专题04文言文阅读（必考题型）40题-2023-2024学年七年级语文下学期期中专题复习（原卷版）

专题04文言文阅读（必考题型）40题（原卷版）分二个版块，第一版块经典常考题15题，第二版块模拟预测题25题。经典常考题经典常考题（2023下·北京房山·七年级校联考期中）阅读《孙权劝学》和《诫子书》，完成小题。孙权劝学诫子初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．大有所益

延年益寿

精益求精B．结友而别

久别重逢

依依惜别C．无以致远

勤劳致富

闲情逸致D．意与日去

相去甚远

去伪存真2．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是()【甲】孤常读书，自以为大有所益。翻译：我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。理解：孙权现身说法，并用自己的体会强调学习的作用。【乙】大兄何见事之晚乎！翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。3．根据两篇短文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。（前两空用原文回答，后两空分别用文中一个字回答）孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，即“①”；其次指出学习的方法和目的，即“②”。诸葛亮在《诫子书》中也阐述了学习的问题，“③”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“④”有关。（2023下·北京·七年级北理工附中校考期中）阅读文言文选段，回答问题。【甲】卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂之：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月②不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术③乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注】①息：呼吸。②竟月：满一月，整整一个月。③术：方法。4．下列选项中加点词的意义与用法都相同的一项是（

）A．但微颔之

但手熟尔

但使龙城飞将在B．且仆于田

前仆后继

风尘仆仆C．一锄尽一身之力

大兄何见事之晚乎

以我酌油知之D．有卖油翁释担而立

结友而别

行者服而退5．下列语句的翻译和理解都正确的一项是（

）A．康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”【翻译】康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射击难道不精湛吗？”【理解】“乎”表示设问的语气，表现了康肃公对自己射箭本领的得意、对卖油翁的轻视，刻画了康肃公自以为是、自视甚高的形象。B．农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”【翻译】农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以把耕地的方法示范给我看吗？”【理解】通过描写农夫对耕地方法的请教，表现了农夫面对行者讥笑的不满。6．卖油翁“以我酌油知之”，行者“今而后知耕之难也”，他们得“知”的过程有何共性？请你结合自己的生活经验，写一个类似的事例。（2023下·北京顺义·七年级统考期中）阅读《孙权劝学》，完成问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《资治通鉴》)7．下列选项中加点字的意思不相同的一项是(

)A．蒙辞以军中多务

以钱覆其口B．但当涉猎

当世无双C．见往事耳

惟手熟耳D．蒙乃始就学

乃取一葫芦置于地8．下列语句的翻译和理解，全都错误的一项是()[甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”翻译：当初，孙权对吕蒙说：”你如今当权管事了，不可以不学习！”理解：因为孙权认为吕蒙现在地位高、权力大，意味着责任更大，面对的局面更复杂。如果没有相应的知识与能力，就难以胜任。[乙]卿今者才略，非复吴下阿蒙！翻译：你如今的才干和谋略，不再是原来那个吴地阿蒙了！理解：用鲁肃对吕蒙的夸赞，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。[丙]士别三曰，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！翻译：读书人分别三天，就得更加高看一眼，长兄看见事情的真相怎么这么晚啊！理解：吕蒙对鲁肃发现真相很晚表示批评，并认为鲁肃应该对他高看。9．根据《孙权劝学》及下面材料，在后面语段横线处填上恰当的内容。初，张咏①在成都，闻准②入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术③不足尔。”及准出陕④，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待⑤。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”(《张咏劝学》)注：①张咏：宋朝初年名臣。②准：寇准，宋初宰相。③学术：学问。④出陕：出任陕州知州。⑤大为具待：盛情地款待。两篇文章的主旨都是劝人学习，孙权的劝说方式是为吕蒙提供学习方法——“”(用原文回答)，并现身说法，以自身为例，指出了；张咏则委婉地让寇准去，以明白其自身不足，从而达到劝诫的目的。（2023下·北京·七年级人大附中校考期中）阅读下面两个文段，完成下面小题。卖油翁①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《归田录》）罗守仁罗守仁湛古学①，困于场屋②，改习拳。年四十，因事如广西，至梧州，宿古寺。遇一僧，年耄矣，尚矍铄，与语甚洽，因及技击，言时颇露矜色。僧请一试，罗遂起舞。僧斜睨，微笑曰：“美则美矣，然不能胜老僧也。”因起作势，使罗扑之。罗旋舞而进，僧挥以手，罗退盈丈而颠。笑曰：“何如？”罗知技未进，请执弟子礼，凡三年，学成而归，设馆于羊城以授徒。（选自徐珂《清稗类钞》）注：①[古学]科举功令文字如策论、律赋、经义、八股文、试帖诗以外的经史学问。②[困于场屋]意思是一直在科举中失利。10．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．陈康肃公善射

尔安敢轻吾射B．徐以杓酌油沥之

设馆于羊城以授徒C．因事如广西

而两狼之并趋如故D．宿古寺

暮宿黄河边11．下列对文中画线句的分析正确的一项是（

）A．汝亦知射乎？吾射不亦精乎?分析：古代讲究长幼有序，陈尧咨对老者直呼“汝”，很不客气；然后又用了反问的语气进行责问，透露出他的盛气凌人。B．尔安敢轻吾射！分析：“尔”是“你”的意思，这一称呼多了一层无可奈何的意味；采用强烈的感叹语气，体现出了陈尧咨的傲慢与暴躁。C．罗旋舞而进，僧挥以手，罗退盈丈而颠。分析：“退盈丈”指退了好几丈远，表明老僧用挥手的动作就把能进攻他的罗守仁打败，可见老僧技击水平高超，令人叹服。阅读两个文段，完成下面的表格。人物人物神态人物心理原因陈康肃公“①”骄傲自得“②”罗守仁以为技精卖油翁“睨”③“惟手熟尔”老僧④共同启示⑤（2023下·北京·七年级北师大实验中学校考期中）阅读下面的文言文，完成各题。临春、结绮、望仙三阁①，其窗牖②栏槛，皆以沉檀为之，饰以金玉，间③以珠翠。时江总④虽为宰辅，不亲政务，日与尚书孔范⑤、散骑王瑳⑥等文士十余人，侍宴后庭君臣酣歌自夕达旦。内外连结，货赂公行⑦。群臣有谏者，辄以罪斥之。及隋军临江，间谍骤至，孔范曰：“长江天堑⑧，虏岂能飞渡耶！”帝笑以为然，故不为深备。（选⾃司马光《资治通鉴·陈纪》，有删改）注释：①〔临春、结绮（qǐ）、望仙三阁〕南朝陈后主（陈叔宝）建造的三座穷极奢华的楼阁。②〔牖（yǒu）〕窗户。③〔间〕夹杂。④〔江总〕陈后主时任宰相。君臣皆昏庸腐败，以至于陈朝灭亡。⑤〔孔范〕陈后主时任都官尚书，善于谄媚奉承。⑥〔王瑳（cuō）〕南朝陈后主时任散骑常侍，刻薄卑鄙。⑦〔货赂公行〕公开使用钱、财物收买别人。⑧〔天堑（qiàn）〕天然形成的阻断交通的鸿沟。形容长江的险要。13．下列选项中加点字意思不同的一项是（

）A．其窗牖栏槛

春风拂槛露华浓B．饰以金玉

以钱覆其⼝C．帝笑以为然

康肃忿然曰14．下列选项中对文意理解不正确的一项是（

）A．临春、结绮、望仙三座楼阁不仅使用了名贵的沉香木和檀木，而且装饰着金玉、珠翠，堪称富丽堂皇，奢靡至极。B．大臣们纷纷向陈后主进谏，因为孔范、王瑳等人有罪而排斥他们。C．隋军攻打到长江边时，陈后主君臣都认为仰仗长江之天险，不需要精心周全地备战。15．下列对文中画线部分的断句，划分正确的一项是（

）A．侍宴后庭/君臣酣歌自夕/达旦B．侍宴后/庭君臣酣歌/自夕达旦C．侍宴后庭/君臣酣歌/自夕达旦模拟预测题模拟预测题阅读文言文，完成下面小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，【甲】大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士利三日，即更刮目相待，【乙】大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．蒙辞以军中多务

故人西辞黄鹤楼

义不容辞B．即更刮日相待

更上一层楼

夜半三更C．但当涉猎

但闻燕山胡骑鸣啾啾

但求无过D．蒙乃始就学

家祭无忘告乃翁

有容乃大17．文中两处画线句，并依据上下文对其作出通一步理解，全都正确的一项是()【甲】大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”翻译：鲁肃十分吃惊地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”理解：鲁肃“大惊”是因为吕蒙变化之大，侧面表现吕蒙因“学”而使才略有了令人吃惊的长进。【乙】大兄何见事之晚乎？翻译：长兄看到这个事实怎么这么晚呢理解：吕蒙对鲁肃这么晚才认识到自己的进步感到不满，调促鲁肃的后知后觉。18．结合选文及【链接材料】的内容，说说孙权是一位怎样的君主。【链接材料】是时曹操遗①权书曰：“近者奉辞伐罪②，旌麾③南指，刘琮束手④。今治水军八十万众，方与将军会猎⑤于吴。”权以示群下⑥，莫不响震失色⑦。……（周瑜）谓权曰：“操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈⑧，割据江东，地方⑨数千里，兵精足用，英雄乐业，当横行天下，为汉家除残去秽；况操自送死，而可迎⑩之邪？请为将军筹之。……”权曰：“……君言当击⑪，甚与孤合，此天以君授孤也。”因拔刀斫⑫前奏案⑬，曰：“诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同！”（节选自《资治通鉴·汉纪》，有删改）注：①[遗（wèi）]给。②[奉辞伐罪]奉（皇帝的）命令计伐有罪（的人）。③[旌麾]军旗。④[束手]捆起手来，意思是投降。⑤[会猎]一同打猎。这里是会战的委婉说法。⑥[群下]属下们。⑦[响震失色]像听到回声或响雷一样迅速变了脸色。⑧[父兄之烈]父亲、兄长（指孙坚、孙策）的功业。⑨[地方]土地方圆。⑩[迎]迎合，这里指投降。⑪[击]进攻。⑫[斫（zhuó）、砍削。⑬[奏案]放奏折的桌子。阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州善打猎者，不能除此患也。”乃遣吏持币请之。至则一老翁，须发皓然①，时咯咯②作嗽。大失望，姑命具食③。老翁察中涵④意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂往捕虎。入谷将半，虎自林中出，径搏老翁，老翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之⑤，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之，自颔下至尾闾⑥，皆触斧裂矣。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬⑦；其臂使壮夫攀之，悬身下缒⑧不能动。乃厚赠遣之。（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）【注释】①皓然：形容年老发白。②咯咯：kǎkǎ，咳嗽的声音。③具食：准备食物。④中涵：纪中涵，当地的县令。⑤横半之：宽四五寸。⑥尾闾：尾巴根部。⑦瞬：眼睛转动。⑧缒：把人或物由上往下放。19．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．发矢十中八九

须发皓然

千钧一发B．但微颔之

但当涉猎

但求无过C．以钱覆其口

其目以毛帚扫之

严阵以待D．见其发矢十中八九

见往事耳

见异思迁20．翻译文中两处画线句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是（

）【甲】康肃笑而遣之。翻译：陈尧咨笑着让他走了。理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。【乙】奋臂屹立，虎扑至，侧首让之。翻译：奋起右臂，屹立不动，老虎半空里扑来，老翁侧头避过。理解：这句话突出了老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技。21．【甲】【乙】两个文段蕴含的共同道理是什么？请结合两文内容进行分析。阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（取材于《资治通鉴》）【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”（取材于《北史˙傅永列传》）【注】①让：责备。②露布：公开的文告。22．下列选项中加点字的意思相同的一项是（

）A．蒙辞以军中多务

不辞而别 B．自以为大有所益

精益求精C．能手执马鞍桥各执一词 D．涉猎经史，兼有才干

品学兼优23．补全下列“文言特殊句式积累卡”。课文：《孙权劝学》

类别：文言特殊句式（1）倒装句：蒙辞以军中多务。正常的语序为：（2）省略句：结友而别。省略的内容是：24．下面是对人物说话时语气语调的朗读设计，其中不恰当的一项是（

）A．“卿今当涂掌事，不可不学！”要读出坚决、严肃、不容置疑且充满期望的语气。B．“孤岂欲卿治经为博士邪！”朗读时要带有不悦、强烈谴责的情绪。C．“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”前一句朗读时语气上扬，感情真挚；后一句语气趋向缓和，语重心长。D．“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”应读出一种情不自禁的赞叹，可适当夸张。25．有同学认为【乙】文主人公傅永的表现可以用【甲】文“非复吴下阿蒙”来形容，你是否认同？请简要说明理由。阅读下面的文言文，完成各题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其上，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【⼄】常羊尝学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人起禽而射之③。禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄④拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢⑥于弓，不知其所射。养叔⑦进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必⑧矣。’”（选自明代刘基《郁离子·卷三》，有删改）注释：①〔田〕同“畋”，打猎。②〔云梦〕古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③〔使虞（yú）人起禽而射之〕让掌管山泽田猎的官员去哄赶禽兽从而射杀它们。④〔鹄（hú）〕天鹅。⑤〔旃（zhān）〕红色曲柄的旗。⑥〔注矢〕指把箭搭在弓上。⑦〔养叔〕名养由基，楚国大夫，善射。⑧〔必〕完全肯定。26．【甲】文选自①（朝代）②（人名）的《归田录》。27．下列选项中加点字意思相同的一项是（

）A．尝射于家圃

常羊尝学射于屠龙子朱B．见其发矢十中八九

禽发，鹿出于王左C．自钱孔入，而钱不湿

十发而十中D．若欲闻射道乎

卿⾔多务，孰若孤28．翻译文中两处画线句，并依据上下文作出进一步理解，全都正确的一项是（

）A．康肃笑而遣之。翻译：陈尧咨笑着让他走了。理解：这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑，进而将其打发离开。B．臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。翻译：我射箭时，在百步之外放一片叶子去射它，十发箭十发中。理解：屠龙子朱借楚国射箭能手养由基之口说出射箭之道。29．【甲】【乙】两个文段都写到了“善射”。通过【甲】文段中“①”（用原文填空，仅限四字）可知，卖油翁认为陈康肃公善射的原因为熟能生巧；【乙】文段中，屠龙子朱以楚王射箭为例，意在说明射箭必须②。阅读下面两篇短文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子荀③有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（选自《初潭集》）【注】①邴（bǐng）：姓。邴原，三国时北海朱虚人。②恻（cè）：心中悲伤。③苟：如果。30．解释下列语句中加点的字词。（1）孤岂欲卿治经为博士邪()（2）欲书可耳()31．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（

）A．肃遂拜蒙母

于是遂就书B．但当涉猎

但微颔之C．大兄何见事之晚乎

童子何泣D．卿今者才略

凡得学者32．翻译句子。（1）蒙辞以军中多务。（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。33．【甲】【乙】两文的内容都与学习有关，甲文侧重写，乙文侧重赞美。古诗阅读。完成下面小题。【甲】木兰诗万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】题木兰庙（唐）杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注释】①拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。②明妃：指舍身报国、出塞和亲的王昭君。34．下列加点字意思相同的一项是A．木兰当户织

当之无愧 B．昨夜见军帖

对镜帖花黄C．愿为市鞍马

东市买骏马D．但闻黄河流水鸣溅溅

爷娘闻女来35．对以上两首诗理解不正确的一项是A．甲诗是一首叙事诗，记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，充满了传奇色彩。B．甲诗中“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活。C．甲诗以排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，具有强烈的艺术感染力。D．甲乙两诗都运用了现实与梦境结合的手