2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第一节《 信息系统中的计算机与移动终端》教案

2023-2024学年人教版高中信息技术必修二第三章第一节《信息系统中的计算机与移动终端》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课旨在让学生理解计算机与移动终端在信息系统中的角色与功能，以及它们之间的联系与区别。课程设计以人教版高中信息技术必修二第三章第一节《信息系统中的计算机与移动终端》为依据，通过讲解、演示、实践相结合的方式，引导学生掌握课本中的基础知识，培养实际操作能力。课程内容将与课本紧密结合，注重实用性，符合高中生的知识深度和认知水平。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生信息意识，提升信息处理能力，发展计算思维，以及增强信息安全与道德素养。学生将能够理解计算机与移动终端在信息系统中的作用，掌握基本操作与应用，培养利用信息技术解决实际问题的能力，同时形成正确的信息伦理观念，保障个人信息安全。教学难点与重点1.教学重点

①理解计算机与移动终端在信息系统中的基本功能和作用。

②掌握计算机与移动终端之间的连接与通信方式。

③学习使用常见的移动终端应用程序进行信息处理和交流。

2.教学难点

①计算机与移动终端硬件结构和软件系统的差异及相互协作机制。

②移动终端在信息系统中的安全风险及其防范措施。

③实际操作中，如何高效利用计算机与移动终端进行信息检索、处理和共享。教学资源1.软硬件资源

-计算机设备

-移动终端设备（如智能手机、平板电脑）

-投影仪

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-课本相关电子文档

-多媒体教学材料（视频、音频、动画）

-信息技术相关软件（如编程工具、信息检索工具）

4.教学手段

-讲授

-演示

-小组讨论

-实践操作

-案例分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《信息系统中的计算机与移动终端》章节的PPT和配套阅读材料，明确预习目标是理解计算机与移动终端的基本功能和作用。

-设计预习问题：提出问题如“计算机与移动终端在信息系统中扮演什么角色？”“它们之间有什么区别和联系？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解计算机与移动终端的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：培养学生独立思考和信息检索能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和进度的监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高课堂学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示计算机与移动终端在实际生活中的应用案例，如手机银行操作，引出本节课主题。

-讲解知识点：详细讲解计算机与移动终端的硬件和软件差异，以及它们在信息系统中的应用。

-组织课堂活动：分组讨论移动终端的安全风险及其防范措施，让学生分享自己的见解。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生理解课堂内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解计算机与移动终端的基础知识。

-实践活动法：通过案例分析，让学生理解移动终端的安全风险。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对计算机与移动终端的理解，掌握信息安全知识。

-培养学生的实践能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容布置相关作业，如设计一个简单的移动终端应用程序。

-提供拓展资源：提供相关的网络资源，如移动终端开发教程、安全防护指南等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成设计作业。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，加深对移动终端技术的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行自我评价和总结。

作用与目的：

-巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。

-拓宽学生的知识视野，培养学生的自我学习能力。学生学习效果学生在完成《信息系统中的计算机与移动终端》这一节课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够准确描述计算机与移动终端在信息系统中的作用和功能，理解它们之间的联系与区别。他们掌握了计算机与移动终端的基本硬件结构和软件系统，能够列举常见的移动终端设备及其特点。

2.技能提升方面：

学生在课堂上通过实践活动，学会了如何使用移动终端进行信息处理、交流与共享。他们能够独立完成移动终端应用程序的设计与操作，掌握了基本的编程技巧和信息安全防护措施。

3.计算思维方面：

学生在学习过程中，逐渐形成了计算思维，能够运用所学知识解决实际问题。例如，在分析移动终端的安全风险时，学生能够提出合理的解决方案，并在小组讨论中与同学们共同优化和完善。

4.信息意识方面：

学生在学习过程中，增强了对信息技术的认识和兴趣，提高了信息意识。他们能够关注到移动终端在日常生活和工作中的应用，意识到信息技术对个人和社会发展的重要性。

5.信息伦理与道德素养方面：

学生在学习过程中，了解了信息安全与道德的相关知识，增强了信息安全意识。他们能够自觉遵守信息安全法律法规，遵循信息伦理，尊重他人隐私，维护网络秩序。

6.团队协作与沟通能力方面：

学生在课堂活动中，积极参与小组讨论，学会了倾听他人的意见，表达自己的观点。他们在合作完成任务的过程中，提高了团队协作能力和沟通能力。

7.自主学习能力方面：

学生在课后拓展学习中，能够自主查找相关资料，进行深入研究和学习。他们通过反思总结，不断提高自己的自主学习能力，为未来的学习和发展奠定了基础。教学反思与改进这节课《信息系统中的计算机与移动终端》结束后，我对自己在教学过程中的表现进行了深入的反思。我发现虽然学生们对计算机与移动终端的基本概念有了较好的理解，但在实际操作和深度理解上还存在一些不足。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

在设计预习任务时，我发现虽然学生们提交了预习笔记，但笔记内容过于简单，没有达到预期的预习效果。这可能是因为我对预习任务的设计不够具体，没有明确指出需要学生重点关注的内容。

改进措施：在下次预习任务中，我会提供更详细的预习指导，列出具体的预习要点，并要求学生围绕这些要点进行思考和记录。

在课堂讲解环节，我发现自己在讲解计算机与移动终端之间的联系与区别时，可能讲解得过于理论化，学生们可能难以将理论与实际应用结合起来。

改进措施：我会调整讲解方式，更多地结合实际案例进行讲解，让学生能够更直观地理解计算机与移动终端在实际生活中的应用。

在小组讨论环节，虽然学生们积极参与，但讨论的深度不够，有些学生可能只是在重复课堂上的内容，没有进行深入的思考。

改进措施：我会设计更具挑战性的讨论话题，引导学生进行更深入的思考和探讨。同时，我会加强对讨论过程的监控，确保每个学生都能参与到讨论中来。

在课后作业方面，我发现有些学生完成的作业质量不高，这可能是因为他们在课堂上没有完全理解相关知识。

改进措施：我会加强对课堂内容的复习和巩固，确保学生们能够真正理解和掌握所学知识。同时，我会提供更多样化的作业形式，如实践操作、案例分析等，以增强学生的实际操作能力。

在学生反馈方面，我发现有些学生对于移动终端的安全风险及其防范措施的理解不够深刻，这可能是因为我在讲解这一部分内容时没有讲清楚。

改进措施：我会重新设计这一部分的教学内容，通过更多的案例分析，让学生更直观地理解移动终端的安全风险，并掌握相应的防范措施。

此外，我还会在未来的教学中加强以下几方面的工作：

-关注学生的个体差异，为不同层次的学生提供不同难度的学习材料和任务。

-利用信息技术手段，如在线平台、教育软件等，提高教学效率和学生的学习兴趣。

-定期进行教学反思，根据学生的反馈和学习效果调整教学策略和方法。课后作业1.请绘制一张图，展示计算机与移动终端硬件结构的差异，并简要说明每种硬件的作用。

答案：图示中应包含计算机和移动终端的硬件组成部分，如CPU、内存、存储器、显示器、输入设备等。说明应包括每个硬件的基本功能，例如CPU负责数据处理，内存用于临时存储数据，存储器用于长期存储数据等。

2.描述计算机与移动终端操作系统的主要区别，并举例说明。

答案：计算机操作系统通常功能更强大，支持多任务处理，而移动终端操作系统更注重移动性和触摸操作。例如，Windows操作系统是计算机操作系统，支持多种软件运行，而Android操作系统是移动终端操作系统，专为触摸屏设计，支持移动应用。

3.分析移动终端在信息系统中的安全风险，并提出至少三种防范措施。

答案：移动终端的安全风险包括数据泄露、恶意软件攻击、未授权访问等。防范措施可以是定期更新操作系统和应用软件、使用复杂的密码和生物识别技术、安装安全防护软件等。

4.设计一个简单的移动终端应用程序，描述其功能、用户界面和操作流程。

答案：例如，设计一个移动天气应用程序。功能包括实时天气信息显示、天气预警、天气预报查询等。用户界面应简洁明了，包含必要的按钮和图标。操作流程应包括启动应用、选择城市、查看天气信息等步骤。

5.编写一个短文，讨论移动终端对个人信息安全的影响，并提出保护个人信息的建议。

答案：短文应讨论移动终端如何方便地访问和存储个人信息，以及可能带来的安全隐患。建议可以包括定期检查移动终端的安全设置、不随意连接公共Wi-Fi、不轻易下载不明来源的应用程序等。板书设计1.计算机与移动终端的基本功能与作用

①计算机在信息系统中的功能：数据处理、信息存储、通信交流等。

②移动终端在信息系统中的功能：便捷访问、实时信息获取、移动办公等。

③计算机与移动终端的协同作用：提高工作效率、增强信息获取能力。

2.计算机与移动终端的硬件结构差异

①计算机硬件：CPU、内存、硬盘、显卡、显示器等。

②移动终端硬件：处理器、内存、存储卡、触摸屏、摄像头等。

③硬件功能对比：计算机硬件更注重性能，移动终端硬件更注重便携性。

3.计算机与移动终端的软件系统差异

①计算机操作系统：Windows、macOS、Linux等。

②移动终端操作系统：Android、iOS、Harmony