专题07综合性学习-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏苏州专用)原卷版_第1页
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专题07综合性学习(原卷版)一、综合性学习1.某校开展“倡导低碳生活”系列活动,请你参与。(1)请按要求修改活动通知。通知为进一步推动我校环保教育工作,增长学生爱护环境的意识,我校将开展“饯行环保,低碳生活”讲座,请全体同学于本周五下午3点在校会议室准时参加活动。此致敬礼!校团委2021年3月3日①通知中有错别字的词语是“________”,正确写法是“______”。②画线的句子搭配不当,应将“________”改为“________”。③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见:___________。(2)仿照例句,为活动拟写一条倡导节约环保的宣传语,要求引用古诗句并说出其中蕴含的物候规律。例句:人人节约一度电,家园“处处闻啼鸟”。物候规律:节约用电,减少温室气体的排放,自然环境得到保护,鸟儿能够欢快地鸣叫。宣传语:___________________。物候规律:________________。(3)学校进行了“市民垃圾分类意识和行为”的随机调查,统计如下表。请写出一条你从图表中总结出的信息。市民垃圾分类意识和行为调查统计表调查内容青年中年老年你了解垃圾分类相关知识吗93.7%78.2%68.8%你认为垃圾分类有必要吗80.5%73.3%55.6%你开始垃圾分类了吗40.5%35.6%45.3%2.学校开展“倡导低碳生活”主题活动,请你参与,完成任务。(1)阅读下面材料,请你从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。(2)为了让“低碳生活”理念更深入人心,请你设计一个活动内容。(3)为响应“低碳生活”的号召,学校餐厅不再向大家提供一次性餐具,下面是餐厅里的一则提示语,请你帮助他们修改得更为温馨、委婉一些。提示语:餐厅里一律不提供一次性餐具。修改为:_______________________________3.你校八年级学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动,请你积极参加并完成下列任务。【任务一】(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。【任务二】(2)阅读下面材料,从两方面概括出实行“低碳生活”的重要作用。随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高,温室气体,主要是二氧化碳的大量排放,导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化,导致海平面升高,沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测,按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。【任务三】(3)作为宣传小组的一员,你将向同学们提出哪些建议,以实现“低碳生活”?4.八年级(1)班将举办“倡导低碳生活”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。【了解低碳生活】低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而减低碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式,代表着一种更为健康、更为自然的生活态度,意味着人类要负起保护地球的责任和义务。(1)你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是:______【宣传低碳生活】(2)活动中,你所在的小组准备向全校师生发出“低碳校园”倡议,请你完善倡议提纲。5.阅读下面的材料,按要求作答。

中国气候变化事务特使解振华16日在第五届国际低碳(镇江)大会暨碳达峰碳中和2021金山峰会上发表视频致辞时指出,从碳达峰到碳中和,欧盟需要60年左右的时间,美国大约需要45年的时间,而中国要力争30年左右实现从碳达峰到碳中和,这意味着中国将完成全球最高碳排放强度的降幅。中国将言必行、行必果,付出艰苦卓绝的努力,实现绿色低碳转型。(1)请概括上面材料的内容,不超过25个字。(2)寒假快到了,爸爸妈妈想带你到附近的景点游玩,他们要开汽车前往,你想让他们乘公共汽车出行,请用第一人称,说说你将如何劝说他们?6.班级开展“低碳生活,你我做起”综合实践活动,请你参与并完成任务。(1)下面是小明同学收集的三则新闻标题,请你简要分析这三则新闻标题的共同特点。材料:多一份低碳少一份“霾”怨——人民网垃圾分类一小步低碳生活一大步——新华网厕所“小”改造低碳“大”提升——百度网(2)小明同学在活动中准备在班级公众号上推送一期“绿水青山秀家乡”电子报,下面是两幅图片,你觉得哪一幅适合做本期电子报的插图呢?请你选择一幅并结合画面内容和新闻主题,有顺序地介绍画面内容。要求:抓住画面特征,层次清晰,不少于80字。你所在的班级开展了“绿色环保·低碳生活”的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。7.为营造活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。8.班级准备制作一期海报,请你再帮助设计三个栏目。栏目一:拟低碳标语栏目二:__________栏目三:__________栏目四:___________9.作为班长,请你向同学们提两条建议,以实现“低碳生活”。10.倡导低碳生活,人人有责假如你遇到一位农民爷爷正准备焚烧秸秆。你会怎么劝说他?11.八年级(5)班以“倡导低碳生活”为主题开展综合实践活动,活动中有一些问题,请你参与解决。(1)请你为“低碳生活”拟写一句公益广告语。(15字以内)_____________________________________(2)为了让大家了解此次活动的意义,宣传委员特意找了一些资料。请仔细阅读下面的表格和链接材料,写出你从中得到的启示。(不少于2点)生活中减排二氧化碳的数据统计事项名称(以年计算)减排量(千克)每年少买两件不必要的衣服5随手关灯4.7夏季每台空调在26°C基础上调高1°C21少用50个塑料袋5五层以下,用爬楼梯代替电梯216手洗衣物108每月少开一天车98相关链接:随着全球气候的日益变暖、海平面的不断上升,降低二氧化碳的排放量已经成为世界各国普遍关注的重要课题。在丹麦的哥本哈根世界气候大会上,作为发展中的大国,中国也积极制定了减排40%的目标,提倡国民进行低碳生活,节能减排,降低二氧化碳的排放量。有资料显示,如今城市每户家庭二氧化碳的年排放量约2.7吨,作为普通的居民,我们应该从大处着眼,从小处着手,养成了良好的节能生活习惯。_____________________________________(3)为了强化低碳生活的理念,班级参加了植树活动。班委会2018年3月12日向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。下面是班长写的借条,请你按要求帮他修改。借条今借到校总务处铁锹36把,水桶8个。此据。2018年3月12日八年级(5)班班委会①在内容上,数字要大写,应将“36”写作“______”,“8”写作“___”。②在格式上也有一处错误,修改意见是:___________________为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。材料一:随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”12.请根据以上的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。13.为本次活动拟一条宣传标语。14.在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(50字左右)15.中国是一个诗的国度,名家辈出,佳作如林,漫步其中,含英咀华,倍受滋养。班级准备举办一期“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。【古诗苑·我策划】(1)为了营造活动氛围,请你拟写一条简洁优美、富有感染力的宣传标语。(2)学校准备办一期黑板报,要策划活动版块,请你再设计两个版块。版块一:诗人故事会

版块二:诗歌朗诵会板块三:____________

版块四:____________【古诗苑·诗林漫步】下面是一位同学提供的一个片段,有几处问题,请你修改。古典诗词朗朗上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,【甲】不仅能陶冶学生美的视野,开拓学生美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。古诗文教学与一般阅读性文章教学比较,又有其特殊性。【乙】为了让学生能更多地接受传统诗歌的侵蚀,古诗文教学有必要进行拓展。(3)【甲】处画线句子应改为____________________________________________________________(4)【乙】处画线句子应改为____________________________________________________________(5)请分别写出描写“雨”和“花”的一组两句连续性诗句。描写“雨”的诗句:____________,____________。描写“花”的诗句:____________,____________。16.古诗苑漫步。(1)品味古诗的诗情画意。我国古代诗歌一向追求诗情画意,苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗”。请写出王维诗歌中最具有诗情画意的连续两句诗。________________,_____________。(2)参加诗词飞花令。下面的方框中各给出了一个“春”字,请补写空缺方框并与方框中已有的“春”字构成七言古诗(词)。春春(3)给诗集拟个靓名。班级文学兴趣小组以“古诗中的离情别绪”为话题,找到了与这个话题相关的数十首古诗,现在已经将这些古诗按照一定的顺序编辑成册,但还没拟好书册名。请你为这个诗歌小册子拟定一个靓丽的名称(说明:不能以“古诗中的离情别绪”为诗集名称,不超过8个字)。中国是一个诗的国度。特别是古典诗词,源远流长,名家辈出,佳作如林,在中华文明史上蔚为壮观。请阅读下面三则材料,完成下面小题。【材料一】《经典咏流传》是中央电视台推出的大型文化节目。该节目采用诗和歌相结合的形式,让古诗词进入生活,人们在歌唱中学诗词、背诗词、赏诗词,让诗词在音乐中重获新生,在配乐歌唱中彰显中国传统文化的独特魅力,促进传统文化创造性转化和创新性发展。【材料二】学校将组织一次“古诗苑漫步”综合性学习活动,力求通过多种艺术形式,带动全校学生分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。【材料三】人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计版本总数(篇)年平均数(篇)增长率(%)小学初中小学初中小学初中2013年版696411.521.379.7%93.8%2017年版12412420.741.3【注】小学学制为六年,初中学制为三年。17.请用简洁的语言概括材料三的主要信息。18.在“古诗苑漫步”活动中,如果你是组织者,除死记硬背和配乐歌唱外,你还能想出什么办法帮助同学爱上古诗词、记住古诗词?19.班上要开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习,请你参加。(1)【写标语】为了掀起我校学生收集古诗的热潮,请你写一条宣传标语。(2)【明任务】在综合性学习活动中,大家分工合作,效率会大大提高,如果你是本次活动的组织者,你准备给四个小组分配怎样的任务?第一组:收集唐诗精品;第二组:_____________;第三组:_____________;第四组:收集诗人写诗的故事。20.学校决定开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。(1)【活动一】学校开展“分门别类辑古诗,别出心裁荐诗集活动”。你们小组要编辑一本诗集,参加学校的评选。请从下列主题中任选一个并写一段参评诗集“最佳策划奖”的推荐语(不超过100字)。参考主题:古诗中的春夏秋冬

古诗中的风花雪月

古诗中的名胜古迹古诗中的湖光山色

古诗中的离情别绪(2)【活动二】仿写句子,完成诗集的寄语。读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;你能聆听水的回旋:有的婉转低回,______________;你能欣赏花的姿容:__________,有的灿烂盛开。21.综合性学习·古诗苑漫步。《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目,以“赏中华诗词,寻文化基础,品生活之美”为宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。八(1)班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你和我们一起漫步古诗苑,完成下面的题目。(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。(2)仿照示例写出诗句,并写出诗中的成语。示例:诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

成语:柳暗花明诗句:折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

成语:(3)请根据画面内容,分别配上相关诗句。①②22.综合性学习中国,自古就是一个诗的国度。诗的历史源远流长,流派众多,诗人辈出,风格多姿多彩,从思想到艺术都产生了极高的成就。如同浩瀚的大海,有采摘不尽的珊瑚珠宝。旭日中学九年级(3)班准备开展“漫步古诗苑”的语文综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。(1)为营造活动气氛,动员大家积极参与,请你为此次活动拟写一条宣传标语。(要求:句式对称,有感召力,20字以内)(2)班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(

)A.烽火连三月,家书抵万金。 B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。C.念天地之悠悠,独怆然而涕下。 D.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。(3)请你以主持人的身份,写一段不少于50字的结束语,要求至少运用一种修辞手法。23.学校开展“以和为贵”的主题班会,学习委员收集并整理了一些材料。请参与活动,完成小题。在浩繁的汉字中,“和”字是一个结构简单、人人共识的字,但是_________,_________,体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。大篆、小篆、楷书三种不同字体的“和”,并非单纯的印刷技术的象征性表演,_________,又传递出中国“和文化”的核心理念,向世界宣扬了今日中国以和为贵的友好姿态。(摘编自网络)(1)依据上下文将下面三句话依次填入材料一的横线处,最恰当的一项是(

)①它根植于中国人的血脉深处,渗透着中国人几千年来待人接物的原则与智慧②它既表达了中国文字从篆体到宋体、从宋体到简体的演变历程③它又是一个内涵丰富、意境深远的字A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②(2)在搜集到的下边的名言中,“和”的含义与其他三项不一致的一项是(

)A.致中和,天地位焉,万物育焉。(《礼记中庸》)B.子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。(《论语·子路》)C.风日清和人意好,夕阳箫鼓几船归。(徐元杰《湖上》)D.克明俊德,以亲九族。九族既睦,平章百姓,百姓昭明,协和万邦。(《尚书·尧典》)(3)在我们的生活中,遇到双方见解不同时,有人认为“君子和而不同”,应该坚持自己的观点;也有人认为“和为贵”,应该顾全大局,选择退让。你赞同哪种观点?请阐述理由。24.八(1)班将开展“以和为贵”的主题综合性实践活动,请你积极参加并完成下列任务。(1)下面书法作品的字体是__________(提示:楷书、隶书、行书、草书)。请你用简体楷书将书法作品写在下侧方字格中。(2)根据下面的文字,请你拟写一副宣传“和文化”的对联。张文公居宅旁有隙地,与吴氏邻,吴氏越用之。家人驰书于都,公批诗于后寄归,云:“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人得书,遂将垣墙后退三尺,吴氏感其义,亦退让三尺,故六尺巷遂以为名焉。(选自《桐城县志略》,有改动)上联:有容乃大、相如宽待将军心怀天下下联:以和为贵,张家____________________(3)为了彰显“和”的内涵,班里准备召开“构建和谐校园”主题班会,由你担任主持人,请你为本次主题班会写一段开场白。(不少于50字)25.班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你完成下面任务。活动一:解读“和”之义小组内同学搜集了下面关于“和”字起源的资料请你和他们一起解读。材料一:“和”字源于“龢(hé)”。而“龢”又从“龠(yuè)”,“禾”声。《说文解字》:“龠,乐之竹管,三孔,以和众声也。”龠是中国古代竹制的吹奏乐器,最初只有三孔,后来发展为多孔,即今所谓的排箫。“龢”以左旁的“龠”表形,以右旁的“禾”表声,表示吹时,从长短不同的竹管发出的“和和”乐音以调和众声。材料二:和,相应也,从口,禾声。(《说文解字》)材料三:和,顺也,谐也,不坚不柔也。(《康熙字典》)(1)通过阅读这些资料,你推测“和”的起源和________,它的本意可能是________,由此引申出的意思有________等。活动二:列出“和”之演讲稿提纲(2)下面是“以和为贵”演讲稿提纲,三则材料作为分论点的论据,把字母序号填在相应的横线上。A.是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。(《礼记》)B.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。(徐祯稷《耻言》)C.选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……(《礼记》)中心论点:以和为贵,“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。分论点一:“和”体现修身正己,推己及人的道德观。

________分论点二:“和”体现和睦孝顺,融洽和美的家庭观。

________分论点三:“和”体现世界大同,天下为公的理想观。

________26.中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。(1)【书写名言】请将下面文字,正确、规范、美观地书写在田字格内。礼之用,和为贵(2)【补写标语】为营造活动氛围,请你根据已给出的内容,将活动标语的下句补充完整。上句:和谐社会水秀山青人亦亲下句:文明世界__________________________________(3)【设计活动】班长围绕“以和为贵”的主题,已经设计出活动一,请你设计活动二和活动三。活动一:举行“以和为贵”征文比赛活动二:__________________________________活动三:__________________________________(4)【制作海报】在制作宣传海报时,同学们搜集了两张图片选做封面,你认为哪一幅图效果更好?请结合选图阐述理由。要求:理由充分,语句通顺。27.同学们围绕“和”的内涵展开了讨论,请你将下面的对话补充完整。小信:“和”原作“龢”,是古代的一种乐器,《说文解字》中说:“和,调也。”所以我猜“和”的本义是_______________,原读作_______________(A.hé

B.hè)。之后“和”的内涵历经演变,成为德行、交往的准绳。小安:先秦儒家思想就强调“和”在国力角逐中的重要性,正如孟子在《得道多助,失道寡助》所说:“_______________,_______________。”小信:是的,此外,“和”还可以指个人的内心平和,如苏轼《水调歌头·明月几时有》在自然的运行规律中获得了内心的安宁与释然:“_______________,_____________”。小安:嗯嗯,我在读古诗时发现“和”也可以指人与环境的和谐相处,如王维《竹里馆》中所绘:“_______________,________________”。小信:在我们的生活中,“和”也随处可见呢。如宣传家庭和睦的对联、标语等。我这里就有副对联,你能猜出上联是哪一句吗?上联:__________________________

联:熙风敞意,慈怀抒善可承情A.和气宽心,厚德生良能载物

B.和谐有道,轻语柔言个个欢小安:我选_________,我认为:_________________________________。小江:听了你们的讨论,我发现“和”的内涵真丰富啊。28.中国文化崇尚“和”。没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有和的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成下列任务。(1)下面是用两种不同字体书写的“家和万事兴”,请你写出它们分别属于什么字体。(2)古代与“和”有关成语、故事很多,请你仿照示例,谈谈对“和”的理解。示例:从“六尺巷”的故事中,我了解到“和”是忍让与宽容。(3)完成对联春秋战国时期,周天子威仪尽失,礼崩而乐坏,政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间,社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放,被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面,历史上称这为百家争鸣。诸子百家是泛指,其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中,思想不断的交锋与融合,中国文化的深厚底蕴也由此奠定。读到这段历史,小争同学深有感触,想写一副对联,还没写好,请你帮他完成。百家争鸣,各领风骚多彩流派群芳绚;________,博采众长大美中华_______。(4)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时,又来了另外一个班的同学。“我们先到!场地该归我们。”“凭什么?场地又不是你们班的。”大家互不相让,此时,请你用“和”理念来劝说,化解这场争吵。(30字左右)在“探字义·辨字音·悟文化”的活动中,同学们围绕“和”字开展了系列活动请在“探字义·辨字音·悟文化”的活动中,同学们围绕“和”字开展了系列活动请根据要求,完成下面小题。【探“和”之义】29.请结合对“和”字字源的解说,用自己的话说说“和”字的本义。“和”字由“禾”与“口”组成,“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为,这个字极妙:左边上而像间屋子,下面是一组编钟和一个排箫的象形,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽有不同,但主调协调一致,“口”则表示人们发表言论,由此推知,“和”的本义为:__________________【辨“和”之音】30.“和”字由本义引申出不同意思,由此产生不同读音。例如,表示“跟着唱”或者“依照别人的题材和体裁做诗词”时,读作【甲】,如___①___;表示“融洽,团结”的意思时,读作【乙】,如___②___。下列注音和示例都正确的一项是(

)A.【甲】hé①“礼之用,和为贵”【乙】hè②和颜悦色B.【甲】hè①此唱彼和【乙】hé②“君子和而不同”C.【甲】hè①曲高和寡【乙】hé②随声附和D.【甲】hé①“地利不如人和”【乙】hè②心平气和【寻“和”之用】31.“和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧。某同学准备以“和”为主题进行演讲,请依据他确定的“中心”对下面的演讲内容进行排序,并且为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑,补全下面的演讲提纲。(填写序号即可)【演讲内容】甲:“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。乙:“和”体现修身正已,推己及人的道德观,丙:“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。【名言或故事】A.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》B.敬则小心翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人、功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》C.战国时,赵国舍人蔺和如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相,老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉终于醒悟,向前相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。【演讲提纲】【品“和”之美】32.“和”是中国传统文化的基本精神,它讲究“协调有序”“中正规矩”,这一理念在“对联”中有充分的体现。右面是同学们搜集到的一副住宅对联,请你完成相应练习。(1)这副对联采用的字体是_______,这种字体给人的感觉是:_______(填字体风格)(2)请用正楷字把这副对联抄写在下面横线上。上联:_____________________下联:_____________________横批:_____________________33.“共建万物和谐的美丽世界”是习近平主席首次提出的一项重大倡议。班级为此开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加,按照活动一、二、三的要求回答问题。活动一:探“和”之义“和而不同”已成为中华民族传统文化的核心命题之一,下列对“君子和而不同”理解不正确的一项是(

)A.君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系,但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。B.“和”是以不承认差异,不承认不同为前提,追求和谐统一。C.“和而不同”是从政的法宝。我国采用民主的政治协商制度,不同党派、不同民族、不同阶层的代表经常聚集一堂,共商国家大计就是这一原则的具体体现。D.“和而不同”是处理国际关系的原则,我国奉行这一原则,愿意和世界上所有的国家和平共处,取长补短。活动二:寻“和”之用请你运用积累的有关“和”文化的故事、名言等,仿照示例写出对“和”的理解。示例:从“礼之用,和为责”的名言中,我懂得了“和”是中华民族的传统美德。活动三:品“和”之美题昭君墓翦伯赞汉武雄图载史篇,长城万里遍风烟。如何一曲琵琶好,鸣镝①无声五十年。【注释】①鸣镝(dí):响箭。这首诗表达了作者怎样的思想感情?34.没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和

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