创意t恤教案模板6篇

第第页创意t恤教案模板6篇创意t恤教案篇1活动目标：1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的兴趣。3、试验动脑筋猜灯谜，并学习自身爱好的谜语。4、知道节日时人们紧要的庆祝活动。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干活动流程：1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。小伙伴，我们一起来瞧一瞧，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么？（赏花灯、猜灯谜……）师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，假如猜对了灯谜还有小礼物派送，小伙伴看大家多么愉快啊!2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。出示贴有灯谜的花灯今日，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小伙伴可以自由欣赏，欣赏完之后告知老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方？（引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语）花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小伙伴把谜底猜出来，大家乐意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣。）3、玩猜灯谜游戏，老师随便选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。4、游戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。5、引导幼儿学习自身爱好的谜语。活动延长1、请幼儿将学会的谜语说给父亲妈妈听，让他们来猜谜底。2、在日常生活中和家长、老师、同伴玩猜谜语的游戏。小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,欢快的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的乐观性,效果极好!创意t恤教案篇2活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢快。3、知道元宵节的时间是正月十五、4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、乐意乐观参加活动，感受节日的欢快。活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。（1）引导幼儿叙述：我知道的元宵节。（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。（2）老师介绍做元宵的料子，并示范制作方法。①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。②最终放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，老师重点引导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢快。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自身所拿的花灯的名称及紧要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓舞幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成绩，体验劳动带来的成功与喜悦。活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。创意t恤教案篇3【活动目标】1、能使用正确的方法补洞洞。2、发挥想象，试验依据洞洞的形状添画出各种形象。3、体验洞洞添画的乐趣。【活动准备】1、油画棒、胶棒、记号笔2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等3、ppt：老师爬山照片；各种形象（动物、车、水果、人物等）4、音乐：《撕报纸》《森林狂想曲》【活动过程】一、谈话引出课题。师：前几天放假，你们出去玩了吗？（去公园了、没出去···）你们猜我去哪了？（打开爬山照片）对我去爬山了！爬山特别愉快。哎！只有一件事让我特别的郁闷，我把衣裳弄破了好几个洞，你们瞧！（出示刮出洞的t恤）你们说我该怎么办呀？（缝一缝、补一补）师：你们真聪颖！（出示各种纸）假如这是一块布，我把它补在洞洞的后面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更美丽？（在里面填上图案，装饰上斑纹···）二、游戏—撕洞洞。师：你们说的特别好！今日我把你们请来，就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。1、提出设计要求：老师准备了各种t恤纸，但现在上面还没有洞，我们一起玩个游戏，把上面撕出各种形状的洞洞，然后再来设计。（记住：洞洞的形状越奇怪越好，洞洞之间要有确定的距离。）2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。三、试验想象创作。1、补洞洞。师：现在t恤上有很多洞洞，你们把洞洞四周涂满胶，选一张爱好的纸把洞洞补好。2、添加想象。师：洞洞补好了，我们看看洞洞能变成什么？（请个别幼儿示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼儿开始创作！四、幼儿对自身的作品设计进行简单的介绍。美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参加的乐观性特别高，思维活跃。当我向幼儿呈现自身制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地察看、并相互讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为乐观自动，他们依据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后依据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子由于没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小伙伴一说，他们只好重新剪过，耽搁了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不足快捷粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自身的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自身的牙齿切碎机按自身的意愿装扮好。最终我请幼儿给牙齿切碎机喂食，大家用一些废旧的报纸等给牙齿切碎机做食物，“嗷，咕咚”，牙齿切碎机一口一口吃东西了，哦，大家玩得真愉快啊！我把幼儿做好的作品放在区角中，让孩子可以随时玩一玩。通过这次活动，孩子们在设计，制作，体验中进一步对自身牙齿更加了解，并体验到了成功的喜悦。大班美术活动：我设计的花车活动目标：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、察看力、创造力。活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。活动过程：一、讨论：1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平常看到的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的.花车。三、讨论：可以设计怎样的花车？四、幼儿设计草图1、提示幼儿花车的设计不愿定像我们平常见到的车辆。2、鼓舞幼儿发挥想象设计不同的花车。五、讲评我们是小小设计师：介绍自身设计的“花车”。大班美术：金灿灿的油菜花幼儿园大班美术教案：金灿灿的油菜花（添画）：辛丰中心幼儿园朱春华目标：1、通过察看了解油菜花的紧要特征。2、学习分工合作用线条和颜色表现春天油菜花金灿灿的美景。准备：1、油菜花实物若干，供幼儿实际察看。2、春游时的照片，让幼儿感知油菜花漫山遍野金黄色的美景。3、老师画好油菜花枝干的画纸若干（每桌一张），水彩笔、油画棒过程：1、导入：师：上次我们春游时，在野外瞧到了一种金黄色的花，今日老师把它带来了，你们来看看它叫什么名字？（油菜花）2、察看油菜花的外形。1）察看花的外形。师：请你们来看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？油菜花的颜色是什么样的？油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？幼儿依据自身的生活经验回答。老师总结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。2）察看枝干及菜叶。师：油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？幼儿察看后回答。3、幼儿合作绘画。师：今日我们就把油菜花画出来，装扮我们的教室。1）幼儿自主商讨分工。师：前些日子，我们画过美丽的台布，小伙伴们回忆一下，台布我们是怎样画的呀？幼儿回忆上次合作绘画的场景。“今日我们也想画台布一样画油菜花，现在请每桌小伙伴自身商讨一下，哪几个人负责画油菜花的花瓣，哪几个人负责画油菜花的叶子。”幼儿学习自身分工，分好后向大家作介绍，让大家听一听合不合理。2）幼儿合作绘画，老师巡回引导。要求本领强的幼儿画好后再添画一些别的事物。4、呈现幼儿作品，相互欣赏。1）请每桌幼儿介绍一下自身的作品内容，并说说是如何分工合作的。2）提问：你最爱好哪幅作品，为什么？5、老师小结。称赞分工合理、绘画有创意的绘画小组（共坐一桌的幼儿）。大班刮画：家乡的夜景创意t恤教案篇4活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。2、初步培养幼儿构图本领，及想象添画本领。3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。活动准备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料、纸、画笔。活动过程：一、让全体幼儿在一张大纸上随便印染瓶盖，然后请幼儿察看讨论所印染的瓶盖象什么。二、请幼儿依据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的瓶盖变成了什么。三、幼儿依据所添画的印染的瓶盖相互讨论如何将他们构成一幅美丽的画，然后老师依据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自身表述的结果。四、幼儿依据想象进行制作添画，老师巡回引导。引导要点：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。2、画面构图是否合理。活动延长：幼儿相互参观作品，布置展板。创意t恤教案篇5一、活动目标1、感受圣诞节愉悦的气氛，乐观的参加手工制作活动。2、能利用各种废旧料子进行制作和装饰。3、知道圣诞节的意义。二、活动准备1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶。2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等。3、糨糊、抹布。三、活动过程（一）圣诞帽（折纸）1、导入师（戴圣诞帽）播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动（1）播放课件《圣诞老人帽（折纸）》（可放慢处理）引导幼儿初步感知。（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，老师引导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿察看操作、（还可供应料子装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演（二）装饰圣诞树播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分：发生了什么事（幼）、让我们一起帮忙西瓜猪装饰圣诞树吧。（三）知识梳理1、为什么要过圣诞节2、圣诞节会遇到谁？3、圣诞节我们要做什么？四、活动结束1、评价2、总结创意t恤教案篇6活动目标1、能在游戏情境中创作，体验给托马斯火车头找伙伴的欢快。2、初步了解火车的外部结构，学习用方形或圆形表现火车车厢。3、能够将车厢连成长长的火车，并大胆进行装饰。活动准备1、经验准备玩过玩具火车，认得火车；看过动画片《托马斯和伙伴们》。2、料子准备①老师用料子：挂图“轰隆隆的小火车”；师幼一起收集托马斯及其伙伴的火车模型，并将其布置成“火车模型展览”。②幼儿用料子：《情景创意美术、绘画篇》第5～6页；水彩笔。活动过程一、情境导入1、引导幼儿一起回忆动画片《托马斯和伙伴们》中的紧要人物及故事情节。2、参观“火车模型展览”。引导语：托马斯小火车的伙伴们来喽！哇！这么多的小火车，让我们来一起看看，火车车厢是什么样子的？有什么样的车轮？火车上还有什么？二、探究发现1、引导幼儿察看玩具火车的外形特征引导语：小伙伴们，请你选一个你自身爱好的小火车玩一玩吧！并说说你的小火车是什么样子的。2、出示挂图“轰隆隆的小火车”，引导幼儿进一步了解火车的结构及其造型特征。引导语：呜——咔嚓咔嚓，小火车真神奇，圆圆的车轮，方方的车厢，一节又一节！3、翻开《情景创意美术、绘画篇》第5页，引导幼儿欣赏艺术角中的作品。三、创作表现1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第6页，引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢，激发创作兴趣。引导要点：鼓舞幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，鼓舞幼儿画出火车的其他特征，如车厢上的装饰、铁轨等。引导语：托马斯小火车接到胖总管布置的任务，要去运输货物啦！我们来帮托马斯添画车厢吧。2、幼儿画车厢，老师巡回引导，供应帮忙。四、欣赏评议1、师幼一起将完成的作品呈现在作品呈现区，并引导幼儿从造型和颜色等方面评议其他幼儿作品。2、游戏“开火车”。引导要点：请幼儿站成一排，后面的幼儿将手放在前面幼儿的肩膀上，玩“开火车”的游戏，游戏过程中提示幼儿不要推拉，注意安全。引导语：我们和托马斯及其伙伴们一起“启程”，去探险吧！五、结束活动师幼共同整理整理物品，结束活动。帆船运动活动目标1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。2、了解帆船的外形特征，试验用线描表现运动的帆船。3、能选择自身爱好的颜色装饰帆船。活动准备1、经验准备了解有关帆船竞赛的知识。2、料子准备①老师用料子：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。②幼儿用料子：《情景创意美术、绘画篇》第7～8页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程一、情境导入察看帆船竞赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船竞赛的已有经验，激发活动兴趣。引导语：画面上