运球、传球组合技术（教案） 体育六年级下册

运球、传球组合技术（教案）体育六年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为体育六年级下册中的“运球、传球组合技术”。该内容在教材中是基础篮球技术的重要部分，着重于学生掌握篮球运动中的基本动作和配合技巧。教学内容包括：1.运球技巧，如原地运球、行进间运球；2.传球技巧，如胸前传球、地面传球及过顶传球。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的体育课程中已学习了篮球的基本规则、简单运球和投篮技术。在此基础上，本节课将帮助学生进一步提高运球和传球的技巧，使他们能更灵活地运用这些基本技术，为团队配合打下坚实基础。通过本节课的学习，学生将更好地理解篮球运动的技巧性和团队性，为提升篮球实战能力奠定重要基础。核心素养目标本节课的核心素养目标致力于培养学生以下几方面能力：1.运动能力：通过学习运球和传球技术，提高学生的篮球基本技能，增强身体协调性和灵活性；2.团队协作：在练习和游戏中，培养学生与他人配合、沟通的能力，提升团队意识和集体荣誉感；3.体育品德：教育学生遵守比赛规则，尊重对手，培养公平竞争、积极向上的体育精神；4.健康生活：使学生认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成良好的运动习惯，提高生活质量。以上目标与新教材要求相符，旨在全面提升学生的体育学科核心素养。重点难点及解决办法本节课的重点在于学生能够熟练掌握篮球运球和传球的基本技巧，并能在实际练习中灵活运用。难点则在于学生对于不同传球技巧的掌握以及在团队配合中的时机把握。

重点难点来源：

1.运球技巧的熟练度：学生需在原有基础上提高运球时的节奏感和稳定性。

2.传球技巧的准确性：学生需学会准确判断传球时机和方向，提高传球的精准度。

解决办法与突破策略：

1.运用多样化练习方法，如行进间运球、变换速度和方向的运球练习，增强学生的球感和控制力。

2.通过分组练习，设置不同的传球距离和角度，让学生在实践中逐步提高传球的准确性和速度。

3.采用比赛和游戏形式，增加学生的实践机会，提高在实际对抗中运用技巧的能力。

4.教师及时反馈和指导，针对学生的个体差异，提供个性化的纠正和提升建议，帮助学生突破技术难关。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过简明扼要的讲解，向学生阐述运球、传球技巧的基本要领和动作规范。

2.示范法：教师进行现场示范，让学生直观地了解技术动作，增强学习效果。

3.互动讨论法：鼓励学生在练习中相互交流，分享技巧，培养合作学习氛围。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频、图片等多媒体资源，展示标准的技术动作，帮助学生更好地理解和模仿。

2.教学软件：运用体育教学软件，设计个性化练习计划，提高训练效果。

3.实践教学：提供充足的篮球和场地，让学生在实践中掌握技能，提高运动水平。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于篮球运球和传球技巧的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕运球和传球技术，设计问题如“如何保持运球时的稳定性？”和“传球时如何判断时机？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解运球和传球的技术要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前接触课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉运球和传球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球和传球的技术细节，通过慢动作回放帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组传球练习和运球接力比赛，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供即时指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的技术问题。

-参与课堂活动：学生在小组传球练习和比赛中，应用所学的运球和传球技术。

-提问与讨论：学生针对疑问大胆提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术细节。

-实践活动法：通过实际操作，让学生内化所学技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对运球和传球技术的理解，提高技能水平。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队协作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置相关的技能练习作业，如录制自己的运球和传球视频。

-提供拓展资源：推荐篮球技术教学视频和书籍，供学生深入了解篮球技巧。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导其改进技术。

学生活动：

-完成作业：学生在家中练习并录制运球和传球视频，完成作业。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进一步学习篮球技术。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结技术上的优点和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，不断提升自我。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的篮球技术，提高学生的实际操作能力。

-通过拓展学习，丰富学生的篮球知识，提升运动素养。

-通过反思，帮助学生认识到自身的技术差距，促进自我提升。知识点梳理1.篮球运球技术

-原地运球：教授学生如何在原地用单手或双手稳定运球，掌握正确的拍球姿势和力量。

-行进间运球：指导学生如何在移动中控制篮球，包括低运球、高运球和变换速度的运球。

-运球转身：介绍如何运用转身技巧躲避防守，保持对球的控制。

2.篮球传球技术

-胸前传球：教授学生正确的胸前传球姿势，包括手臂的摆动和传球的力量控制。

-地面传球：讲解地面传球的技术要领，如传球时的手腕动作和球的旋转。

-过顶传球：指导学生如何进行长距离传球，包括正确的用力方式和判断传球时机。

3.运球与传球的组合技术

-运球后传球：教授学生在运球突破后，如何快速、准确地传球给队友。

-传球后运球：训练学生在接到传球后，迅速调整运球，为下一步动作做好准备。

4.篮球战术基础

-团队配合：强调团队配合的重要性，教授学生在场上如何进行有效沟通和配合。

-空间利用：指导学生如何通过跑动和传球，创造和利用空间，提高进攻效率。

-防守策略：介绍基本的防守原则，如对持球人的压迫、对传球线路的封堵等。

5.篮球规则与体育精神

-篮球规则：回顾篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等，确保学生在实践中遵守规则。

-体育精神：强调公平竞争、尊重对手和裁判、团队合作等体育精神，培养学生的良好竞技态度。

6.安全与保护

-热身运动：教授学生在运动前进行充分的热身，预防运动伤害。

-正确穿戴装备：提醒学生运动时穿戴合适的服装和篮球鞋，保护自身安全。

-运动后放松：指导学生运动后进行适当的放松运动，减少肌肉酸痛。课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂上的即时提问，了解学生对篮球运球和传球技术要领的理解程度，检查学生是否能将理论知识与实际操作相结合。

-观察：在课堂活动中，教师观察学生的参与度、技术动作的准确性以及团队合作的表现，及时发现并纠正技术动作中的错误。

-测试：设计课堂小测试，如运球接力赛、传球准确性测试等，评估学生的技能掌握情况，以及在实际应用中的表现。

-解决问题：针对学生在课堂上的表现，教师及时给予指导和建议，帮助学生克服技术难点，提升运动技能。

2.作业评价

-批改作业：对学生的课后作业，如运球和传球视频、技术练习记录等进行认真批改，指出学生的技术亮点和需要改进的地方。

-点评：在批改作业的基础上，给予学生具体的点评，肯定其努力和进步，同时对不足之处提出改进建议。

-反馈：及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，鼓励他们继续保持努力或针对不足进行针对性的练习。

-鼓励与激励：通过作业评价，教师发现学生的进步和潜力，给予表扬和鼓励，增强学生的自信心，激发他们进一步学习的动力。课后作业1.技术练习：

-学生在家中练习原地运球，录制30秒的视频，要求左右手交替进行，运球高度保持一致。

-学生与家长或朋友进行胸前传球练习，每人连续传球10次，录制视频，要求传球准确，动作规范。

2.技术分析：

-学生选择一段篮球比赛视频，分析并记录比赛中至少5次成功的运球突破和传球配合的例子，说明其技术要点和战术意图。

3.创新练习：

-学生设计一个包含至少3个不同运球动作和2种传球方式的组合练习，并写出练习步骤和目的。

4.理论知识：

-学生总结篮球比赛中常见的5种犯规类型，并简述每种犯规的特点。

5.反思日志：

-学生撰写一篇关于本节课学习篮球运球和传球技术的反思日志，内容包括自己的技术进步、遇到的困难以及解决办法。

题型补充和说明：

1.技术练习：

-答案示例：视频中，学生能够流畅地完成左右手原地运球，运球高度适中，动作稳定。

2.技术分析：

-答案示例：比赛中，球员A在一次快攻中，通过变向运球突破防守，随后在一次快速传球中找到无人盯防的球员B，完成得分。

3.创新练习：

-答案示例：学生设计的组合练习包括原地低运球、行进间高运球、转身运球，以及胸前传球和过顶传球。练习目的是提高运球灵活性和传球准确性。

4.理论知识：

-答案示例：常见的犯规类型包括打手犯规、推人犯规、阻挡犯规、无球犯规和带球撞人犯规。打手犯规是在对方投篮或传球时，防守球员用手接触对方手臂或手腕。

5.反思日志：

-答案示例：在本节课中，我学会了如何更好地控制运球节奏，但在传球时还经常出现失误。我计划在课后加强传球练习，特别是在判断传球时机和力量的控制上。教学反思在上完这节篮球运球和传球技术的课程后，我对教学过程进行了深入的思考。整体来看，学生们对运球和传球的基本技巧掌握得还不错，但在实践中仍有一些问题需要我们共同解决。

在课堂上，我发现有些学生在运球时手臂过于僵硬，导致运球不稳定。针对这一点，我及时进行了示范和指导，让学生们意识到运球时手臂和手腕的灵活性至关重要。此外，我还注意到，部分学生在传球时对力量的控制不够准确，要么力量过大，要么力量过小。为了帮助学生掌握传球力度，我设计了不同距离的传球练习，让他们在实践中逐步找到合适的力度。

在课后作业方面，我布置了一些技术练习和反思日志，旨在让学生在课后继续巩固所学知识。从作业反馈来看，学生们在家中练习的积极性较高，但部分学生在录制视频时动作不够规范。针对这个问题，我计划在下一节课上再次强调动作规范的重要性，并为学生提供更多实际操作的机会。

在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣。从学生的参与度和课堂氛围来看，这些方法取得了较好的效果。然而，我也注意到，在小组讨论和实践活动时，部分学生显得不够积极主动。为了提高学生的参与度，我将在下一节课中尝试更多互动性强的教学活动，鼓励学生们大胆表达自己的观点和想法。

此外，我还关注到学生们在篮球战术和规则方面的掌握程度。在接下来的课程中，我将结合实际案例，让学生们更好地理解篮球战术的应用和比赛规则的重要性。

针对教学评价，我认为课堂提问、观察和作业评价等环节都能有效地了解学生的学习情况。但在今后的教学中，我将更加注重对学生的个性化评价，针对每个学生的特点和需求，给予更具针对性的指导和建议。内容逻辑关系①运球技术

-原地运球：拍球姿势、力量控制

-行进间运球：低运球、高运球、速度变换

-运球转身：躲避防守、保持球控制