人教版八年级上册复习提纲

人教版八年级上册复习提纲1、（1）无脊椎动物—身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。（2）脊椎动物—身体内有由脊椎骨组成的脊柱。包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。2、区别脊椎动物与无脊椎动物的主要依据：体内有无脊柱。第一节腔肠动物和扁形动物3、水螅属于腔肠动物。水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条触手。4、水螅的身体由内胚层和外胚层构成，中间的空腔叫消化腔。体表有刺细胞5、水螅主要通过出芽方式进行生殖。6、“腔肠动物”举例:水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。7、“腔肠动物”的主要特征：①身体呈辐射对称；②体表有刺细胞；③有口无肛门。8、涡虫属于扁形动物。背腹扁平，形状像柳叶。背面呈褐色。三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。身体呈两侧对称。9、“扁形动物”举例：①少数是自由生活的，如涡虫；②多数是寄生生活的，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。10、寄生虫的消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官，它们的生殖器官特别发达。11、“扁形动物”的主要特征：①身体呈两侧对称，②背腹扁平，③有口无肛门。第二节线形动物和环节动物12、蛔虫属于线形动物。蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。13、蛔虫的特点？①②③④⑤（蛔虫适于寄生的特点？②③④⑤）①身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。②体表包裹着一层角质层，起保护作用。③消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜。④生殖器官发达，生殖能力强。⑤没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。14、“线形动物”举例：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫等。15、“线形动物”的主要特征:身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。16、蚯蚓属于环节动物。如何区分蚯蚓的前后端？答：根据环带的位置。靠近环带的一端为前端。从前端到环带共有13节。17、蚯蚓的形态：蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。18、蚯蚓的运动：蚯蚓的运动与体节、刚毛、肌肉都有关。身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。蚯蚓通过肌肉与刚毛配合可以完成运动。19、触摸蚯蚓腹面，有粗糙不平的感觉，这是摸到了刚毛。20、将蚯蚓放在粗糙纸板上比放在玻璃板上运动的快，主要与刚毛有关。21、蚯蚓的摄食和消化：蚯蚓以土壤中的有机物为食。22、蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁进行呼吸。蚯蚓的体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，以保证正常呼吸。23、在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。）①目的：维持蚯蚓的正常呼吸。②原因：蚯蚓的呼吸要靠湿润的体壁来完成。24、实验后，别忘了将蚯蚓放归自然环境中。25、“环节动物”举例：蚯蚓、沙蚕、蛭。26、“环节动物”的主要特征:身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。27、环节动物与人类的关系：①沙蚕是食饵。②蛭的唾液中有蛭素，利用蛭素，生产抗血栓药物。③蚯蚓可以疏松土壤，提高土壤肥力，身体是优良的蛋白质饲料，蚯蚓可以入药，中药称为“地龙”。第三节软体动物和节肢动物28、软体动物种类很多，是动物界的第二大类群。节肢动物是最大的动物类群。29、“软体动物”举例：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、田螺。30、双壳类动物（属于软体动物），身体柔软，身体表面包裹着外套膜，外面有两片贝壳，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。双壳类动物用足运动，用鳃与水流进行气体交换，同时完成摄食。31、外套膜的作用是：保护、形成贝壳。32、“软体动物”的主要特征：①柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；②运动器官是足。33、软体动物与人类的关系：①食用；②药用；③装饰品；④有些软体动物对人类有一定危害。34、节肢动物是最大的动物类群。昆虫是节肢动物中种类和数量最多的（因为昆虫有翅，运动能力强，使昆虫分布范围广。）。35、蝗虫身体分为头部、胸部、腹部三个部分。体表有外骨骼。①头部，负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，有3个单眼，1对复眼，口器用于摄食。②胸部，是运动中心，有3对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。③腹部，集中容纳内脏器官。腹部体表有气门，用于呼吸（呼吸器官是：气管）。36、“外骨骼”的作用：①保护内部柔软的器官；②防止体内水分蒸发。37、“昆虫”的基本特征：有1对触角，3对足，一般有2对翅。（昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。）38、“节肢动物”的主要特征：①体表有坚韧的外骨骼；②身体和附肢都分节。39、“节肢动物”举例：蝗虫、鼠妇、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、蝉、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。40、节肢动物与人类的关系：①虾、蟹等提供了动物蛋白；②蜜蜂等昆虫为开花植物传播花粉；③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病；④果蝇是经典的实验材料；⑤不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，并传播疾病。41、环节动物和节肢动物的相同点：身体有许多体节构成。第四节鱼42、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。43、鱼鳍有5种，共7个，分别是背鳍（1）、胸鳍（2）、腹鳍（2）、臀鳍（1）、尾鳍（1）。44、侧线—可以感知水流和测定方向。45、鱼能停留在不同的水层，因为鳔能调节比重。46、鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：①、能靠游泳来获取食物和防御敌害；（鱼的运动器官是鳍）②、能在水中呼吸。（鱼的呼吸器官是鳃）47、鱼的主要特征？①生活在水中。②鱼的体表常有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护身体的作用。③身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，这样的体形有利于减少水的阻力。④通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。⑤用鳃呼吸。48、鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝既多又细（扩大了鳃与水的接触面积，有利于气体交换），内含丰富的毛细血管（所以，鳃是鲜红色的）。水从口流入，从鳃盖后缘流出（口和鳃盖后缘交替张合）。流出的水：氧气含量减少，二氧化碳含量增多。第五节两栖动物和爬行动物49、青蛙属于两栖动物。青蛙有哪些特点，使它既能在陆地上生活，也能在水中活动？①青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波；②头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；③青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水；④青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（肺和皮肤都能进行气体交换。）50、“两栖动物”的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。51、“两栖动物”举例：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。52、（1）两栖动物与人类的关系？答：两栖动物是很多农田害虫的天敌。（2）两栖动物的种类和数量正在减少的原因？答：环境污染、水域面积缩减。（3）如何保护两栖动物？答：加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。53、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物（如：蜥蜴）。54、蜥蜴一生都生活在陆地上，蜥蜴适于陆地生活的特点？（5个）①蜥蜴的头部后面有颈，因此头部可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。③皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发。④蜥蜴用肺呼吸。⑤蜥蜴将受精卵产在陆地上，蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分。卵外还有坚韧的卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。55、“爬行动物”的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。56、“爬行动物”举例：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。第六节鸟57、鸟适于飞行的特点？（7个）①身体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。②体表覆羽，前肢变成翼。③骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。胸骨上有龙骨突。④胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作。⑤食量大，消化能力强，排便迅速。⑥用肺呼吸，气囊辅助呼吸。⑦循环系统结构完善（心脏四腔，心跳频率快），运输营养物质和氧的能力强。58、肺是鸟的呼吸器官，是气体交换的场所，一次呼吸在肺内进行两次气体交换。气囊辅助呼吸。59、气囊的作用？①辅助呼吸；②减轻身体比重；③减少内脏器官间的摩擦；④散热降温。60、恒温动物只有：鸟和哺乳动物。变温动物为其余的所有动物。61、鸟类体温恒定的原因？①食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的热量较多；②有良好的产热和散热结构；③有羽毛的保护。62、“鸟”的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。第七节哺乳动物63、哺乳动物的体表大都被毛，体毛有保温作用，它们和鸟一样，同属于恒温动物。64、“胎生、哺乳”的意义？答：提高了后代的成活率。65、哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。门齿：切断植物纤维；犬齿：撕裂食物；臼齿：磨碎食物。66、食草动物都有门齿、臼齿，这与吃植物的生活习性相适应；食肉动物都有门齿、犬齿、臼齿，这与吃肉的生活习性相适应。67、哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。68、哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（生殖发育特点：胎生、哺乳。）第二章动物的运动和行为69、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。70、哺乳动物的运动系统是由骨、关节、肌肉组成的。（或由骨骼、骨骼肌组成。）71、在运动中，关节起支点作用；骨起杠杆作用；骨骼肌起提供动力作用。（1）关节：①关节的组成：关节头、关节窝、关节囊、关节腔。②关节头和关节窝上有关节软骨；关节腔内含滑液。它们都可以减少运动时，两骨之间的摩擦。③关节的结构特点：既牢固又灵活A、与关节牢固性相适应的结构：关节囊、关节囊外面的韧带。B、与关节灵活性相适应的结构：关节软骨、关节腔内的滑液。④脱臼是指关节头从关节窝里脱出来。⑤能把相邻两块骨牢固的联系起来的是：关节囊。⑥关节炎是由于关节囊发生病变。（2）骨骼肌：①骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。②将骨骼肌连接在骨上的结构是：肌腱。③一块骨骼肌两端的肌腱至少附着在两块骨上。（肌腱可绕过关节连在不同的骨上。）④骨骼肌的特性：受刺激而收缩。72、骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。73、运动是如何产生的？答：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。74、①屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；②伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。③手提重物时：肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态；④双手自然下垂时：肱二头肌和肱三头肌都处于舒张状态。以上实例说明：人体任何一个动作的产生都需要多组（至少两组）肌肉相互配合共同完成。75、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节，能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。76、如果人体的某部位肌肉并未受损，却出现瘫痪并导致萎缩的现象，原因可能是：控制某些骨骼肌的神经受损。77、运动对于动物生存的意义？强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。78、（1）动物的行为，按照行为目的可分为：如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。（2）动物的行为，从行为获得的途径来看，大致可以分为两类：①先天性行为——是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（意义：满足生存的基本需要，适应生活环境。）②学习行为——是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为（意义：更好地适应复杂环境的变化。）79、先天性行为是学习行为的基础。80、一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少，适应环境的能力越强。81、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工；③有的群体中还形成等级。82、社会行为对动物生存的意义？答：靠群体的力量更容易获得食物和战胜天敌，有效保证物种的繁衍。83、白蚁群体成员之间的分工，蚁后：产卵；蚁王：与蚁后交配；工蚁：筑巢、喂养其它白蚁；兵蚁：保卫蚁巢。84、群体中的信息交流是群体分工合作的必要条件。动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。（如：黑长尾猴：声音；蚂蚁：气味和动作；蜜蜂：动作。）85、蝶蛾类雌雄虫之间利用性外激素交流信息，性外激素是挥发性的物质，并且具有特殊的气味。可以利用性外激素作引诱剂，来诱杀农业害虫；还可以施放一定量的性引诱剂，干扰雌雄虫之间的信息交流，使雄虫无法判断雌虫的位置，无法交配，达到控制害虫数量的目的。86、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。第三章动物在生物圈中的作用87、动物在生物圈中的作用？①在维持生态平衡中的重要作用；②促进生态系统的物质循环；③帮助植物传粉、传播种子。88、在自然生态系统中，各种生物之间，生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。89、生态平衡——在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量、所占的比例总是维持在相对稳定的状态。90、因为动物在维持生态平衡中起重要作用，所以不能人为捕杀某种动物，或随意引进某种动物，否则都会影响生态平衡。91、物质循环——像二氧化碳这样，从无机环境到生物体内，又从生物体返回到无机环境的过程。92、动物能够帮助植物传粉：使植物顺利的繁殖后代；能够帮助植物传播种子：有利于扩大植物的分布范围。93、仿生——科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。如长颈鹿与抗荷服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠的回声定位与雷达，苍蝇与照相机，蛋壳与薄壳建筑，蝴蝶与人造地球卫星，人脑与智能化的机器人，模仿蛇类感知热量的来源与响尾蛇导弹，模仿肾脏的功能与血液透析机。（蛙泳不是仿生）第四章细菌和真菌94、细菌很小，大部分真菌也很小，可以用培养基培养成菌落来观察（或用高倍显微镜、电镜）。95、菌落——由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。96、一个培养基上可以长出多种菌落。每个菌落只能由一种细菌或真菌形成。97、区分细菌、真菌菌落的依据：是根据菌落的形态、大小、颜色。比较细菌、真菌的菌落大小形态颜色细菌小表面或光滑黏稠，或粗糙干燥较浅，多为白色真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状较深，呈红、褐、绿、黑、黄等98、培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌→冷却，接种→恒温培养。提供↓提供↓水分和有机物适宜的温度①“高温灭菌”的目的：杀灭原有的杂菌，排除干扰。②“冷却”的目的：防止高温杀死要接种的菌。③“恒温培养”是指：把培养皿放在恒温箱中或室内温暖的地方培养。99、探究“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中：①准备两套培养皿的目的是：设置对照实验，不作处理的为对照组，在选定环境中处理的为实验组。②工作之前不能打开培养皿，目的：防止细菌、真菌的孢子落在培养基上。③在标签纸上标出组别、实验日期、编号，并贴在培养皿的底面。④在草地上暴露5-10分钟相当于培养细菌、真菌一般方法中的接种。⑤使用“无菌棉棒”的目的是：防止棉棒上的微生物污染培养基。⑥将两套培养皿放在同一环境（恒温箱中或室内温暖的地方）下培养。⑦什么环境条件下不可能有细菌和真菌？答：经过严格高温灭菌的环境中。100、细菌和真菌的生存需要一定的条件：如水分、适宜的温度、有机物。101、细菌是荷兰人列文虎克发现的。102、法国科学家巴斯德，证明，细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。103、巴斯德（微生物学之父）对微生物学的贡献？①巴斯德还发现了乳酸菌，酵母菌。②提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。104、细菌的个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到它的形态。105、根据细菌外部形态的不同，可以分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌106、细菌都是单细胞的。有些细菌虽然相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的。107、细菌的结构：（1）基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域（2）特殊结构（有些细菌有）：荚膜、鞭毛。（荚膜：保护；鞭毛：运动）108、细菌的生殖方式：分裂生殖（即一个细菌分裂成两个细菌）。X·2n（x个细菌，繁殖n代后的数目）109、芽孢——有些细菌遇到不良环境时，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。在适宜的环境中，又能萌发成细菌。（细菌分裂速度极快）。110、高温灭菌、消毒都以杀死芽孢为标准。111、细菌分布广泛的原因？①个体小，便于各种媒介携带；②快速繁殖；③形成芽孢。112、真菌的种类：（1）多细胞的（如青霉、曲霉等霉菌；蘑菇、木耳等）；（2）单细胞的（如酵母菌）113、酵母菌的细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡114、酵母菌的生殖方式：出芽生殖或孢子生殖115、青霉：①青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。②每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。③菌丝有两种：直立菌丝（在营养物质表面向上生长的）和营养菌丝（深入到营养物质内部的）。④直立菌丝顶端生有：孢子（呈“扫帚状”排列）。⑤孢子作用：繁殖；直立菌丝作用：产生孢子，繁殖后代；营养菌丝作用：吸收有机物。⑥菌丝无色，孢子有色116、蘑菇由子实体和菌丝构成，子实体由菌盖和菌柄构成。菌盖上有菌褶，上着生孢子。蘑菇地下部分的菌丝，能够吸收水分和有机物。117、真菌的生殖方式：孢子生殖118、孢子印——是由菌褶上散落下来的孢子组成的。孢子印是与菌褶排列一致的放射状的，中间空白（因着生菌柄）119、比较：植物动物细菌真菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有（真核生物）有（真核生物）不成形（原核生物）有（真核生物）叶绿体有（自养）无（异养）无（异养）无（异养）荚膜无无有（保护）无鞭毛无无有（运动）无120、（1）原核生物——细胞内无成形细胞核的生物。如细菌（2）真核生物——细胞内有细胞核的生物。如动物、植物、真菌。（病毒，无细胞结构，所以病毒不是原核生物，也不是真核生物。）121、细菌与动物植物真菌细胞的主要区别是：没有成形的细胞核。122、营养方式：（1）自养型——内含叶绿体，可自己通过光合作用制造有机物，养活自己。如植物（2）异养型——内不含叶绿体，不能通过光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。如动物、细菌、真菌、病毒123、细菌真菌的三种生活方式：腐生（死细胞）；寄生（活细胞，往往有害）；共生（互利）。124、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与物质循环（大多数细菌和真菌—腐生细菌和真菌）；（2）引起动、植物和人患病（寄生）；（3）与动植物共生（共生）。125、引起动植物和人患病：细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。例如：①链球菌（细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等；②一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病；③棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由真菌感染引起的。126、共生——“细菌和真菌”与“动物或植物”共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象。例如：①地衣，是真菌与藻类共生，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。②豆科植物与根瘤菌共生，根瘤菌（细菌）为豆科植物提供含氮物质，而植物为根瘤菌提供有机物。③草食动物与胃肠内的细菌共生，细菌帮动物分解纤维素，动物为细菌提供生存的场所和食物。④人与肠道中的细菌共生，细菌可以制造维生素B12和维生素K等，人体为细菌提供生存的场所和食物。127、生物防治：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。优点：可以控制害虫数量；可以减少农药的使用，减轻对环境的污染。缺点：见效慢。128、发酵——细菌、真菌在无氧时，对有机物的分解。129、细菌、真菌与食品制作菌的种类原理应用真菌曲霉淀粉→葡萄糖制酱酵母菌葡萄糖→酒精＋二氧化碳制馒头、面包、酿酒细菌乳酸菌葡萄糖→乳酸制酸奶、泡菜醋酸菌葡萄糖→醋酸制醋130、制作米酒顺序：糯米浸泡、洗净→蒸熟、冲淋冷却并装入容器→接入酒曲→保温发酵①“酒曲”内含的主要菌种是：酵母菌②“蒸熟”的目的是：高温灭菌，同时煮熟后有利于快速发酵。③“冲淋至30℃”的目的是：防止高温杀死酒曲粉末中的酵母菌。④将酒曲粉末，撒在糯米饭上，目的是：加入酵母菌（接种）⑤糯米饭压实，目的：造成无氧环境，便于发酵。⑥挖一个“凹坑”的目的是：增加氧气，使酵母菌有足够的氧气在短时间内迅速繁殖。⑦把容器盖好，目的：形成无氧环境；防止杂菌落入。⑧用毛巾包裹，放在温暖的地方，目的：为酵母菌的生活提供适宜的温度。⑨酿好的酒表面有一层泡沫，这是二氧化碳。⑩制出的甜酒带酸味，原因：有可能含有杂菌。eq\o\ac(○,11)实验失败，原因可能是：A器皿消毒不严；B器皿没盖严；C经常打开容器，杂菌感染；D酒曲含有杂菌等。131、食品腐败的原因：细菌和真菌从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败。防腐的主要原理是：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。132、食品保存方法原理干蘑菇脱水法除去水分，防止细菌、真菌生长和繁殖腊肉晒制与烟熏法果脯渗透保存法咸鱼、咸蛋腌制法盒装牛奶巴氏消毒法高温灭菌袋装肉肠真空包装法破坏需氧菌类的生存环境罐头罐藏法高温灭菌和防止与细菌、真菌接触速冻水饺冷藏法低温能抑制大部分细菌、真菌的生长和繁殖防腐剂杀菌133、抗生素——有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质。如青霉素、红霉素、链霉素等。作用对象是：细菌，对真菌和病毒不起作用。134、滥用抗生素会破坏肠道益生菌群，使其失衡，而且会产生耐药菌。135、科学家利用转基因技术，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物。如科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌（大肠杆菌繁殖速度快）内，对大肠杆菌进行培养，使之生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。136、（1）清洁能源：无氧时，甲烷菌通过呼吸作用将有机物分解合成甲烷，甲烷是一种清洁能源（有机物的分解，也达到了净化污水的效果）；（2）污水处理：有氧时，一些细菌通过呼吸作用将有机物彻底分解成二氧化碳和水，达到净化污水的目的。第五章病毒137、病毒由俄国科学家伊万诺夫斯基发现。发现的第一种病毒：烟草花叶病毒138、病毒十分微小，比细菌小得多，用纳米测量，必须用电子显微镜观察。139、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。140、根据寄生的细胞不同，病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。141、病毒的结构：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。142、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，在寄主细胞里进行的主要活动是繁殖。靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。143、病毒离开了活细胞，会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，再侵入活细胞，生命活动开始。144、病毒有一定的潜伏期，所以病毒一旦侵入人体，不一定就会使人患病。145、细菌、真菌、病毒都是有害的吗？不是第六单元生物的多样性及其保护146、植物分类依据：植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构。在被子植物中，分类的重要依据是：花、果实、种子（因为它们的形态结构比较稳定）147、动物的分类要比较：形态结构和生理功能。148、生物分类的依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。生物分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。149、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。（若增加“亚门”这一分类单位，应处于门与纲之间。）150、每一个“种”里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。151、分类单位越小：本单位中生物的相似程度越大，即共同特征越多；亲缘关系越近，包含的生物种类越少。在7个分类单位中：生物共同特征最多的是种，最少的是界；生物的种类最多的是界，最少的是种。152、林奈提出了双名法。153、生物多样性包括：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。154、我国是生物种类最丰富的国家之一。①我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类、种子植物，居世界第3位。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。②我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼、鸟、哺乳动物的种数，都位于世界前列。（鱼类的种数世界第一）155、“生物种类的多样性”实质上是基因的多样性。156、每种生物都是一个丰富的基因库。157、“基因多样性”的用途：为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，利用基因多样性改良作物品种。158、保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。159、造成生物多样性面临威胁的原因？①滥砍乱伐②滥捕乱杀③环境污染④外来物种入侵主要原因：人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏。160、保护生物多样性的主要措施：①建立自然保护区（就地保护）；②迁地保护；③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）；④法制管理161、保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区。162、“长白山自然保护区”保护“完整的温带森林生态系统”；“青海湖鸟岛自然保护区”保护“斑头雁、棕头鸥等鸟类及其生存环境”。163、建立“自然保护区”的意义：自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。一、实验探究综合题1．下面是与生殖有关的结构示意图，请分析回答：（7分）（1）在甲的结构中将来发育成新植物体的是[]_____________，该结构是由_____________发育而来。（2）在乙图中，[]_____________落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。（3）在丙图中，将来发育成新个体的结构是[]_____________，其发育成新个体的内在条件是_____________，在其发育过程中，所需要的营养物质来自_____________（填序号）。（4）以上图示反映的生殖方式中，属于有性生殖的是_____________（填序号）。答案：（1）[5]胚受精卵（2）[A]孢子[⑦]胚盘必须受精④、⑥（4）甲、丙【解析】试题分析：图甲是菜豆种子的结构示意图，1胚，2胚芽，3胚根，4子叶，5解析：（1）[5]胚受精卵（2）[A]孢子[⑦]胚盘必须受精④、⑥（4）甲、丙【解析】试题分析：图甲是菜豆种子的结构示意图，1胚，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚，6种皮，胚是种子的主要结构，图乙A菌丝，B是顶端的孢子囊呈扫帚状，因此是青霉，图丙是鸟卵的各部分结构名称，①卵壳，②气室，③系带，④卵白，⑤卵黄膜，⑥卵黄，⑦胚盘。（1）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以5胚是新植株幼体，胚是由受精卵发育成的；（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，在适宜的环境中能够发育成新个体；（3）⑦胚盘内有细胞核，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎，其发育成新个体的内在条件是必须受精，在其发育过程中，④卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，为胚胎发育提供一个水环境，⑥卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养；（4）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，甲种子、丙鸟类产卵的生殖方式中要形成受精卵，所以是有性生殖。考点：本题考查的是种子的结构和功能，真菌的形态结构，以及鸟卵的结构和功能，意在考查对基础知识的掌握，可结合着其形态结构示意图掌握。2．同学们根据下列一组鸟的形态结构图，探究“鸟类适于飞行生活的特点”，通过观察得出以下结论：（1）鸟的身体呈________型，能减少飞行时空气的___________。（2）鸟的前肢变成__________，是鸟飞行的重要器官。（3）鸟的__________肌发达，可以牵动两翼。（4）鸟类的呼吸系统发达：有__________辅助肺呼吸，可提供充足的_________。答案：（1）流线阻力（2）翼（3）胸（4）气囊氧气【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽解析：（1）流线阻力（2）翼（3）胸（4）气囊氧气【分析】鸟类适于空中飞翔的形态结构特点：鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官；鸟的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；胸骨具有高耸的龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。（1）由分析结合图可知：鸟的身体呈流线型，能减少飞行时空气的阻力。（2）鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（3）鸟的胸骨有高耸的龙骨突，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力，能够牵动两翼可完成飞行动作。所以，鸟的胸肌发达，可以牵动两翼。（4）鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。所以，鸟类的呼吸系统发达：有气囊辅助肺呼吸，可提供充足的氧气。3．鸟的全身都是为了飞行而设计的，我们可以从以下几点看出来：（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的______。（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成______，因而具有迅速飞翔的能力。（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，这减轻了______。（4）鸟用______呼吸，身体内还有______来辅助呼吸。（5）鸟类的生活习性不同，形态结构也常常不同，如鸟的生活习性常常与趾的形态相适应。如图为几种鸟趾的形态，请据图分析问题：家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；鹰以小动物为食，趾强健有力且特别锋利，它的趾应如图[__]所示；啄木鸟善于攀援，用爪抓握树干，用细长的喙啄食害虫，它的趾应如图[___]所示；鸭善于游泳，常在水面活动，取食水底的小动物，它的趾应如图[_]所示；图[___]所示为鸵鸟的趾，它适于在沙地中飞奔。答案：阻力

翼体重肺气囊②③⑤④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【解析：阻力

翼体重肺气囊②③⑤④【分析】本题考查的是鸟类的主要特征，首先明确的是鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的。【详解】（1）鸟的体形呈流线型，能减少飞行时的阻力。（2）鸟的体表被覆羽毛，前肢变成翼，因而具有迅速飞翔的能力。（3）鸟的骨骼薄而轻，长骨中空，减轻体重，利于飞行。（4）鸟用肺呼吸，身体内还有气囊来辅助呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。（5）家燕的趾如图中①所示，适于在地面行走；②为老鹰的足锐利、具有钩爪，适于捕捉小动物；③为啄木鸟的足两只朝前，两只朝后，便于抓握树干，能抓握和钩挂在树上，适于攀援在树上；④为鸵鸟的足，趾短粗有力，适于奔走；⑤为野鸭的足趾间有蹼，适于在水中游泳。【点睛】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，一般以识图题或是选择题的形式出现。二、实验探究综合题4．长跑是学校冬季常见的体育锻炼方式，利于提高身体素质。（1）如图所示，膝关节由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成，是人体最大、最复杂的关节。关节头和关节窝上面都覆盖着_______，关节囊和关节周围的韧带可以增加膝关节的_______性。（2）跑步屈腿时，股二头肌_____牵拉______绕膝关节活动，同时股四头肌_______。（3）人在运动过量或者运动不当时，肌肉拉伤后往往会出现肿胀与淤青，这主要是由于皮下毛细血管出血而引起的，一般24-48小时内建议冷敷是为了_______（选填“降低”或者“促进”）血液流速达到止血消肿的目的。答案：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低【分析】关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。解析：关节软骨牢固收缩腓骨舒张降低【分析】关节的基本结构包括：关节面、关节囊、关节腔三部分。运动的形成是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的。【详解】（1）关节软骨分布在关节头和关节窝表面，能缓冲关节面的撞击和增强关节的灵活性。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。（2）屈腿时，股二头肌收缩牵拉腓骨绕膝关节活动，同时股四头肌舒张。（3）一般肌肉拉伤24~28小时内建议冷敷，主要是为了降低血液流动速度，尽可能减少受伤部位的出血。【点睛】做本题的关键是把学到的知识应用到实际当中去，会分析和应用。5．从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是伸肘动作的产生模式图及关节模式图，请据图回答问题。（注意：[]内填数字，横线上填文字）(1)根据图一可知一块骨骼肌由两部分组成：[A]是_____，[B]是肌腹。(2)伸肘时，[C]_____处于_____状态，当我们双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为我们的上臂肌肉均处于_____状态。(3)图二中显示的骨与骨之间能够活动的连结都是关节，它主要由关节头、[①]___、[③]关节腔和[__]___组成。答案：肌腱肱三头肌收缩舒张关节窝②关节囊【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成解析：肌腱肱三头肌收缩舒张关节窝②关节囊【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图一中，A肌腱，B肌腹，C肱三头肌；图二中①关节窝，②关节囊，③关节腔，④关节头，⑤关节软骨。【详解】（1）骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。如图一块骨骼肌由A肌腱和B肌腹两部分构成。（2）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。伸肘时，肱二头肌舒张，C肱三头肌处于收缩状态；当我们双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为我们的上臂肌肉均处于舒张状态。（3）图二中显示的骨与骨之间能够活动的连结都是关节，它主要由关节头、①关节窝、③关节腔、②关节囊组成。关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦，关节腔内还有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。6．近年来“慢跑”逐渐成为广大人民群众锻炼身体的一种时尚，这种积极的户外健身方式，体现了一种乐观向上的人生态度，“慢跑”等运动主要通过运动系统来完成，人之所以能够自如的运动，与关节有密切的关系。如图甲示“慢跑”动作，图乙表示关节结构示意图，请分析完成下列题目：（1）慢跑运动依赖于运动系统，人体运动系统主要由_____、关节和___组成。（2）当人处于甲图中所示慢跑状态时，右上肢肌肉的活动状态是：肱二头肌_____，肱三头肌____。

(填“收缩”或“舒张”)（3）脱臼是许多人都曾有过的经历。由乙图可知，脱臼是指_____（填序号）从_____（填序号）中滑脱出来的现象。（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要_____系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。答案：骨肌肉（骨骼肌）舒张收缩25神经【分析】（1）人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌。（2）关节包括1关节软骨，2关节头，3关节腔，4关解析：骨肌肉（骨骼肌）舒张收缩25神经【分析】（1）人体运动系统的构成包括骨、关节和骨骼肌。（2）关节包括1关节软骨，2关节头，3关节腔，4关节囊，5关节窝，①肌腹，②肌腱。【详解】（1）人体运动系统主要有骨、关节和肌肉三部分组成。（2）当人处于图1中所示慢跑状态时，其右上肢处于伸肘状态，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（3）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．2关节头从5关节窝里滑脱出来成为脱臼。（4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。【点睛】解题的关键是掌握关节的结构和运动系统的组成。三、实验探究综合题7．某班级同学在春游时认真观察并记录了公园中槐树林中的生物种类，观察到的昆虫有红蜘蛛、草蛉、蚜虫、七星瓢虫，此外，林中还可以看到麻雀和喜鹊，它们之间的关系可用如图所示食物网简图表示。据此回答问题。（1）这个食物网共有______条食物链。（2）槐树是生态系统成分中的______。红蜘蛛、蚜虫是危害槐树的害虫，它们是生态系统成分中的______。（3）在该生态系统中，大量捕杀麻雀和喜鹊，则短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会______，从而危害槐树。由此可见，动物在维持______中起着重要作用。（4）除此以外，动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的______循环。答案：（1）8（2）生产者消费者（3）增多生态平衡（4）物质【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）解析：（1）8（2）生产者消费者（3）增多生态平衡（4）物质【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。（1）一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。计算食物链条数：从植物开始，求每个分支上的条数的和。此食物网中有8条食物链，即：槐树→红蜘蛛→麻雀；槐树→红蜘蛛→七星瓢虫；槐树→红蜘蛛→草蛉→麻雀；槐树→红蜘蛛→草蛉→喜鹊；槐树→蚜虫→草蛉→麻雀；槐树→蚜虫→草蛉→喜鹊；槐树→蚜虫→喜鹊；槐树→蚜虫→七星瓢虫。（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，在此生态系统中槐树属于植物，为生产者，红蜘蛛、蚜虫等为动物以植物为食属于初级消费者。（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。但这种自动调节能力是有限的，例如：在该生态系统中，麻雀和喜鹊以红蜘蛛和蚜虫为食，如果大量地捕杀麻雀和喜鹊，则红蜘蛛和蚜虫为因天敌减少，数量会增加，给槐树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。由此可见：动物在维持生态平衡中有重要作用。（4）动物直接或间接地以植物为食，在自然界中动物能促进生态系统的物质循环。8．在生态系统中，植物和动物在生物圈中起着重要的作用.请根据如图所示概念模型，回答问题。（1）A表示植物_____________作用的生理过程，其产物是_______。（2）C和D表示动物________作用的生理过程。（3）E和F表示生物之间的_____________关系。（4）通过这个概念模型我们能得出动物在生物圈中具有促进______的作用。答案：光合有机物和氧气呼吸捕食物质循环【分析】该图表示了生物圈中的碳循环，生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，生态系统中的生产者（绿色植物）通过A光合作用解析：光合有机物和氧气呼吸捕食物质循环【分析】该图表示了生物圈中的碳循环，生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用，生态系统中的生产者（绿色植物）通过A光合作用，制造有机物；植物、动物通过呼吸作用B、C、D释放二氧化碳到大气中。【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。图中A是植物通过光合作用，消耗二氧化碳，制造有机物、释放氧气的过程。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。C、D是动物通过呼吸作用，消耗有机物和氧气，释放二氧化碳的过程。（3）E、F是生物之间的捕食关系。食物链为：植物→动物①→动物②。（4）动物在生物圈的作用：维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。通过这个概念模型可以看出动物能够促进生物圈中的物质循环。【点睛】解答此题的关键是明确生物圈中的物质循环。9．某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？下表是实验小组用金合欢幼苗进行实验探究的结果。金合欢幼苗的生长状况没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月中的月存活率/%4372幼苗生长的高度/cm5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日6.2→10.231.0→72.9（1）此探究实验的变量是____________。（2）分析实验数据：有蚂蚁侵食的金合欢幼苗的存活率和生长速度___（填“低于”或“高于”）没有蚂蚁侵食的金合欢幼苗。（3）得出的结论是：__________________________________。（4）上述实验表明，蚂蚁和金合欢共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，这种现象叫____。（5）自然界中多种多样的动物在维持________中起着重要的作用。答案：有无蚂蚁高于蚂蚁对金合欢的生长无害共生生态平衡【分析】（1）动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子解析：有无蚂蚁高于蚂蚁对金合欢的生长无害共生生态平衡【分析】（1）动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。（2）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（3）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】（1）从表格中看出，两组唯一不同的变量是有无蚂蚁，其它条件都相同。（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的幼苗存活率比没有妈蚁栖居的幼苗存活率提高了72%-43%=29%，没 有 蚂 蚁 生 活 的 金 合 欢 生 长 速 度 是由 0 → 10 . 2 , 有 蚂 蚁 生 活 的 金 合 欢 生 长 速 度 是由 0 → 72 . 9 。有蚂蚁侵食的金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁侵食的幼苗。（3）从表中信息可知，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处。（4）在本实验中，金合欢为蚂蚁的生活提供是食物；蚂蚁也促进金合欢的生长。这种生物之间的关系属于共生。（5）动物在生物圈中的作用有：在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。四、实验探究综合题10．微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关。下图是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：（1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为_____。这5种生物可以分为两类，一类包括甲、乙、丁，一类包括丙和戊，则分类的依据是_____。（2）甲和丁两种生物快速繁殖新个体的方式分别是_____、_____。（3）我们在发霉的橘子皮上，肉眼可见的一个个“霉斑”是图乙生物形成的_____，使它呈青绿色的结构是[]_____。人类从乙生物体内提取了最早的抗生素，今天仍然广泛用于医疗，但杀菌效果较以前弱。用自然选择学说解释细菌抗药性增强的原因是_____。（4）科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中，对其进行培养，使之生产出治疗糖尿病的药物——胰岛素，此项研究也说明了性状和基因之间的关系是_____。（5）我国许多农村每逢节日家家户户都有制作米酒的习俗。酿制米酒的原理是利用了丁生物能够_____。在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，曲线P，Q，R依次代表_____。答案：异养有无细胞结构分裂生殖出芽生殖菌落d孢子抗药性强的个体生存下来并大量繁殖基因控制性状发酵氧气、二氧化碳、酒精【分析解析：异养有无细胞结构分裂生殖出芽生殖菌落d孢子抗药性强的个体生存下来并大量繁殖基因控制性状发酵氧气、二氧化碳、酒精【分析】如图所示甲是细菌，a是鞭毛，b遗传物质（DNA），c是细胞质。乙是青霉，d是孢子，e是直立菌丝，f是营养菌丝，丙和戊是病毒，丁是酵母菌，酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。据此解答。【详解】（1）细菌、真菌、病毒都没有叶绿体，不能自己制造有机物，它们的营养方式均为异养。病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。甲细菌、乙是青霉菌，丁是酵母菌，它们共有的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质，但是甲细胞没有成形的细胞核。属于原核生物。所以这5种生物可以分为两类，一类包括甲乙丁，一类包括丙和戊，则分类的依据是有无细胞结构。（2）甲细菌生物能够通过分裂快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界广泛分布；营养丰富的环境中，酵母菌的快速繁殖方式是出芽生殖，环境恶劣时进行孢子生殖。（3）在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体(细菌或真菌集团)。用放大镜观察乙时发现，乙的颜色其实是其结构[d]孢子的颜色。青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。病菌抗药性的产生发生在使用抗生素之前，使用抗生素后，抗生素对病菌进行了选择，抗药性强的个体生存下来，抗药性弱的个体被淘汰掉。（4）科学家把控制合成胰岛素的基因转入生物甲中，对其进行培养，使其产生治疗糖尿病的药物-胰岛素，这是利用了转基因技术，此项研究也说明了性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状。（5）酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生殖繁殖，很快就会把密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质P是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖的足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此物质Q是二氧化碳，R是酒精，P是氧气。【点睛】理解病毒、细菌、真菌等生物的结构特点和生活习性是关键。11．地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答：距市中心的距离（千米）02468101214地衣的种类数量（种）1481420122029（1）地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行_____，营养方式为_____。地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。（2）据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为_____。为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为_____千米范围内。（3）据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于_____。二氧化硫可进一步形成_____，降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响．（4）基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议：_____。答案：光合作用自养距市中心距离越远，地衣的种类数量越多10汽车尾气酸雨绿色出行，少开汽车，多骑自行车【分析】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生解析：光合作用自养距市中心距离越远，地衣的种类数量越多10汽车尾气酸雨绿色出行，少开汽车，多骑自行车【分析】地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。【详解】（1）地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，营养方式为自养，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。它们二者相互依赖，彼此利用。（2）从表中数据可知，距市中心距离越远，地衣的种类数量越多。距市中心的距离8千米和12千米，地衣的种类数量都为20种，而在10千米处，地衣的种类明显降低，由此推测，10千米处为高速路的位置，理由是车排放的尾气杀死更多种类的地衣植物。（3）汽车尾气是城市空气的污染源（含二氧化硫），含硫的煤燃烧排放到空气中的有毒气体主要是二氧化硫，它遇到水后形成酸雨，降落后会带来很大的危害。（4）为了减少污染，建议大家绿色出行，少开汽车，多骑自行车。【点睛】本题考查微生物在自然界中的作用及其与人类的关系。12．如图为几种生物的结构示意图，请据图回答：（1）A、B相比较，主要区别是A体内有______。（2）B在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的______，足和触角分节。（3）C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有______。（4）属于原核生物的是图______。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成，对不良环境有较强的抵抗力。（5）同学们喜欢吃的腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与C的生殖方式相同，都是______生殖。（6）F能净化污水，据统计，每个F个体一天大约能吞食43000个细菌，F吞食细菌的结构是[5]_____。（7）烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染，请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是______（填字母），它们的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有结构。噬菌体只能寄生在图______所代表生物的细胞中。答案：脊柱外骨骼成形的细胞核D孢子口沟ED【分析】图中A鱼、B蝗虫、C曲霉、D细菌、E病毒、F草履虫。据此解答。【详解】（1）图中A解析：脊柱外骨骼成形的细胞核D孢子口沟ED【分析】图中A鱼、B蝗虫、C曲霉、D细菌、E病毒、F草履虫。据此解答。【详解】（1）图中A鱼属于脊椎动物、B蝗虫属于节肢动物，脊椎动物和无脊椎动物的主要区别是体内是否有由脊椎骨构成的脊柱。（2）B

在分类上属于节肢动物的特点是：体表有坚韧的外骨骼，足和触角分节。（3）C曲霉属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。而D细菌为单细胞生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。C与D相比较，它们在细胞结构上的主要不同是D没有成形的细胞核。（4）属于原核生物的是图D细菌。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，对不良环境有较强的抵抗力。（5）曲霉是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。（6）F草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”。5口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。（7）绿脓杆菌噬菌体是细菌病毒，无细胞结构。与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是E，病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒没有细胞结构，它仅由蛋白质和内部的遗传物质组成，因此它只能寄生在植物、动物或细菌的活细胞中获取有机物生存。噬菌体也叫细菌病毒，图示所示的结构D属于细菌，因此噬菌体只能寄生在图D所代表生物的细胞中。【点睛】本题综合考查了动物与微生物的分类，涉及知识面较广，综合分析解答。五、实验探究综合题13．仔细观察下列动物，回答相关问题：（1）原始动物草履虫是______________________（填“单细胞动物”或“多细胞动物”），当草履虫生长到一定大小时，就会通过______________________产生新的个体。（2）观察B动物时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是__________________________。C的呼吸器官是______________________。（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为________________。图中与青蛙的发育过程有相似之处的动物是_____________（填字母代号）。（4）F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[]______________________与肺相通，辅助肺呼吸。（5）H与G相比，其身体呈______________________，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。（6）图中所示动物在分类上最小的共同分类单位是____________。若将这些动物分为两类：一类是A、B、C、D、G、H，另一类是E和F，则分类依据为__________________________________。答案：（1）单细胞动物分裂（2）维持呼吸（蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的)鳃（3）青蛙的受精和发育过程离不开水D（4）2气囊解析：（1）单细胞动物分裂（2）维持呼吸（蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的)鳃（3）青蛙的受精和发育过程离不开水D（4）2气囊（5）两侧对称（6）种是否有脊椎骨构成的脊柱【分析】A草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动；B蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸；C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；D是蝗虫，属于节肢动物，气门是气体进出蝗虫体内的门户；E是青蛙，属于两栖动物，经历变态发育；F是家鸽，属于鸟类，体内有许多气囊，可与肺完成双重呼吸；G水螅是腔肠动物；H涡虫是扁形动物。（1）草履虫是最低等的单细胞动物，整个身体由一个细胞构成，以分裂方式繁殖。（2）B蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸溶解在体壁粘液中的溶解氧。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸；C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，运动器官是斧足。（3）宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”诗句中，“雨”和“蛙”的内在联系有：A青蛙的受精方式为水中产卵、体外受精，幼体发育在水中进行，经历变态发育，上述两个过程均在水中进行；图中D蝗虫的发育为不完全变态发育，与A青蛙有着相似的发育过程。（4）鸟类的身体里有发达的2气囊，可以储存气体，与肺相通。每呼吸一次，肺里进行两次气体交换，这是鸟类特有的双重呼吸。（5）H涡虫身体背腹扁平、