期末）【克服烦恼，体会美好】不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。这段旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。让我们通过小明同学的日记，共同分享，并为他解答困惑。2023年3月9日多云最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却迅猛增加；不仅脸上长了好多“痘痘”，就连嘴巴上也长出了毛茸茸的胡须。2023年3月26日阴好纠结！不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”；想在老师和同学面前展示自己，但是又怕自己“出丑”。2023年4月9日晴最近，班级组建学习互助小组，或安排班级劳动任务，提倡做到男女同学搭配。这样做是为什么呢？2023年5月1日雨这几天在网上结识很久的异性网友一直要求见面，因为谈得来很想去，但又担心会有一些危险。如果不去，我们的关系可能就不能继续下去了，真的很烦。我该怎么办呢？(1)小明应怎样对待这些身体变化？(2)小明心理上的困扰是正常的吗？他应该如何正确对待呢？(3)请你针对第三则日记，为小明解答心中的疑问。(4)小明是否该去见异性网友？请为他支招并说明理由。19．（22-23七年级下·北京西城·期末）某校开展“青春榜样”推选活动（1）寻找“青春榜样”，向榜样学习，是因为（

）（多项选择）A．榜样不仅是一面镜子，而且是一面旅朝B．长大以后，我们一定可以像榜样一样成为名人C．向榜样学习，汲取榜样的力量，让社会变得更美好D．这可以激发我们对人生的思考，给予自我完善的力量（2）请运用所学，为以下“青春榜样”的推选方案补充三条评选标准。“青春榜样”推选方案“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我校开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够行己有耻、止于至善，做更好的自己。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度。“青春榜样”推选标准如下：1.富有青春活力，并将共付诸于有意义的事情。2.有底线意识，不做触碰道德底线，违反法律的事情。3.4.5.通过海选，本次“青春榜样”公示的候选人有：“杂交水稻之父”袁隆平、“抗疫英雄”钟南山、“天眼之父”南仁东、首次火星探测任务总设计师张荣桥、外交翻译张京、中国女排、航天员、守边英雄、一直致力于公益事业的某明星等，在进一步推选的过程中，同学们围绕以下困惑展开讨论。困惑一：明星、网红可否当选“青春榜样”？困惑二：是否只有有所成就的人才能当选“青春榜样”？困惑三：是否只有处在青春年华的人才能当选“青春榜样”？（3）请在上述三个困惑中任选其一，结合材料、运用所学发表看法。学校开展推选“青春榜样”的活动，不仅希望激发学习榜样的热情，更重要的是激励同学们做更好的自己。（4）书写属于你的“青春”宣言。要求：①以“我”为主语叙述：②明确自己的优势和不足：③根据自身实际，写明近期、远期的目标；④运用本学期所学，对