苏教版（2024新版）七年级上册生物期末复习全册知识点提纲

第第页苏教版（2024新版）七年级上册生物期末复习全册知识点提纲目镜：放大物像目镜：放大物像连接目镜和物镜粗准焦螺旋：粗调节细准焦螺旋：细调节转换器：转换镜头物镜：放大物像连接载物台：放置装片通光孔：通过光线压片夹：支持装片遮光器：调节光线强弱支持——反光镜：反射光线镜座：支持第1章认识细胞第1节走进生物学实验室考点一：认识光学显微镜放大物像调节光线强弱升降镜筒结构名称目镜物镜遮光器反光镜粗准焦螺旋细准焦螺旋结构特点无螺纹，越长放大倍数越小有螺纹，越长放大倍数越大其上有大小不等的光圈面镜大幅度升降镜筒小幅度升降镜筒实际意义显微镜的放大倍数=目镜放大倍数x物镜光强：小光圈+平面镜光弱：大光圈+凹面镜寻找物像调出更清晰的物像考点二：使用光学显微镜步骤选择目镜：一般先选取放大倍数较低选择物镜：通过转动转换器较低的物镜。对光：使物镜对准通光孔，转动反光镜亮的。载物台察的物体位于通光孔粗调节：调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的一侧注视物镜焦螺旋，直到看清物像为止。细调节：调节细准焦螺旋与显微镜使用有关的知识成像特点：从目镜内看到的是实物的倒像。物像移动：物像移动的方向与玻片移动的方向相反央，则物像偏哪就向哪移动玻片标本。视野中污点位置的判断①视野中污点可能存在的位置为目镜、物镜、玻片。低倍镜和高倍镜的成像特点项目视野范围视野明暗物像大小细胞数目镜头与标本的距离低倍镜大亮小多远高倍镜小暗大少近低倍镜换高倍镜方法①移：确定要观察的物像后，先把物像移到视野的中央；②换：转动转换器换用高倍物镜；③调：若光线暗可换用大光圈或凹面镜；④转：调节细准焦螺旋使物像更清晰。考点三：认识常用的其他实验器具观察器具：解剖器具：计量器具：加热器具：通用器具：考点四：遵守实验室安全规则实验指导注意安全操作。用清水冲洗，情形严重的应该及时送医。电设备和门窗。考点五：开展科学探究科学探究的过程：提出问题作出假设实验：实验是验证假设的基本途径，主要包括制定实施计划（实验、观察、调查及收集证据）等方面。注意：对照实验（实验组和对照组除了实验变量相同（单一变量。得出结论表达交流在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。假设是否正确需要通过实验来验证；实验时要把证据等如实地记录下来；地质疑并修正原有的知识。第2节动物细胞的结构与功能考点一：动物细胞的结构与功能相适应制作人的口腔上皮细胞擦：用洁净的纱布滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水。刮：漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。盖：用镊子一边缓缓放平盖在水滴上。避免盖玻片下出现气泡。1～2碘液吸水纸观察临时装片在光学显微镜下观察。可重点观察一个口腔上皮细胞。画细胞结构图依照观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞结构简图，并尝试标注各部分的名称。考点二：动物细胞的基本结构细胞核细胞膜细胞核细胞膜(1)细胞膜：分隔细胞与周围环境、控制物质进出环境的相对稳定。(2)细胞核：内含遗传物质信息。(3)细胞质：进行生命活动的场所。(4)线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。第3节植物细胞的结构与功能考点一：植物细胞的结构与功能相适应细胞核液泡细胞膜1细胞核液泡细胞膜细胞壁：保护维持细胞膜：控制细胞核：内含遗传物质液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液失水等有关。叶绿体：与植物的光合线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量。细胞质：进行生命活动的场所。考点二：植物细胞的结构制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片擦：用洁净的纱布滴：在载玻片中央滴一滴清水。撕：用镊子展：将撕取的内表皮浸入水滴中，用镊子展平。盖：用镊子一边下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现气泡。1～2碘液吸水纸观察临时装片在显微镜下观察植物细胞临时装片，辨认细胞的各种结构。画出洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图胞壁是植物细胞不同于动物细胞的结构。细胞是生物体结构和功能的基本单位注意在光学显微镜下不容易看清植物细胞的细胞膜紧贴在细胞壁上。叶绿体存在于植物体绿色部分的细胞中。考点三：动植物细胞的结构比较比较类型比较类型共有结构特有结构能量转换器植物细胞细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体细胞壁、液泡、叶绿体叶绿体、线粒体动物细胞无线粒体考点一：细胞分裂细胞分裂

第2章生物体的组成第1节细胞的分裂和分化概念：是指一个细胞分成两个细胞核细胞质结果：使细胞数目增多。细胞保持一致。植物细胞和动物细胞分裂过程的不同点：①植物细胞：原细胞中间形成新的细胞壁和细胞膜，把细胞质分成两份。②动物细胞：细胞膜向内凹陷，把细胞质分成两份。细胞生长结果：使细胞体积增大。生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长。考点二：细胞分化细胞分化概念：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能结果：形成了不同的组织。组织：由形态相似、结构相同人体的基本组织上皮上皮组织。结缔肌肉腹、心肌等属于肌肉组织。神经植物体主要组织分生保护薄壁输导机械上皮组织。生物体生长发育和繁殖的基础：分裂和分化。考点三：细胞分裂、生长与分化的关系细胞分裂、生长与分化图示细胞分裂、生长与分化之间的区别与联系项目区别联系细胞分裂细胞数目增多，而形态、结构和功能不变细胞分裂与生长是细的生长发育离不开细细胞生长细胞体积增大，而形态、结构和功能不变细胞分化细胞数目不变，而形态、结构和功能发生改变注意：细胞分裂、生长和分化过程中，遗传物质都不会发生改变。癌细胞只进行细胞分裂，不进行细胞分化。第2节单细胞生物考点一：单细胞生物由一个细胞构成单细胞生物：简单，仅由一个细胞构成的生物。常见的单细胞生物——衣藻生活环境：水中或潮湿的土壤表面。生命活动①运动：鞭毛。②感光：眼点。③营养：叶绿体能进行光合作用，合成有机物。④维持细胞内水和无机盐的平衡：伸缩泡。⑤生殖：分裂生殖。常见的单细胞生物——草履虫纤毛。生活环境：池塘或水沟。（从外到内（细胞膜、细胞质、细胞核。此外，还有食物泡、伸缩泡等结构。食物：细菌和单细胞藻类。生命活动①运动：纤毛。②呼吸：表膜。③取食和消化：口沟、食物泡。④排泄：收集管、伸缩泡、表膜。⑤生殖：分裂生殖。其他单细胞生物：考点二：单细胞生物能够对环境变化产生反应探究草履虫的趋性观察草履虫时从表层观察时放棉花纤维的目的：限制草履虫运动，便于观察。草履虫的趋性：草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。从而趋利避害，适应环境。第3节多细胞生物考点一：绿色开花植物体的结构层次观察番茄的结构层次观察番茄植株：番茄植株由根、茎、叶、花、果实（内有种子）组成。观察番茄果实的结构①观察顺序：从外向内。②番茄果实的组成：果皮、果肉、筋络等组成。果皮——保护组织（）果肉——薄壁（贮存营养筋络——输导（输导作用番茄果实是由不同的组织构成的，番茄属于器官。器官概念：不同的组织于营养器官生殖器官。绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体。考点二：高等动物体的结构层次系统概念：不同的器官高等动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。考点三：生物体是一个统一的整体人体是一个统一的整体作为一个统一绿色开花植物体也是一个统一的整体绿色开花植物体的各种器官都具有一定的功能。①根——吸收水分和无机盐。②茎——连接根、叶、花和果实，运输营养物质。③叶——进行光合作用，制造有机物。④花、果实和种子——与繁殖有关。绿色开花植物体的各器官都不是孤立地发挥作用，而是作为一个统一体完成各项生命活动。多细胞生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，作为一个统一整体共同完成各项生命活动。第3章形形色色的藻类和植物第1节藻类和苔藓植物、蕨类植物考点一：藻类、苔藓植物和蕨类植物比较生物类群生活环境结构特点与人类的关系举例生殖方式藻类一般生活在水中结构简单，没有细胞中有叶绿体有利：释放氧气、食用、药用等有害：形成赤潮、产生毒素水绵、小球藻、紫菜、海带、硅藻等孢子生殖苔藓植物潮湿的陆地有茎、叶的分化，没有真正的根可作为监测空气污染程度的指示植物、药用葫芦藓、地钱、墙藓等蕨类植物潮湿的陆地有真正的根、茎、叶，分化出了简单的输导组织药用、观赏、形成煤炭肾蕨、里白、卷柏、桫椤等考点二：苔藓植物和蕨类植物不是真正的陆生植物以它们不是真正的陆生植物。第2节种子植物考点一：裸子植物和被子植物比较植物类群生活环境结构特点与人类的关系举例生殖方式裸子植物陆地有发达的输导组织，有种子提供木材、防风、保水油松、水杉、银杏、红豆杉等种子生殖被子植物分布广泛具有花、果实、种子六大器官提供食物、蔬菜等茶等注意：裸子植物与被子植物的区别：裸子植物种子外无果皮包被。考点二：种子植物是真正的陆生植物种子植物依靠花粉将精子输送到卵细胞附近，使受精过程脱离了水环境的限制，是真正的陆生植物。第4章千姿百态的动物第1节无脊椎动物考点一：线虫动物常见的线虫动物松材线虫：大多呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门。人蛔虫：成虫寄生在人的小肠内。成体呈细长圆柱形，两端渐细；体表具的运动器官。其他线虫动物：身体一般为细线形或圆柱尖口有肛门表有角质层。线虫动物与人类的关系线虫病等。考点二：环节动物生活环境：常见的环节动物：体节了动物体各种系统的功能发展，增强了动物体的代谢活动和适应环境的能力。环节动物与人类的关系：考点三：节肢动物节肢动物的主要特征：身体和附肢分节外骨骼。常见的节肢动物：昆虫是种类繁多、数量庞大的节肢动物昆虫一般有两三蚂蚁、蝉、蜻蜓。外骨骼内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。节肢动物与人类的关系有利：消灭农业害虫；帮助植物传粉；食用；药用；做工业原料等。有害：蚊虫等传播疾病；蝗虫等危害农作物。考点四：无脊椎动物体内没有脊柱椎动物。第2节脊椎动物考点一：鱼类3。鱼类与水生生活相适应的主要特征：身体大多呈流线型，体表被覆鳞片用鳃呼吸；身体两侧有侧线，能感知水流方向和周围生物的活动情况等。常见的鱼类常见的淡水鱼类：鲤鱼、鲢鱼等。常见的海洋鱼类：带鱼、大黄鱼等。鱼与人类的关系有利：食用；观赏；控制昆虫的数量等。有害：使人患病；肉食性鱼影响鱼、虾养殖等。考点二：两栖类水鳃潮湿用肺呼吸。它们的皮肤裸露，具有辅助呼吸的作用。常见的两栖动物：两栖动物不是真正的陆生动物两栖动物是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。它们虽然能在陆地上生活，但是繁殖过程离不开水。所以不是真正的陆生动物。两栖动物与人类的关系：考点三：爬行类用肺鳞片或甲产卵，卵壳坚硬营养物质。常见的爬行类：爬行类是真正的陆生动物爬行类的生殖和发育摆脱了水的限制，是真正的陆生动物。爬行类与人类的关系有利：取食农林害虫；药用等。有害：会对人、畜造成危害。考点四：鸟类流线型翼羽毛恒定些特征与飞行生活相适应。鸟类的卵一般比较大，具有坚硬的卵壳。常见的鸟类：鸟类与人类的关系能传播花粉、种子；观赏；艺术价值；食用；传递信件等。有害：引起传染病等。考点五：哺乳类全身被毛恒定胎生哺乳常见的哺乳类：哺乳类与人类的关系有利：用于生产皮革、服装；作物运输工具；药用；食用等。有害：对人类造成危害；传播疾病等。考点六：脊椎动物脊柱动物。考点七：变温动物与恒温动物恒温定的体温减少了动物对外界环境的依赖，扩大了动物生活和分布的范围。考点一：真菌种类：

第5章无处不在的微生物第1节真菌、细菌和病毒单细胞真菌：如酵母菌。多细胞真菌：霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等。结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。生活方式腐生寄生一般进行孢子出芽进行孢子生殖，霉菌菌丝体的断裂片段也可以形成新个体。考点二：细菌高倍显微镜或才能观察到。细菌的种类：球菌杆菌螺旋菌。细菌的结构基本结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质。特殊结构：荚膜、鞭毛、纤毛等。细菌最突出的特征：没有细菌的生活方式异养（）①腐生：如枯草杆菌等。②寄生：如结核分枝杆菌等。自养（少数生殖方式：分裂培养并观察细菌菌落步骤：配制培养基→高温灭菌（目的：杀死培养基内已有的细菌和真菌）→冷却（目的：防止杀死接种的细菌、接种→恒温培养（度）→观察细菌菌落特点：比较小鉴定细菌种类的重要依据：菌落考点三：病毒大小：电子显微镜才能看到。形态：球状、杆状、蝌蚪状等。结构：无简单蛋白质和遗传物质组成。生活方式：病毒必须寄生生殖方式：（增殖过程：侵入→复制、组装→释放）（根据侵染生物种类的不同植物（专门侵染植物动物（门侵染动物、细菌（专门侵染细菌，又叫噬菌体考点四：真菌、细菌、病毒比较病毒、细菌和真菌的区别比较项目病毒细菌真菌结构无细胞结构，由蛋白质和物质组成成形的细胞核具有鞭毛或荚膜细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核生活方式寄生大多为寄生或腐生寄生或腐生生殖方式自我复制分裂生殖主要进行孢子生殖主要形态球状、杆状、蝌蚪状球状、杆状、螺旋状有单细胞的、多细胞的与人类的关系既有害又有利既有害又有利既有害又有利病毒和细菌的最大区别：无有细胞结构。细菌和真菌的最大区别：无成形的细胞核，真菌有细胞核。第2节微生物与人类的关系考点一：微生物的广泛应用食用：用于食品生产：利用霉菌酵母菌包，利用细菌生