8《冀中的地道战》教学设计

8《冀中的地道战》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路《冀中的地道战》教学设计以历史学科为核心，针对五年级学生设计。课程围绕地道战的历史背景、构造特点、战术运用等方面，结合课本内容，通过图片、视频资料，让学生直观感受地道战的巧妙与伟大。通过分组讨论、模拟地道设计等方式，培养学生合作探究、动手动脑的能力，加深对历史事件的认知，弘扬民族精神。同时，将地道战与现代科技相结合，引发学生对科技进步与历史传承的思考，提高课程实用性。核心素养目标分析本课程旨在培养学生历史学科核心素养，特别是史料实证、历史理解、家国情怀及创新意识。通过学习《冀中的地道战》，学生将能够运用史料分析地道战的历史背景和战术智慧，提升史料实证能力；理解地道战在中国抗日战争中的重要作用，培养学生历史理解能力；感悟地道战背后的民族精神，增强家国情怀；结合现代科技思考地道战的应用，激发学生的创新意识和科技兴趣，实现历史与现代的有机结合。教学难点与重点1.教学重点

①地道战的构造特点及其在战术运用上的优势；

②地道战在中国抗日战争中的历史地位与作用。

2.教学难点

①地道战与当时社会环境、人民生活状况的关联；

②地道战所体现出的民族智慧与创新精神，以及与现代科技的结合点。教学资源准备1.教材：确保学生人手一本《冀中的地道战》课文，以及相关的历史学习资料。

2.辅助材料：收集地道战时期的图片、地图、视频片段，以及地道战构造解析图，以便直观展示地道战的历史场景和战术特点。

3.教室布置：提前设置分组讨论区域，便于学生进行合作学习；准备多媒体设备，以便于播放视频和展示图片等教学资源。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

利用多媒体展示地道战时期的黑白照片，提问：“同学们，你们知道这些照片背后的故事吗？”通过创设情境，激发学生对地道战的好奇心和求知欲。

随后，提出问题：“地道战是什么？它在抗日战争中起到了什么作用？”让学生带着问题进入新课。

2.讲授新课（15分钟）

（1）课文阅读与讲解（5分钟）

让学生阅读课文《冀中的地道战》，引导学生关注地道战的构造特点、战术运用以及历史背景。在此过程中，穿插讲解地道战在抗日战争中的重要作用。

（2）多媒体展示与讲解（5分钟）

利用准备的多媒体资源（图片、视频等），直观展示地道战的构造和战术特点，帮助学生理解和掌握新知识。

（3）案例分析（5分钟）

选取地道战中的经典战例，分析地道战在实战中的优势，以及地道战与当地人民生活的紧密联系。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论（5分钟）

将学生分为若干小组，讨论以下问题：“地道战的构造特点有哪些？”“地道战如何在抗日战争中发挥作用？”等，促进学生合作交流，巩固所学知识。

（2）课堂提问（5分钟）

针对讨论内容，进行课堂提问，检查学生对地道战知识的掌握情况，并引导学生从不同角度思考问题。

4.创新拓展（5分钟）

引导学生思考地道战在现代战争中的应用，以及地道战背后的民族智慧和创新精神。提问：“地道战的原理在现代战争中有哪些应用？”“地道战对现代科技的发展有何启示？”等，激发学生的创新意识。

5.总结与反思（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调地道战在中国抗日战争中的历史地位和作用，以及对民族精神的传承。同时，鼓励学生在课后继续关注地道战的相关知识，培养对历史的热爱。学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够理解地道战的历史背景，掌握地道战的构造特点及其在抗日战争中的作用。

-学生能够描述地道战的战术运用，分析地道战在战争中的优势和局限性。

-学生能够识别并运用地道战相关的历史资料，提高史料实证能力。

2.能力提升：

-学生通过分组讨论和课堂提问，提高了合作交流能力和问题解决能力。

-学生通过多媒体资源的观察和分析，增强了视觉信息处理和历史理解能力。

-学生能够结合现代科技思考地道战的应用，激发创新意识和科技兴趣。

3.情感态度：

-学生通过学习地道战的历史，增强了对民族抗战历史的尊重和家国情怀。

-学生对地道战背后的智慧和勇气有了更深刻的体会，激发了民族自豪感和爱国情操。

-学生对历史学习的兴趣得到提升，愿意主动探索和了解更多的历史知识。

4.核心素养：

-学生在史料实证、历史理解、家国情怀和创新意识等方面的核心素养得到有效提升。

-学生能够运用历史知识分析现实问题，培养了对历史与现实联系的认知。

-学生在思考地道战与现代科技结合的过程中，培养了批判性思维和创造性思维。内容逻辑关系①历史背景与地道战的形成

-抗日战争时期，冀中地区的地理环境和人民斗争需要，催生了地道战的产生。

-学生需理解地道战形成的时代背景和战略意义。

②地道战的构造与战术特点

-地道战的构造设计巧妙，具有隐蔽性、机动性和防御性等特点。

-学生需掌握地道战的布局、结构以及如何在战争中发挥作用的战术运用。

③地道战的历史作用与影响

-地道战在抗日战争中发挥了重要作用，是中华民族智慧的体现。

-学生需认识到地道战对于抗战胜利的历史贡献，以及其在中国近代史上的地位和影响。课堂小结，当堂检测1.课堂小结（5分钟）

本节课我们学习了冀中的地道战，了解了地道战的历史背景、构造特点、战术运用以及其在抗日战争中的重要作用。地道战不仅是战争历史上的一个奇迹，更是中华民族智慧的结晶。通过学习，我们认识到地道战背后所体现的民族精神和对现代科技的启示。

2.当堂检测（10分钟）

（1）选择题（5分钟）

a.地道战主要分布在我国的哪个地区？

b.地道战的构造特点有哪些？

c.地道战在抗日战争中发挥了什么作用？

d.地道战背后的民族智慧对现代科技有何启示？

（2）简答题（5分钟）

a.请简要描述地道战的战术运用。

b.请谈谈你对地道战历史地位的认识。

（3）讨论题（5分钟，小组讨论后回答）

a.请结合现代战争，谈谈地道战原理的应用。

b.地道战对现代科技发展有哪些启示？典型例题讲解1.请简述地道战的构造特点及其在战术运用上的优势。

答案：地道战的构造特点包括：多层结构，具有较好的隐蔽性；相互连接，便于机动和转移；设有陷阱和防御设施，提高防御能力。在战术运用上，地道战的优势主要体现在：利用地形优势，打击敌人；灵活机动，出其不意；保存实力，消耗敌人。

2.请分析地道战在中国抗日战争中的历史地位与作用。

答案：地道战在中国抗日战争中具有举足轻重的地位。它有效地抵抗了日军的侵略，为我国抗日战争胜利做出了重要贡献。地道战的作用主要体现在：消耗敌人，保护自己；牵制敌人，为正面战场提供支持；激发民族精神，增强抗战信心。

3.请阐述地道战与当时社会环境、人民生活状况的关联。

答案：地道战与当时的社会环境、人民生活状况密切相关。在抗日战争时期，我国冀中地区遭受日军蹂躏，人民生活陷入困境。地道战的兴起，正是当地人民为反抗侵略者、保卫家园而创造的独特战法。地道战的实施，不仅为抗日战争提供了有力支持，还极大地改善了当地人民的生活状况，增强了民族凝聚力。

4.请举例说明地道战所体现出的民族智慧与创新精神。

答案：地道战体现了中华民族的智慧和创新精神。例如，地道战中的“地雷战”，人民军队利用土办法制造地雷，布设雷场，有效阻止敌人进攻。再如，地道战中的人民群众发挥聪明才智，将地道与民居、田野等相结合，形成了一套独特的防御体系。这些举措充分展示了民族智慧与创新精神。

5.请结合