高中吉林油高 历史人教版必修2 第一单元第3课古代商业的发展 教案

高中吉林油高历史人教版必修2第一单元第3课古代商业的发展教案主备人备课成员教学内容高中吉林油高历史人教版必修2第一单元第3课古代商业的发展，本节课主要教学内容包括：

1.商业起源与早期发展：探讨古代商业的起源，分析夏、商、周时期商业的发展特点。

2.春秋战国时期的商业变革：介绍春秋战国时期商业发展的背景，分析商业变革的表现及影响。

3.汉代商业的繁荣：讲解汉代商业发展的原因，列举汉代商业的繁荣表现及其对后世的影响。

4.唐宋时期的商业发展：探讨唐宋时期商业的特点，分析市坊制度、货币制度等方面的变革。

5.明清时期的商业发展：介绍明清时期商业的新特点，如商帮的兴起、海外贸易的发展等。核心素养目标1.培养学生的历史时空观念，通过分析古代商业发展的脉络，理解历史事件的时空背景及相互关系。

2.提高学生的史料实证能力，学会运用古籍、考古发现等史料，探讨古代商业发展的事实与特点。

3.增强学生的历史理解能力，通过分析不同时期商业发展的原因、影响，把握历史发展的内在逻辑。

4.培养学生的家国情怀，了解古代商业发展对国家繁荣和民族融合的贡献，激发爱国情怀。

5.提升学生的历史解释能力，学会从经济、政治、文化等多角度分析古代商业发展的历史现象，形成全面、客观的历史认识。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了我国古代农业、手工业的发展概况，对历史发展的基本脉络有了初步的认识。此外，学生对历史人物、事件的记忆和了解也为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对于经济发展、社会变革等主题具有较高的兴趣，具备一定的分析、概括和批判性思维能力。在学习风格上，学生更倾向于通过合作、讨论等方式进行学习，善于运用信息技术手段获取和整理信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课涉及的历史时期较多，商业发展变化复杂，学生可能在梳理不同时期商业发展特点、原因和影响方面存在困难。此外，对于史料实证的运用、历史事件之间的联系等方面，学生也可能遇到挑战。部分学生可能在历史时空观念的建立上存在一定的困扰。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲授法为学生梳理古代商业发展的历史脉络，结合小组讨论法让学生针对特定时期的商业特点进行深入分析，通过案例研究法探讨具体商业案例的发展过程。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行角色扮演，模拟古代商业交易场景，增强学生的体验感；设计思维导图绘制活动，帮助学生系统地整理和概括各时期商业发展特点。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史图片、古籍资料等，辅助学生理解教学内容；运用网络资源，提供相关商业发展背景资料，拓展学生视野。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代商业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代商业发展对社会变迁有什么影响吗？它与现代商业有何不同？”

展示一些关于古代商业的图片和视频片段，让学生初步感受古代商业的特点。

简短介绍古代商业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代商业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代商业的基本概念、发展过程和特点。

过程：

讲解古代商业的定义，包括其主要形式和发展阶段。

详细介绍古代商业的组成部分和影响因素，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解古代商业的实际应用和作用。

3.古代商业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代商业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代商业案例进行分析，如汉代市坊制度、唐宋时期海外贸易等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代商业的多样性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何运用古代商业解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代商业相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代商业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代商业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代商业的基本概念、发展过程、案例分析等。

强调古代商业在历史发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

7.布置课后作业（课后自主完成）

让学生撰写一篇关于古代商业发展的短文或报告，以巩固学习效果。要求结合案例分析，探讨古代商业对社会变迁的影响，并提出自己的观点和思考。知识点梳理1.商业起源与早期发展

-商业的起源：从原始社会末期开始，随着生产力的发展，出现了剩余产品，逐渐产生了交换需求。

-夏、商、周时期的商业特点：以物易物为主，货币逐渐产生；商业活动多在庙会、市集等场所进行。

2.春秋战国时期的商业变革

-背景因素：铁器和牛耕的推广，生产力提高，诸侯国争霸，促进商业发展。

-商业变革表现：货币广泛使用，商人阶层逐渐形成；市、坊、亭等商业设施出现。

3.汉代商业的繁荣

-原因：统一的政治局面，丝绸之路的开通，促进国内外贸易发展。

-表现：长安、洛阳等大都市商业繁荣；市坊制度进一步发展；货币制度完善。

4.唐宋时期的商业发展

-商业特点：都市商业高度繁荣，夜市、草市等新兴市场形式出现；货币经济更加发达。

-市坊制度变革：坊市界限逐渐打破，商业活动更加自由。

-货币制度变革：纸币的产生和推广，如交子、会子等。

5.明清时期的商业发展

-新特点：商帮的兴起，如徽商、晋商等；海外贸易发展迅速，如郑和下西洋。

-市场组织形式：会馆、公所等商业组织成立，加强商业交流与合作。

-货币与金融：银票、钞票等货币形式流行，金融机构如票号、钱庄等发展壮大。教学反思在本次关于古代商业发展的教学中，我发现学生们对商业起源和发展的兴趣较为浓厚，尤其是在讨论具体案例时，他们能够积极思考、提出问题。以下是我对教学过程中的几点反思：

1.教学方法的选择：通过讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，让学生从不同角度了解古代商业发展。这种多元化的教学方式有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学内容的安排：在教学过程中，我尽量将古代商业发展与社会背景、政治制度、经济发展等方面相结合，让学生全面了解商业发展的原因、影响。但从学生的反馈来看，部分知识点可能还需要进一步细化、深入讲解。

3.学生参与度：在小组讨论环节，学生们表现出了很高的积极性，提出了许多有见地的观点。但在课堂展示环节，部分学生表现得较为紧张，表达能力有待提高。今后，我将继续关注学生的课堂表现，给予他们更多锻炼的机会。

4.教学效果评价：通过课后作业和课堂问答，我发现学生对古代商业发展的知识点掌握得较为扎实。但在实际应用方面，部分学生可能还需要加强。在今后的教学中，我将注重培养学生的实际应用能力，提高他们的历史素养。

5.教学资源的利用：在本次教学中，我充分利用多媒体课件、网络资源等教学手段，帮助学生更好地理解教学内容。但同时也发现，部分学生对史料的解读能力较弱，需要在今后的教学中加强史料实证能力的培养。

6.关注学生个体差异：在教学中，我发现部分学生对古代商业发展的理解较为困难，可能是因为他们的基础知识掌握不够牢固。针对这一问题，我将在课后加强个别辅导，帮助学生弥补知识短板。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生结合课堂所学，撰写一篇关于古代商业发展的短文，要求不少于500字，内容需包括至少两个时期的商业特点、影响及案例分析。

2.设计一份思维导图，梳理本节课所学的古代商业发展知识点，包括起源、主要发展阶段、重要变革等。

3.选择一个感兴趣的古代商业案例，进行深入分析，从经济、政治、文化等多角度探讨其影响和意义。

作业反馈：

1.在批改作业时，关注学生是否能够准确、全面地掌握古代商业发展的基本概念和特点，对于理解不准确或表述不清的地方，给出具体的指正和建议。

2.对于思维导图作业，检查学生是否能够逻辑清晰地展示知识点之间的关系，对于结构混乱或遗漏重要信息的情况，指导学生进行改进。

3.针对案例分析作业，注意学生是否能够结合所学知识进行深入分析，对于分析不够深入或观点不明确的地方，引导学生进行更深入的思考和探讨。

4.对于所有作业，鼓励学生在理解知识的基础上，能够提出自己的见解和思考，激发学生的创新意识和批判性思维。

5.在作业批改后，及时将反馈结果告知学生，鼓励他们在下一次作业中改进，同时对于表现优秀的学生给予表扬，增强他们的学习信心和动力。典型例题讲解例题：结合考古发现和古籍记载，分析夏商周时期商业发展的特点。

答案提示：夏商周时期商业发展特点包括：以物易物为主要交易方式；货币逐渐产生，如贝币、布币等；商业活动多在庙会、市集等场所进行；商人阶层逐渐形成。

2.探讨春秋战国时期商业变革的原因及影响。

例题：结合春秋战国时期的社会背景，分析商业变革的原因及其对社会发展的影响。

答案提示：春秋战国时期商业变革的原因包括：铁器和牛耕的推广，生产力提高；诸侯国争霸，促进商业发展。影响包括：货币广泛使用，商人阶层逐渐形成；市、坊、亭等商业设施出现，促进经济交流。

3.分析汉代商业繁荣的原因及表现。

例题：结合汉代的历史背景，分析商业繁荣的原因及其表现。

答案提示：汉代商业繁荣的原因包括：统一的政治局面，丝绸之路的开通，促进国内外贸易发展。表现包括：长安、洛阳等大都市商业繁荣；市坊制度进一步发展；货币制度完善。

4.探讨唐宋时期商业发展的特点及影响。

例题：结合唐宋时期的社会背景，分析商业发展的特点及其对社会发展的影响。

答案提示：唐宋时期商业发展的特点包括：都市商业高度繁荣，夜市、草市等新兴市场形式出现；货币经济更加发达。影响包括：