8 大自然谢谢您（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册

8大自然，谢谢您（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8大自然，谢谢您（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册设计思路结合部编版道德与法治一年级下册“8大自然，谢谢您”这一章节，本节课旨在让学生认识到大自然的美好与重要性，学会珍惜和保护自然。课程设计以学生生活实际为出发点，通过生动有趣的故事、游戏和实践活动，引导学生感受大自然的馈赠，培养他们关爱自然、保护环境的意识。教学内容与课本紧密关联，注重实用性，让学生在轻松愉快的氛围中学习并内化知识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.增强学生对自然的观察力和感知力，提升生活实践能力。

2.培养学生尊重生命、珍惜资源的情感态度，提高道德认知水平。

3.激发学生主动参与环保行动，锻炼问题解决和团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经对自然界的常见事物和现象有了初步的认识。

-学生在日常生活中已有保护环境的简单行为，如节约用水、垃圾分类。

-学生通过之前的课程学习，对道德与法治的基本概念有了初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对大自然充满好奇，喜欢探索和观察自然现象。

-学生具备基本的表达能力，能够描述自己的观察和感受。

-学生倾向于通过游戏、故事和实践活动来学习，喜欢互动和参与性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解大自然的复杂性和人类活动对自然的影响。

-学生可能对于抽象的环保概念难以具体实践。

-学生在表达对大自然的感激之情时可能缺乏词汇和表达方式。教学资源-道德与法治一年级下册教材

-生态保护主题图片

-环保教育视频资料

-互动式白板

-环保手工制作材料

-环保歌曲CD

-班级讨论平台

-实物展示（如植物、昆虫标本等）

-环保主题活动方案教学流程1.导入新课（用时5分钟）

通过播放一段关于大自然美丽风光的视频，引导学生观察并分享视频中的自然元素，如山水、动植物等。随后提问：“我们生活中的大自然有哪些美好之处？我们应该怎样对待大自然？”以此引发学生对主题的兴趣和思考。

2.新课讲授（用时15分钟）

-首先，讲解大自然的定义和重要性，通过图片和实例展示大自然对人类生活的贡献，如提供食物、空气、水源等。

-接着，通过故事讲解或案例分析，让学生了解人类活动对大自然的负面影响，如污染、过度开采等，并引导学生思考如何减少这些影响。

-最后，教授环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节约资源、保护野生动植物等，并强调每个人的责任和行动。

3.实践活动（用时10分钟）

-分组进行“环保小卫士”游戏，每组学生需要找出教室中的环保问题，并提出解决方案。例如，发现浪费纸张的问题，提出双面打印的建议。

-进行“大自然的礼物”手工制作活动，学生利用废旧物品制作环保手工艺品，如用废纸杯制作小花盆。

-观看环保歌曲并跟随歌词动作，增强学生对环保的直观感受。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下三个方面：

-讨论大自然对人类的重要性，举例说明生活中依赖大自然的方面，如食物来源、气候影响等。

-分析人类活动对大自然造成的伤害，举例讨论污染、破坏栖息地等问题。

-探讨作为小学生如何保护大自然，提出具体的行动方案，如节约用水、减少垃圾等。

5.总结回顾（用时5分钟）

通过提问的方式，让学生回顾本节课的重点内容，如大自然的重要性、人类活动的负面影响以及如何保护大自然。教师总结：“我们每个人都应该成为大自然的朋友，通过我们的小小行动，共同保护这个美丽的地球家园。”最后，布置作业，让学生记录自己在家庭中实施的环保行动，并在下节课分享。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《大自然的秘密》：介绍自然界中的有趣现象和科学原理。

-《环保小先锋》：讲述小学生如何参与环保活动的真实故事。

-《地球家园》：深入探讨人类活动对地球环境的影响。

-《绿色生活手册》：提供日常生活中节约资源、保护环境的实用建议。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内家庭中的环保行为，如节约用水、用电、减少垃圾等。

-调查社区内的环保措施，如垃圾分类、绿化种植等，并撰写调查报告。

-设计一个环保宣传海报，主题可以是“珍惜水资源”、“减少塑料使用”等。

-与家人一起制定家庭环保计划，并尝试实施。

-观看环保主题的电影或纪录片，如《家园》、《地球上的星星》等，并写下观后感。

-参与学校的环保志愿者活动，如校园绿化、环保知识宣讲等。

-利用网络资源，学习更多关于环保的科学知识，如气候变化、生物多样性等。

-采访身边的环保人士，了解他们的环保故事和经验。

-创建一个环保主题的博客或社交媒体账号，分享环保知识和个人实践。

-参与线上环保知识竞赛或挑战，测试自己的环保知识水平。

-阅读并学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，了解法律对环保的规定。

-通过实验或观察，探究生活中常见的环保问题，如水体污染、空气污染等。

-参加环保主题的讲座或研讨会，与专家和同行交流环保心得。

-利用假期时间，参与户外环保活动，如植树造林、清理垃圾等。

-组织或参与校园内的环保社团，共同推动校园环保行动。

-定期与同学分享环保学习心得，互相鼓励和监督环保行为的实施。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《大自然的礼物》，一本介绍自然界的生物多样性和人类如何从中受益的书籍。

-视频资源：《我们的地球家园》，一部探讨地球生态和环境问题的纪录片。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读《大自然的礼物》，了解自然界的奇妙和人类与自然的紧密联系。

-观看《我们的地球家园》纪录片，深入理解环境问题的严重性和每个人在环保中的责任。

-学生需撰写一篇短文，总结阅读和观看过程中的收获，以及如何在日常生活中实践环保。

-教师将提供必要的指导，包括推荐阅读章节、讨论纪录片中的关键点、解答学生的疑问等。

-学生可以与家长一起讨论环保话题，分享学习心得，并尝试将环保行动融入家庭生活。

-学生可以记录自己在课后拓展活动中的学习过程，包括阅读笔记、观看感受和实践活动。

-教师将定期检查学生的拓展学习情况，提供反馈，并在课堂上分享优秀的学习成果。

-鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，例如参与社区环保活动，或者在学校发起环保倡议。

-学生可以自由选择其他与环保相关的书籍或视频资源进行学习，并向教师报告学习进展。板书设计①大自然的馈赠

-重点知识点：大自然的定义、自然资源的种类

-重点词汇：空气、水、食物、能源

-重点句子：“大自然是我们生活的源泉。”

②人类活动对大自然的