河北省石家庄市栾城区2022-2023学年六年级下学期期末考试语文试题（附答案）

河北省石家庄市栾城区小升初语文试卷

1.选出下面每小题中加点字注音错误的一项，把序号写在横线里。

(1)A.通宵(xiao)B.惆怅(chang)C.勉强(qiang)D.深褐色(he)

(2)A.吞咽(ye)B.联络(lud)C.耽搁(dan)D.泣不成声(qi)

(3)A.僻静(pi)B.晃眼(huang)C.徘徊(huai)D.华罗庚(hua)

(4)A.倒霉(dio)B.惆怅(chou)C.剥削(bo)D.不正之风(zh@ng)

2.看拼音，写汉字。

(1)shuji是人类进步的阶梯，感到y6ushing时，读一读书，还

心灵一份快乐；感到jimo时，读一读书，还心灵一份jitu。；感

到kOngxti时，读一读书，还心灵一份inding。读书，让我们体会

jieran不同的人生趣味。

(2)妈妈做的糖cu排骨、ban的凉菜、包的jiao子色香味俱

全，尤其是她do制的养生zh6u甜而不ni，无可挑廿。

爸爸笑着说：“还是家ydn好啊！”

3.下列词语中字形没有错误的一组是()

A.风筝搅活明媚翻箱倒柜

B.草丛筷子耐何身无分文

C.亲戚覆盖觉察心平气和

D.批评清脆严竣司空见惯

4.读句子，根据释义用“恶”组词填在横线里，使句子通顺连贯。

恶(苞)①恶劣，不好；②凶狠；③犯罪的事，极坏的行为。

恶(wu)①讨厌，憎恨*

恶(苞)①要呕吐。

(1)可能是吃了不新鲜的食物，他感到非常。

(2)这朵不起眼的小黄花，在如此的气候下，顽强地盛开着。

(3)小商贩扯着嗓门漫天要价，这种行为令人o

5.按要求完成句子

(1)读句子，在横线里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。

小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸警透颜开，妈妈，

我，弟弟也o

(2)这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。(关注加点的部分，发挥想象，补全句子)

教室里太安静了，_________________

(3)他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱先

紧眉头硬咽下去。(请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子)

(4)我们即将毕业，请分别对你的老师或你最要好的同学表达真挚的情感，并工整地写

在横线上。

老师：_______________________

同学：_______________________

6.根据课本内容填空，没学过的字可以用拼音代替

(1)我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来，想到“春城无处

不飞花，"；七夕节让我们感受到“,脉脉不得语”的意境。

遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，"；遇到老年

人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无

再少？!"劝慰他。

(2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，,老师鼓励我在

学习上要做到“青，取之于蓝，

(3)英国作家为我们塑造了一个的鲁滨逊；塞尔玛•拉格

洛芙创作的《》，讲述男孩尼尔斯变成一个拇指大的小人儿，骑着家鹅开启

冒险之旅的故事。

7.小明又找到了时代英雄袁隆平的故事。仔细阅读下文完成题目。

了不起的杂交水稻

①那年春季，粮食很缺，普通人家都要吃野菜树叶。春天，最早出土的，是一种名叫老

鹄锦的野菜。与此同时出土的是苣荚菜，就是那种有很白嫩的根，带一点苦味的野菜。

但是这种菜，不能当粮食吃。在大荒之年，我吃过杨花。就是大叶杨春天抽出的那种穗

子一样的花。这种东西，是不得己而吃之，并且很费事，要用水浸好几遍，再上蒸锅，

味道是很难闻的。在春天，田野里跑着无数的孩子们，是为饥饿驱使。他们漫山遍野地

跑着，寻找着。灾荒的那些年，人民的遭遇是异常悲惨的。

②在遥远的非洲，人们也面临着大规模饥荒。在这场灾难中，儿童是最大的受害者。单

在索马里，就有一半以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天

就有六个婴儿夭折。在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民

营迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物！

③袁隆平年轻时就曾经历过孙犁在《度春荒》中描写过的这些画面，也目睹过类似非洲

难民的遭遇。那天，他看到路边躺着饿晕的五个人。这一幕让他坚定了自己的想法，他

手里握着一颗种子，另一颗种子也在心中发芽。

④1964年，袁隆平率先在我国开展杂交水稻研究。1973年，袁隆平实现三育配套，成功

育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累计种植杂交稻的面积为12.56亿亩，累计增

产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用为了粮食发愁。2010年，袁隆平带着他的团

队来到非洲岛国一一马达加斯加。马达加斯加杂交水稻种植面积达两万公顷，平均每公

顷产量达到了8吨，比当地品种增长100%到300%。

⑤袁隆平与他的杂交水稻喂饱了全世界21%的人。

（1）根据选文补充小标题。

①国内饥荒一②一③萌发理想一④-⑤造福世界

（2）饥荒给人们带来了诸多苦难，其中不包括

A.吃难以下咽的野菜度日

B.儿童营养不良生命夭折

C.不断迁徙寻找食物

D.无法种植水稻

（3）第③自然段中两次提到的“种子”分别指的是

A.这两颗种子都指的是真实的粮食种子。

B.这两颗种子都指的是让人们吃饱饭的愿望。

C.第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二颗指的是让人们吃饱饭的愿望。

D.第一颗种子指的是让人们吃饱饭的愿望，第二颗指的是真实的粮食种子。

（4）小明想继续阅读相关的内容，可以阅读以下哪两本书籍

A.《袁隆平传》

B.《爱的教育》

C.《爱丽丝漫游奇境》

D.《一粒种子改变世界》

（5）袁隆平先生曾被评为“感动中国”十大人物，下面是组委会写的颁奖词。结合文章

和颁奖词内容，你想对袁爷爷说些什么呢？

感动中国颁奖辞

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;

当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获

富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

8.习作

时光荏苒，转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是

什么？是一处最美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣、

最有意义的一件事？

请以“忘不了"为题，写写你记忆中永远忘不了的景、物、人、事等，注意把

印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

要求：（1）先把作文题目补充完整，写在第行的中间；（2）内容具体，情感真挚；

（3）字数不少于300字，字迹工整，不写错别字，没学过的字可以用拼音代替。

2023年河北省石家庄市栾城区小升初语文试卷

参考答案与试题解析

1.选出下面每小题中加点字注音错误的一项，把序号写在横线里。

(1)A.通宵(xiao)B.惆怅(chang)C.勉强(qiang)D.深褐色(he)C

(2)A.吞咽(ye)B.联络(lud)C.耽搁(ddn)D.泣不成声(qi)A

(3)A.僻静(pi)B.晃眼(huang)C.徘徊(huai)D.华罗庚(hud)B

(4)A.倒霉(ddo)B.惆怅(chou)C.剥削(bo)D.不正之风(zh@ng)D

【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系

起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】(1)“强”为多音字。读“qidng”时，意为勉强。读“qidng”是，意为力量大

(跟“弱”相对)。读“jidng”时，意为强硬不屈；固执。故“勉强”的“强”读作“qi

dng”。

(2)“咽”为多音字。读“ydn”时，意为口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。读“y

心”时，意为使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。读“y苞”时，意为声音受

阻而低沉。故“吞咽”的“咽”读作“ydn”。

(3)“晃”为多音字。读-ng”时,意为闪耀；很快地闪过。读“hudng”时，意为

摇动；摆动。故“晃眼”的“晃”读作hudng”。

(4)“正”为多音字。读“zh@ng”时，意为正月。读“zh©ng”时，意为垂直或符合标

准方向(跟“歪”相对)。故“不正之风”的“正"读作"zheng\

故答案为：

(1)C；

(2)A；

(3)B；

(4)D。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2.看拼音，写汉字。

(1)shuji书籍是人类进步的阶梯,感到yOushang忧伤时,读一读书，还心

灵一份快乐；感到jimo寂寞时,读一读书，还心灵一份jituo寄托；感到k

ongxu空虚时,读一读书，还心灵一份dnding安定。读书，让我们体会ji6r

an截然不同的人生趣味。

(2)妈妈做的糖c£i醋排骨、ban拌的凉菜、包的jido饺子色香味俱全,

尤其是她do熬制的养生zh6u粥甜而不ni腻，无可挑ti剔。爸爸笑

着说：“还是家vdn宴好啊！”

【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

(1)书籍忧伤寂寞寄托空虚安定截然；

(2)醋拌饺熬粥腻剔宴。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的字

1司O

3.下列词语中字形没有错误的一组是()

A.风筝搅活明媚翻箱倒柜

B.草丛筷子耐何身无分文

C.亲戚覆盖觉察心平气和

D.批评清脆严竣司空见惯

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对

每个语句中的字词进行分析完成即可。

【解答】A.有误，搅和：搅拌。故“活”错误，应为“和二

B.有误，奈何：表示对人或事没有办法，不能把…怎么样。故“耐”错误，应为“奈”。

C.正确。

D.有误，严峻：严肃，厉害。故“竣”错误，应为“峻工

故选：Co

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨

析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或

词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

4.读句子，根据释义用“恶”组词填在横线里，使句子通顺连贯。

恶（©）①恶劣，不好；②凶狠；③犯罪的事，极坏的行为。

恶（wti）①讨厌,憎恨。

恶（3）①要呕吐。

（1）可能是吃了不新鲜的食物，他感到非常恶心。

（2）这朵不起眼的小黄花，在如此恶劣的气候下,顽强地盛开着。

（3）小商贩扯着嗓门漫天要价，这种行为令人厌恶。

【分析】本题考查了学生根据具体的语境用“恶”组成不同词填空的能力，结合平时对

于词语的积累与理解，根据具体的语境完成。

【解答】结合题目中所给的注释及具体语境可组词“恶心”“恶劣”“厌恶”，依次填入（1）

（2）（3）。

故答案为：

（1）恶心；

（2）恶劣；

（3）厌恶。

【点评】完成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。

5.按要求完成句子

（1）读句子，在横线里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。

小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈眉开眼笑，我喜

形于色，弟弟也笑逐颜开。

（2）这学期过得真快，暑假一眨眼就到了。（关注加点的部分，发挥想象，补全句子）

教室里太安静了，掉根针都能听得到。

（3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱先

紧眉头硬咽下去。（请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子）

他拿着我的试卷边看边摇头，一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么。

（4）我们即将毕业，请分别对你的老师或你最要好的同学表达真挚的情感，并工整地写

在横线上。

老师：您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识和智慧，我

会一直铭记在心中。

同学：你，是我生命中的一把火，照亮了我的整个人生。你，在我孤独寂寞的时候。

给我带来了快乐。别人都说：生命中必须要有一束灿烂的阳光，否者将无法生存下去。

而你，就是我生命中的那一束阳光，在我“寒冷”的时候，给我带来无比温暖。

【分析】本题主要考查学生对近义词的掌握情况和句子仿写、赠言祝福、扩展写话。写

近义词，要了解给出词语的意思，也要明白与之意思相近的词语。

【解答】（1）写出近义词。笑逐颜开：指笑得使整个脸面都舒展开来。形容眉开眼笑，

非常高兴的样子。结合本题语境，与其意思相同但说法不同的词语有“眉开眼笑”“喜形

于色”“笑逐颜开”。

（2）仿写句子。“一眨眼就到了”是夸张的写法，表明时间过得快。按照例子，可仿写

为：教室里太安静了，掉根针都能听得到。

（3）考查仿写句子。按照例句“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的

鱼骨头，嚼了一会，就皱先紧眉头硬咽下去。”可仿写为：他拿着我的试卷边看边摇头，

一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么。

（4）考查扩展写话。我们即将毕业，给自己的老师或同学就赠言，表达真挚的情感，赠

言如下：

老师：您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识和智慧，我会

一直铭记在心中。

同学：你，是我生命中的一把火，照亮了我的整个人生。你，在我孤独寂寞的时候。给

我带来了快乐。别人都说：生命中必须要有一束灿烂的阳光，否者将无法生存下去。而

你，就是我生命中的那一束阳光，在我“寒冷”的时候，给我带来无比温暖。

故答案为：

（1）眉开眼笑喜形于色笑逐颜开；

（2）掉根针都能听得到；

（3）他拿着我的试卷边看边摇头，一会儿又皱着眉头望着远方思考着什么；

（4）您是我们的智慧之神，开启我们的智慧之门，让我们有无穷的知识和智慧，我会一

直铭记在心中；

你，是我生命中的一把火，照亮了我的整个人生。你，在我孤独寂寞的时候。

给我带来了快乐。别人都说：生命中必须要有一束灿烂的阳光，否者将无法生存下去。

而你，就是我生命中的那一束阳光，在我“寒冷”的时候，给我带来无比温暖。

【点评】掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词就容易

多了。

6.根据课本内容填空，没学过的字可以用拼音代替

（1）我们热爱古诗词，因为它们早已融入我们的生活中。寒食节到来，想到“春城无处

不飞花，寒食东风御柳斜七夕节让我们感受到“盈盈一水间，脉脉不得语”

的意境。遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；

遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁

道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”劝慰他。

（2）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新，日日新，又日新老师鼓励我在

学习上要做到“青，取之于蓝，而青于蓝

（3）英国作家笛福为我们塑造了一个不畏困难、聪明能干的鲁滨逊;塞尔玛

•拉格洛芙创作的《骑鹅旅行记》,讲述男孩尼尔斯变成一个拇指大的小人儿，骑着

家鹅开启冒险之旅的故事。

【分析】考查了古诗文默写、名言警句、作家及其作品。完成此类题目不难，结合对于

课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【解答】（1）分别锤子唐代王建的《十五夜望月》，《迢迢牵牛星》，清代郑燮的《竹石》,

宋代苏轼的《浣溪沙》。

（2）“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要

更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这

一关键行为。“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来,

但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比

他的老师更有成就。

（3）分别出自英国笛福的《鲁滨逊漂流记》，瑞典塞尔玛•拉格洛芙的《骑鹅旅行记》。

故答案为：

（1）寒食东风御柳斜盈盈一水间任尔东西南北风门前流水尚能西休将白发唱黄

鸡；

（2）日日新又日新而青于蓝；

（3）笛福不畏困难、聪明能干骑鹅旅行记。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富

我们的知识积累，提高我们的语文素养。

7.小明又找到了时代英雄袁隆平的故事。仔细阅读下文完成题目。

了不起的杂交水稻

①那年春季，粮食很缺，普通人家都要吃野菜树叶。春天，最早出土的，是一种名叫老

鹄锦的野菜。与此同时出土的是苣荚菜，就是那种有很白嫩的根，带一点苦味的野菜。

但是这种菜，不能当粮食吃。在大荒之年，我吃过杨花。就是大叶杨春天抽出的那种穗

子一样的花。这种东西，是不得已而吃之，并且很费事，要用水浸好几遍，再上蒸锅，

味道是很难闻的。在春天，田野里跑着无数的孩子们，是为饥饿驱使。他们漫山遍野地

跑着，寻找着。灾荒的那些年，人民的遭遇是异常悲惨的。

②在遥远的非洲I,人们也面临着大规模饥荒。在这场灾难中，儿童是最大的受害者。单

在索马里，就有一半以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天

就有六个婴儿夭折。在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民

营迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物！

③袁隆平年轻时就曾经历过孙犁在《度春荒》中描写过的这些画面，也目睹过类似非洲

难民的遭遇。那天，他看到路边躺着饿晕的五个人。这一幕让他坚定了自己的想法，他

手里握着一颗种子，另一颗种子也在心中发芽。

④1964年，袁隆平率先在我国开展杂交水稻研究。1973年，袁隆平实现三育配套，成功

育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累计种植杂交稻的面积为12.56亿亩，累计增

产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用为了粮食发愁。2010年，袁隆平带着他的团

队来到非洲岛国一一马达加斯加。马达加斯加杂交水稻种植面积达两万公顷，平均每公

顷产量达到了8吨，比当地品种增长100%到300%。

⑤袁隆平与他的杂交水稻喂饱了全世界21%的人。

（1）根据选文补充小标题。

①国内饥荒一②非洲饥荒一③萌发理想一④喂饱国人一⑤造福世界

（2）饥荒给人们带来了诸多苦难，其中不包括D

A.吃难以下咽的野菜度日

B.儿童营养不良生命夭折

C.不断迁徙寻找食物

D.无法种植水稻

（3）第③自然段中两次提到的“种子”分别指的是C

A.这两颗种子都指的是真实的粮食种子。

B.这两颗种子都指的是让人们吃饱饭的愿望。

C.第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二颗指的是让人们吃饱饭的愿望。

D.第一颗种子指的是让人们吃饱饭的愿望，第二颗指的是真实的粮食种子。

(4)小明想继续阅读相关的内容，可以阅读以下哪两本书籍AD

A.《袁隆平传》

B.《爱的教育》

C.《爱丽丝漫游奇境》

D.《一粒种子改变世界》

(5)袁隆平先生曾被评为“感动中国”十大人物，下面是组委会写的颁奖词。结合文章

和颁奖词内容，你想对袁爷爷说些什么呢？

感动中国颁奖辞

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；

当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获

富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

【分析】这篇文章写国内和非洲发生饥荒的情况，并着重写袁隆平率先在我国开展杂交

水稻研究，成功育成杂交水稻，为我国和世界很多人解决了粮食问题，高度赞美袁隆平

的伟大贡献。

【解答】(1)考查内容的概括，拟写小标题。根据“在遥远的非洲，人们也面临着大规

模饥荒”可概括为：非洲饥荒。根据“成功育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累

计种植杂交稻的面积为12.56亿亩，累计增产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用

为了粮食发愁”可概括为：喂饱国人。

(2)考查对内容的理解。由“与此同时出土的是苣荚菜，就是那种有很白嫩的根，带一

点苦味的野菜"''再上蒸锅，味道是很难闻的”可知A正确。由“单在索马里，就有一半

以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天就有六个婴儿夭折”

可知B正确。由“在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民营

迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物”可知C

正确。“无法种植水稻”无中生有。故选D。

(3)考查对词语的理解。根据文章语境可知，第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二

颗指的是让人们吃饱饭的愿望。故选C。

(4)考查对内容的理解及对相关作品的理解。本文介绍的是袁隆平研究杂交水稻给人民

带来福利的事，《袁隆平传》《一粒种子改变世界》这两部书与本文内容相关。故选AD。

(5)本题考查文章内容的延伸，是一道开放性试题。袁隆平从事的科学研究以祖国和人

民的利益为第一位，始终把人民最关心的粮食安全作为第一位；他对科学事业执着追求,

在创造和奉献中实现生命的价值。结合文本，表达对袁隆平的赞美、爱惜粮食的决心，

表达学习袁隆平的科学家精神，做祖国需要的人才，努力学习，勇于创新，立志成才。

示例：袁爷爷，感谢您然人们远离饥饿，您的坚持不会白费，我定会承接您手中的接力

棒，为节约爱粮贡献自己的力量！

故答案为：

(1)非洲饥荒喂饱国人；

(2)D；

⑶C；

(4)AD；

(5)袁爷爷，感谢您然人们远离饥饿，您的坚持不会白费，我定会承接您手中的接力棒,

为节约爱粮贡献自己的力量！

【点评】概括是指对文中信息进行提炼，对所叙事件、所说道理、所言事物、所抒情怀

综合地进行判断、理解、分析和整合。它要求在准确理解文章句、段、全文的基础上，

梳理句与句之间、段与段之间的内在关系以及全文的主要内容。用非常简洁的语言准确

地表达出阅读材料中某种内容的大意。

8.习作

时光荏苒，转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是

什么？是一处最美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣、

最有意义的一件事？

请以“忘不了"为题，写写你记忆中永远忘不了的景、物、人、事等，注意把

印象最深的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。

要求：(1)先把作文题目补充完整，写在第行的中间；(2)内容具体，情感真挚；

(3)字数不少于300字，字迹工整，不写错别字，没学过的字可以用拼音代替。

【分析】本次习作为半命题作文，要求以“忘不了，—”为题写一篇习作。时光荏苒,

转眼间小学时光就要过去了。在这人生最美好的时光中，你最难忘的是什么？是一处最

美的风景，还是一份最好的礼物？是一个印象最深的人，还是最有趣