北江中学教师辅导制度

第第页北江中学老师辅导制度辅导是课堂教学的辅佑襄助形式，是教学工作不行缺少的环节之一，必需的辅导是对学生因材施教，发展个性特长，养成良好学习习惯和反馈教学信息的有效手段。辅导要注意面向全体学生。辅导的基本要求：1.老师应利用自修课或课外时间，对学生进行个别辅导，尤其是对差生。自修课时，老师要依据班级组的布置及时下班个别辅导，解答学生的疑难问题，但不能把自修课变成集体辅导。要常常为学生答疑解难，耐性解答学生提出的问题。2.辅导要有针对性、计划性，讲究辅导实效。对学习优秀并有余力的学生可选择适当的增补教材，引导其自学。对学习基础差的学生，必需热诚关怀、耐性辅导，及时帮忙他们找出后进的原因，帮忙他们改进学习的方法，要加强个别辅导，多鼓舞，不绝加强他们的敬重本身心和自信心。使他们在原有基础上不绝提高。对学习态度较差的学生，要进行耐性的思想教育，帮忙他们进步。坚决反对厌恶、排出、藐视、放弃的做法，严禁体罚或变相体罚。3.必需在授课、提高、设计练习、布置和批改作业等环节上，照料基础不理想学生的实际。特别是要精心设计一些适合基础不甚理想学生思考的问题和练习作业，引导他们思考，激发他们的学习兴趣。4.老师应帮忙班主任做好学生的思想教育工作。5.老师辅导的计划、辅导的内容、辅导的对象应体现在辅优补差记录薄上。6.各学科都要组织课外兴趣小组。要创造条件，开展多种形式的学科课外活动，扩高校生的知识丰富学生的精神生活，发展学生的兴趣特长，促进学生全面发展。广东江北中学篇2:盛兴学校课外辅导制度盛兴学校课外辅导制度1、早饭前，老师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要擅长运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的乐观性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必需时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。2、晚自习，老师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”（以理科为主，高中文科除外）。作业做错的，应更正作业，老师给他批改，并作必需的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必需时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。3、中午（至下午上课前），老师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动（可以进阅览室阅读）。4、课间，学生不做作业，老师一般不辅导学生。即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。5、老师辅导必需循循善诱，诲人不倦。篇3:汉东学校寄宿班生活管理、教学辅导制度汉东学校寄宿班生活管理、教学辅导制度为创设一个良好的育人环境，树立全心全意为学生服务的思想，加强老师的责任感，严格岗位职责，促进寄宿班发展提高，特订立本制度。1、关怀珍惜每一个学生，微笑服务，细致地服务，乐观自动地服务，不藐视、不体罚、不变相体罚学生，不得向学生及家长索取钱物。2、坚持对学生进行安全教育，杜绝不安全事故发生。加强放火、防盗工作，做到安全，节省用电。3、做好卫生防疫宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康水平。如发现影响学生健康等方面的问题，应及时向学校分管领导报告。4、每天将学生用过的毛巾、杯子及常用用具进行消毒。每月至少清洗一次学生使用过的床单、被套、枕套，每天要及时清理和清扫学生寝室，做到门、窗净、地净、铺床净，注意门窗开闭，保持室内空气流通。5、随时做好学生的卫生检查，饭前、饭后、放学