2024年六年级班主任德育工作计划样本（四篇）

第4页共4页2024年六年级班主任德育工作计划样本一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基石，依托“主题活动月”这一平台，积极开创德育工作新篇章，促进学生全面发展。二、工作目标1.着力构建一支能力强、素质高的少先队小干部队伍，并充分发挥其模范带头作用。2.通过多种渠道，加强德育教育的渗透，提升我班德育工作的针对性和实效性。3.深化学生的养成教育，促使学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化育人意识，加强德育队伍建设构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，推进家校合作，建立以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”活动，加强家校沟通，共同促进学生的健康成长。（二）细化常规管理，强化养成教育本学期，我们将以____的召开为契机，开展“感受新变化迎接____”和“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育实践活动。重点加强文明交通教育，引导学生遵守社会公德，培养文明习惯，提升公民道德素质。同时，认真执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，注重科普教育，提高学生的健康知识知晓率，引导学生热爱科学、崇尚科学。（三）精心组织主题月活动，寓教育于活动中1.民族精神教育和爱国主义教育：结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，开展丰富多彩的庆祝、纪念活动，弘扬和培育民族精神。同时，结合主题教育实践活动，激发学生的爱国情感和家乡情怀。2.法制教育：加强法制安全教育，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为教材，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强学生的自我保护意识和能力。（四）关注后进生，加强帮扶转化工作建立后进生档案，落实帮扶措施，关注后进生的成长和进步，努力促进其全面发展。（五）重视心理健康教育关注学生心理健康，及时进行正确的引导和心理疏导。对个别需要特别关注的学生，提供心理咨询服务，并做好心理健康咨询记录。（六）做好贫困生资助工作关注贫困生的学习和生活状况，积极落实资助政策，确保贫困生能够顺利完成学业。四、活动安排1.____月份：科教卫生月召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作计划。庆祝教师节活动。开展班级文化建设，布置美化教室。参加学校学生格言评选活动，撰写个人人生格言。参加校园“科技节”活动。开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。上交中队（班主任）工作计划。2.____月份：弘扬和培养民族精神教育月结合国庆节开展爱国主义教育活动，如讲爱国故事等。结合建队日进行中队委改选。开展“诚实守信我先行”主题教育活动。3.____月份：文明礼仪教育月开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。“维护公共秩序，塑造公众形象”主题宣传教育活动。召开家长会，开展“家长进课堂”活动。进行小干部培训。4.____月份：法制安全教育月元旦庆祝活动。5.____月份上交德育工作总结及其他德育资料。2024年六年级班主任德育工作计划样本（二）六年级第二学期，我们将继续秉承“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”的核心理念，坚持“以人为本”的教育方针，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为教育主线，以养成教育为核心内容，致力于构建“团结、活泼、严谨、求学”的班级风气，培养学生积极向上的精神风貌，使之成为符合时代发展需求的社会建设者和接班人。本计划将紧密结合学校实际情况，从宏观层面着眼，微观层面入手，注重细节，持之以恒。一、行为规范工作1.工作目标：通过丰富多彩的实践活动，进一步强化行为规范训练，提升养成教育的实效性。2.工作重点：以“美丽的校园，我的家”为主题，深入细致地开展日常行为规范养成教育。借助学校校舍改建的契机，引导学生树立爱护学校为荣、损坏学校为耻的观念。坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，通过教师辅导、红领巾值日岗、少先队评比及年级组自我评价等机制，增强学生的自律意识和能力。持续推动“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，提升学生在校一日规范水平。二、家庭教育指导工作计划1.工作目标：深化家庭教育指导工作，提升指导质量。2.工作重点：班主任需做好家长思想工作，激发家长参与家庭教育的积极性，并开展针对性的指导。不断丰富家庭教育指导的内容和形式，本期将组织一次家庭教育指导活动，并总结经验参与评比。针对不同家庭情况，采取上门家访、重点指导等形式，弘扬师德，传递师爱。积极推进学习型家庭的创建工作，引导更多家庭成为学习型家庭。三、弘扬和培育民族精神教育充分利用德育课程和德育主渠道，结合我国重要节日、民族传统节日等，开展专题教育活动。在各科教学中融入民族精神教育，实现三维目标，突出学科德育功能。合理利用资源，组织学生参与德育基地活动，增强实践体验。四、推进校园、班级文化建设充分发挥学习园地、黑板报等宣传阵地的作用，营造积极向上的育人氛围。结合四年级学生特点，发挥师生智慧，创建年级组和班级特色文化，打造“温馨教室”。五、心理健康教育与诚信品质教育将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等紧密结合，塑造学生健全人格和健康人生。持续关注学生心理健康和诚信品质培养，促进学生全面发展。2024年六年级班主任德育工作计划样本（三）一、指导思想以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为核心，以日常行为规范养成为基础，依托“主题活动月”的形式，致力于开创德育工作新局面，促进学生全面发展。二、工作目标1.精心培育一支具备较强能力的少先队小干部队伍，并充分发挥其在德育工作中的积极作用。2.通过多元化渠道，强化德育教育，提升班级德育教育的针对性和实效性。3.深化学生养成教育，促使学生形成良好的日常行为习惯。三、工作要点（一）强化育人意识，构建高效德育队伍构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系，强化家校联系，形成以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为补充的德育管理网络。积极开展“家长进课堂”和“预约家访”活动，促进家校沟通，传递学校关怀，收集家长建议，推广家教方法，全面掌握学生情况。（二）细化常规管理，强化养成教育以____召开为契机，开展“感受新变化迎接____”和“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育活动，重点推进文明交通教育，倡导社会公德，培养文明习惯，提升公民道德素质。严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，重视科普教育，提高健康知识普及率，引导学生崇尚科学，热爱科学，运用科学。（三）丰富主题活动，寓教育于实践1.组织民族精神教育和爱国主义教育系列活动，结合教师节、中秋节、建队日、国庆节、元旦节等重大节日及纪念日，举办庆祝、纪念活动，弘扬民族精神，激发学生爱国爱乡情感。2.开展法制教育系列活动，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为蓝本，利用午会、班会等时机，通过案例分析、模拟演练等形式，普及法律知识，增强学生自我保护意识和能力。（四）关注后进生，实施精准帮扶建立后进生档案，落实帮扶措施，加强对后进生的教育转化工作，促进其全面发展。（五）重视心理健康教育，关注学生心灵成长关注学生心理健康，及时给予正确引导。对个别学生提供个性化咨询服务，并做好心理健康咨询记录。（六）完善贫困生资助体系，保障学生基本权益进一步做好贫困生资助工作，确保学生不因家庭经济困难而失学。四、活动安排____月份：科教卫生月1.召开少先队小干部工作会议，制定学期德育工作计划。2.举办教师节庆祝活动。3.推进班级文化建设，美化教室环境。4.组织学生参加学校格言评选活动，撰写个人人生格言。5.参与校园“科技节”活动。6.开展“规范文明言行从我做起”主题教育活动。7.上交中队（班主任）工作计划。____月份：弘扬和培养民族精神教育月1.结合国庆节开展爱国主义教育系列活动，如讲爱国故事等。2.利用建队日进行中队委改选工作。3.实施“诚实守信我先行”主题教育活动。____月份：文明礼仪教育月1.开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动，包括“学习礼仪知识，争做文明公民”和“维护公共秩序，塑造公众形象”等主题活动。2.召开家长会，实施“家长进课堂”活动。3.对小干部进行专业培训。____月份：法制安全教育月1.举办元旦庆祝活动。____月份：1.上交德育工作总结及其他德育相关资料。2024年六年级班主任德育工作计划样本（四）为创造优良的学习和生活环境，确保孩子们的身心得到全面健康发展，本计划以学校德育理念为指导，结合班级具体状况和学生思想动态，特制定____年上半年班主任工作计划：一、指导原则遵循学校德育教育的方针，立足学生个体发展，通过设计富有儿童特色的教育活动，培养良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，探索个性化培养的策略。致力于塑造“勤学、守纪、团结、向上”的班级风貌，将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二、学生状况分析六(1)班共有____名学生，其中____名女生，____名男生。孩子们活泼可爱，充满上进心和集体荣誉感。他们纯真善良，好奇心强，求知欲旺盛。学生整体思想素质良好，但卫生习惯尚待培养，班级内部存在一定的学习能力差异和两极分化现象。部分学生接受能力较弱，良好的学习习惯未养成，自制力不足，听课注意力分散，行为习惯有待进一步引导和培养，作业态度不端正，书写质量不高，有拖拉作业的现象。三、工作理念1.以人为本，致力于培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。2.教导学生学会生存，学会与人相处，学会付出和关爱。3.通过各类活动增强班级凝聚力，让每个学生都为班级感到自豪。4.关爱每一位学生，深入了解他们，成为他们的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。5.上好每一堂课，严格课堂纪律，培养积极、向上的学习氛围，永争第一。四、工作重点1.德育(1)切实执行《小学生日常行为规范》。(2)深入做好学生的思想工作，促进他们的认识提升和进步。(3)重点抓班级纪律，特别是后进生的转化教育。(4)建立平等的师生关系，提升学生的自我管理能力。2.智育(1)对成绩和表现好的学生给予持续的鼓励和指导。(2)培养学生的竞争意识，形成积极的比学氛围。(3)鼓励学生努力学习，发展个性教育。3.体育、美育、劳育及卫生教育(1)美化教室环境，定期更新墙报。(2)丰富课余生活，培养学生的兴趣爱好。(3)要求学生认真对待各科课程。(4)培养劳动技能，培养良好的卫生习惯和劳动习惯。五、工作策略1.强化养成教育：以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，进行常规训练，培养良好的道德品质和行为习惯。2.关注后进生：开展互助学习活动，分类施教，加