第八章运动和力（原卷版）-2022年中考广东各地模拟题分章汇编

第八章运动和力（原卷版）2021年广东各地中考模拟分章汇编一、单选题1．（2021·广东深圳市·九年级二模）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（）。A．推力小于木箱所受的摩擦力；B．推木箱时，小军不受到木箱的作用力；C．木箱受到的重力和地面的支持力是一对平衡力；D．若此时木箱所受的外力同时消失，木箱惯性将消失，它将做匀速直线运动2．（2021·广东深圳市·深圳外国语学校九年级三模）如图对拔河比赛中涉及的物理知识，下列说法正确的是（）。A．拔河比赛中，运动员穿上新的球鞋，是为了减小摩擦力；B．比赛中，甲队取胜，是因为甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力；C．为了取胜，常选用体重较大的运动员，是为了增大压力，增大摩擦力；D．拔河中甲乙两队分胜负静止时，甲队对乙队的拉力，与甲队受到的摩擦力是一对平衡力3．（2021·广东深圳市·深圳外国语学校九年级三模）下列说法不正确的是（）。A．歼击机投入战斗前要抛掉副邮箱，目的是减小质量，减小惯性；B．发射卫星时，要顺着地球自转方向发射，是利用惯性；C．车里的乘客说“房屋、树木在后退”时以自己为参照物；D．甲乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上，甲相对乙是运动的4．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）。A．现象知识橡皮筋受拉力发生了形变力的作用是相互的人穿旱冰鞋推墙时会后退B．现象知识用力捏车闸可使自行车停下减小摩擦鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．现象知识拍打窗帘能清除表面浮灰利用惯性助跑能使运动员跳得更远D．现象知识利用铅垂线判断墙壁是否竖直重力方向竖直向下关闭发动机的汽车慢慢停下来A．A B．B C．C D．D5．（2021·广东佛山市·九年级一模）如图为小明玩跳跳杆的情景，下列分析正确的是（）。A．跳跳杆离开地面继续上升是因为受到惯性力的作用；B．跳跳杆离开地面在下落的过程中速度大小保持不变；C．跳跳杆竖直弹起后到达最高点的瞬间，它受力平衡；D．跳跳杆着地时，它受的重力小于地面对它的支持力6．（2021·广东深圳市·红岭中学九年级三模）电动平衡车是一种时尚代步工具。当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时（空气阻力忽略不计），下列说法正确的是（）。A．人可能受到向前的摩擦力；B．平衡车给地面的压力与地面对平衡车的支持力是相互作用力；C．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力；D．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性作用7．（2021·广东广州市·九年级一模）金属球用细绳挂在向左匀速行驶的车厢内，并相对于车静止，位置如图所示。细绳突然断开，金属球可能掉落的位置是（）。A．a点 B．b点 C．c点 D．d点8．（2021·广州市真光中学九年级一模）金属球用细绳挂在车厢内，并相对于车静止，位置如图甲所示。后来由于车向东直线运动时加速导致球突然从如图甲位置变成如图乙位置，现在要小球从图乙位置变回图甲位置，则车只能保持（）。A．静止状态；B．静止状态或匀速直线运动状态；C．车向东直线运动时加速；D．车向东直线运动时减速【答案】B。【解析】金属球处于甲状态时，金属球处于平衡状态，即金属球处于静止或匀速直线运动；金属球在乙所示状态时，处于非平衡状态，使回到甲图位置，即让金属球重新处于平衡状态，则车应保持静止或匀速直线运动状态。故选B。9．（2021·广东广州市·九年级一模）在受到一对平衡力作用下的物体正在运动。若这对平衡力中撤去一个，用频闪照相机相同时间间隔拍一张照片，记录物体的运动轨迹，可能是图中的（）。A． B．C． D．10．（2021·广东深圳市·红岭中学九年级三模）习总书记把消防队伍称为“同老百姓贴得最近联系最紧的队伍”。图甲是一名消防战土正在进行直杆滑降训练的场景，他从约5m高处滑到离地面20cm悬停，先后经历了a，b，c，d四个阶段，整个过程中，速度随时间变化的规律如图乙所示。下列说法正确的是（）。A．在0~16s内，消防战士受到的摩擦力大小保持不变；B．只有b阶段，消防战士处于平衡状态；C．在5~14s内，消防战士受到的重力与摩擦力大小相等；D．在14~20s内，消防战士受到的摩擦力方向竖直向下11．（2021·广东深圳市·九年级零模）关于校运会上的各项体育竞赛运动，下列说法中正确的是（）。A．篮球比赛——投篮时，篮球离手后继续飞行是受到惯性力的作用；B．百米赛跑——选手穿“钉鞋”是利用增大接触面积来增大摩擦力；C．引体向上——运动员受的重力和单杠对他的拉力是一对相互作用力；D．推铅球——离开手的铅球最终落回地面，是由于受到重力的作用12．（2021·广东深圳市·九年级一模）如图，甲图是单摆，乙图是在水平桌面上匀速向右做直线运动的物体，下列与它们相关的说法中正确的是（）。A．当甲图中摆位于最高点C时，如果此时受到的所有力都消失，小球将做匀速直线运动；B．甲图中摆位于最低点B时受力不平衡，而位于A、C两点时受力平衡；C．乙图中物体对桌面的摩擦力与桌面对物体的摩擦力是一对平衡力；D．乙图中物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力13．（2021·广东深圳市·九年级一模）如图所示物体A，B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A，B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（）。①A受的摩擦力向左，大小为F；②A对B的摩擦力向右，大小为F；③物体B受到四个力的作用；④地面对B的摩擦力向左，大小为FA．只有②③正确 B．只有①②正确C．只有①②④正确 D．①②③④都正确14．（2021·广东深圳市·九年级一模）足球运动中蕴含着许多物理知识，下列说法正确的是（）。A．飞行的足球，受到重力和推力的作用；B．足球在飞行过程中，它的运动状态不发生改变；C．踢出去的足球能继续飞行是因为足球具有惯性；D．飞行的足球，若所受的力全部消失它将立即停止运动15．（2021·东莞市新世纪英才学校九年级一模）2020年12月17日，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域成功着陆，这标志着中国首次地外天体采样返回任务圆满完成。如图，返回器静止在水平地面上，下列说法不正确的是（）。A．返回器受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力；B．返回器受到的重力和地面对过它的支持力是一对相互作用力；C．返回器受到的重力大小等于地面对它的支持力大小；D．返回器对地面的压力大小等于地面对它的支持力大小16．（2021·广东佛山市·九年级一模）电动平衡车是一种时尚，如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）。A．平衡车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大压力；B．平衡车受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；C．平衡车车轮对地面的压力与地面对车轮的支持力是相互作用力；D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来17．（2021·广东东莞市·九年级一模）如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度在水平桌面上向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（）。A．小车对木块有向右的摩擦力；B．桌面对小车的支持力与小车受到的重力是一对平衡力；C．木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力；D．当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒18．（2021·广东深圳市·九年级其他模拟）用物理知识解释下列体育运动，正确的是（）。A．足球比赛﹣运动的足球被守门员挡在了手中，说明力可以改变物体的运动状态；B．百米赛跑﹣比赛穿“钉子鞋”成绩会更好，说明增大接触面的粗糙程度可减小摩擦；C．引体向上﹣如果运动员受的重力和单杠对他的拉力是一对平衡力，说明运动员静止；D．投掷标枪﹣离开手的标枪能继续向前运动，说明重力能推动物体继续运动19．（2021·东莞市新世纪英才学校九年级一模）如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（）。A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下；B．图乙中筷子提米在空中静止时，筷子所受米给它的摩擦力方向向上；C．图丙用力F拉动木板B使其向左运动过程中，A受到的摩擦力方向向左；D．图丁中当小球摆到最高点B点时，细线恰好断开，则小球将保持静止20．（2021·东莞市新世纪英才学校九年级一模）《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条规定“机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带”。结合右图可知，在汽车紧急刹车时，系安全带可以（）。A．增大因汽车加速行驶而造成的惯性；B．减小因汽车高速行驶而造成的惯性；C．减小因惯性对驾乘人员造成的伤害；D．减小驾乘人员随车运动造成的惯性21．（2021·广东深圳市·九年级其他模拟）为备战2022年冬季奥运会，短道速滑运动员在集训中多次进行模拟比赛，有关比赛过程中的说法正确的是（）。A．发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力；B．发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为力的作用是相互的；C．运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变；D．冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受摩擦阻力22．（2021·北大附中深圳南山分校九年级一模）如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）。A．5N B．10N C．15N D．20N23．（2021·广东九年级其他模拟）2020年3月8日，国际乒联卡塔尔公开赛中，国乒以总成绩4冠1亚完美收官。值得一提的是，赛前马龙召集所有参赛队员讨论，大家一致决定将获得的奖金全部捐献给武汉抗疫前线，如图所示为马龙参赛时的情景，下列说法中正确的是（）。A．击球时，力改变了乒乓球的运动状态；B．拍球时，球拍对球的力大于球对球拍的力；C．球拍将球击出后，乒乓球受到惯性的作用继续运动；D．乒乓球在空中运动过程中受到平衡力的作用24．（2021·广东佛山市·平洲二中九年级一模）打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（）。A．发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因；B．离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用；C．接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态；D．扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力25．（2021·北大附中深圳南山分校九年级一模）如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（）。A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力；B．蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的；C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持；D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来26．（2021·广东九年级其他模拟）下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（）。A．鞋底加深槽纹；B．用手捏刹车把手；C．给转轴加润滑油；D．用铅笔移动书本27．（2021·广东九年级其他模拟）如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（）。A．小车在斜面上只受重力作用；B．小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用；C．小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力；D．小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，它将做匀速直线运动28．（2021·广东九年级其他模拟）下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）。A．滚动轴承；B．给木箱加装轮子；C．自行车车轮有凹槽；D．磁悬浮列车与轨道不接触29．（2021·广东东莞市·九年级一模）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（）。A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时具有相同的速度；B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小；C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快；D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律30．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）下列力的示意图中，错误的是（）。A．匀速行驶的汽车；B．被踢出去的足球；C．静止在地面上的球；D．静止的木块31．（2021·广东深圳市·九年级三模）如图所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（）。A．A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右；B．B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右；C．地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左；D．地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左32．（2021·广东茂名市·九年级月考）如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（）。A．F=20N B．F=10N C．F=5N D．F=30N33．（2021·广东深圳市·九年级二模）如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态．关于正方体受到墙壁的摩擦力f，以下说法中正确的是（）。A．正方体受到的摩擦力f＝F；B．增大水平力F的大小，摩擦力f也随之增大；C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变；D．减小水平力F的大小，摩擦力f一定不变34．（2021·广东广州市·九年级一模）如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动．假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）。A．立即停止运动；B．向右沿水平方向做减速直线运动直至停止；C．向右沿水平方向做匀速直线运动；D．向右上方做匀速直线运动35．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）。A．物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变；B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力；C．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力；D．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对平衡力36．（2021·广东九年级其他模拟）如图所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是（）。A．若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的；B．若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力比较人；C．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小；D．若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力37．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）。A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N38．（2021·广东九年级一模）关于平衡力，下列说法中正确的是（）。A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态；B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力；C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力；D．运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变39．（2021·广东九年级二模）如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动过程中，以下说法中正确的是()。A．木块受到的摩擦力逐渐增大；B．木块受到的摩擦力逐渐减小；C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力；D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力二、多选题40．（2021·广东深圳市·九年级三模）正月十五是我国传统节日元宵节．这一天人们不仅要食用传统食物元宵，还要打灯笼、猜灯谜，因此这一天也被称为灯节．如图所示，挂在绳子下端的灯笼处于静止状态，下列的受力分析正确的是（）。A．灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力；B．灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力；C．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力；D．灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对相互作用力三、双选题41．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系及物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。下列判断正确的是（）。A．t=3s时，物体受到非平衡力的作用；B．t=6s时，将F撤掉，物体立即静止；C．2~4s时内物体所受摩擦力为3N；D．t=1s时，物体所受摩擦力为1N42．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）留心周围的生活情景，你会时刻从中感受到物理知识的无穷魅力。请判断如图所示四个情景中哪个说法是正确的（）。A．即使没有摩擦我们也能握住手中的笔；B．手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的；C．驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性；D．该物质熔化持续了4min四、填空题43．（2021·东莞市新世纪英才学校九年级一模）在平直公路上行驶的汽车，关闭发动机后仍能继续向前滑行，这是因为汽车具有______，滑行一段距离后，汽车终会停下来，这是因为汽车受到______的作用。若在滑行的过程中所受的外力突然消失了，测汽车将会做______运动。44．（2021·广东佛山市·九年级一模）利用如图所示装置研究“影响摩擦力大小的因素”，在图甲、乙中都应使铁块和木块做______运动，将图甲中的铁块与木块位置互换如图乙所示，是为了研究摩擦力的大小与______的关系。图甲中，木块上表面水平，铁块和木块一起做匀速直线运动时，则铁块受到______个力的作用。45．（2021·广东佛山市·九年级一模）班级拔河比赛陷入僵持中，此时同学的鞋底与地面的摩擦属于______摩擦（选填“静”“滑动”或“滚动”），获胜的诀窍之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重______（选填“较大”或“较小”）的同学，同时所穿鞋子鞋底的粗糙程度应______（选填“较大”或“较小”）。46．（2021·广东广州市·九年级一模）某居民楼内甲、乙两部质量相同的电梯在钢索的牵引下工作。图是某段时间内甲、乙两部电梯的路程s随时间t的变化图像（以地面为起点作为坐标原点）。在4到5s内甲电梯做___________运动，乙电梯做___________运动（均选填“匀速直线”、“加速直线”或“静止”），此时钢索的拉力分别为F甲、F乙，则F甲___________F乙（选填“>”、“=”或“<”）。判断的依据是___________。此时以甲电梯为参照物，乙电梯向___________运动。47．（2021·广东深圳市·九年级其他模拟）2013年12月2日1时30分，搭载着“嫦娥三号”的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空，如图为运载火箭升空的图片。（1）火箭从发射塔开始发射升空的过程，火箭做___________运动（选填“匀速”或“变速”），此时火箭受到的是___________力（选填“平衡”或“非平衡”）。

（2）升空瞬间喷出来的高温气体，使发射塔下面的水温度升高，发生___________变成水蒸气，水蒸气遇冷放热又发生___________，形成大团的白雾。（填物态变化名称）（3）“嫦娥三号”接近月球表面时，___________（选填“能”或“不能”）依靠降落伞着陆，原因是___________。48．（2021·广东九年级其他模拟）A物体受到甲、乙两弹簧测力计向相反方向的拉力，当A物体_____时，它处于平衡状态，如图所示，此时弹簧测力计的示数为____N。49．（2021·广东九年级其他模拟）如图所示，物体甲的质量为0.7kg，物体乙恰好水平向右匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦力f=_______N。若要使物体乙水平向左匀速直线运动，则需给乙施加一个F=______N水平向左的力（不计绳重，绳与滑轮间的摩擦）。50．（2021·广东佛山市·九年级一模）摩擦力在日常生活中无处不在，请根据所学知识分析：(1)一木块静止在表面粗糙的木质水平桌面上，它共受到____个力的作用，所受重力与____是一对平衡力。将木块换成条形磁铁甲，如图1所示，条形磁铁乙向左运动，逐渐靠近条形磁铁甲，A、N为异名磁极，若甲始终静止，甲所受摩擦力的方向向____（选填“左”或“右”）。(2)如图2所示为机场的水平电梯，电梯带着小昊以相同速度匀速前进，此时小昊____（选填“有”或“没有”）受到电梯施加的摩擦力；电梯忽然停止工作，行李箱由于____向前滑行，小海迅速用向下的力按着行李箱使之停下，这是通过____方法来增加摩擦力。51．（2021·广东九年级其他模拟）连接在水平桌面上的物体M两端的轻质细绳分别绕过定滑轮与A、B相连，细绳恰好水平，如图所示。当A重3N。B重5N时，M恰好做水平匀速直线运动，若滑轮摩擦不计，此时M受到的摩擦力大小为_______N。方向是_______。当B刚触地时，若A．M都不会与滑轮相碰，M受到的摩擦力方向是______________。52．（2021·广东九年级其他模拟）如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1＝50N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为_____N；若将F2＝80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为_____N。53．（2021·广东九年级其他模拟）如图，在拉力F＝10N的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是_____N；当撤去拉力F时，物体将_____，此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将_____（以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”）。54．（2021·广东九年级其他模拟）如图是一种流行的指尖陀螺玩具，这种玩具中间为一轴承，两侧各有一飞叶，拨动飞叶时可以在手指上转动，时长可达4～6分钟，轴承中有滚珠有利于_______，一般采用陶瓷滚珠，这是利用该材料的_______(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”)，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的________，从而在停止拨动陀螺后,陀螺依然能够长时间转动。55．（2021·广东九年级其他模拟）如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_____极，条形磁铁受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平________.（选填“向左”或“向右”）56．（2021·广东九年级其他模拟）在水平公路上做匀速直线运动的汽车，此时汽车的牵引力_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力；行李架上的物体以_____为参照物，它是静止的，以_____为参照物，它是运动的．57．（2021·广东九年级其他模拟）放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力时没有推动，木箱受到的摩擦力______100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力时，木箱恰好作匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是_____；在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推，此时木箱受到的摩擦力_______（填“增大”，“减小”或“不变”）．五、实验题58．（2021·广东中山市·九年级其他模拟）若人不“扫刷”冰面时，可认为水平冰面的粗糙程度不变，如图所示，人用水平向右大小不同的力F推动冰壶从A运动到D，冰壶运动到D点后，人不再施力，冰壶继续向前运动。（1）在AC段推力F＝5N，冰壶做匀速直线运动；在CD段，推力减小为4N，冰壶受到的摩擦力为______N。（2）冰壶运动到D点后继续向前运动，这是因为冰壶______，若适当“扫刷”冰面，冰壶能够运动更长的距离。这是利用______的方法减小摩擦力。59．（2021·佛山市南海区桂城街道映月中学九年级零模）如图1为小群和小兰对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。（1）小兰收集了几个有关摩擦的事例，其中能支持她自己猜想的事例是______；A．车轮上缠绕铁链的汽车在结冰的路面上不会打滑B．用力压住橡皮，擦错字时擦得干净C．移动很重的石块时铺设滚木更容易（2）要验证他们的猜想，首先要解决如何测量滑动摩擦力的问题。他们经过讨论一致认为，必须用弹簧测力计拉着物体，使它沿水平面______滑动，根据______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（3）比较图2甲图和______图两个测力计示数大小，可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；（4）利用图中甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他的做法正不正确？答：______，你的理由是______。（5）在实验过程中弹簧测力计的示数不稳定，给实验带来不便，在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图3②所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好，图3②实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。60．（2021·广东九年级其他模拟）为了探究“当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小马同学设计了如图甲所示的实验装置。（1）实验过程中，弹簧测力计______（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块在水平长木板上做直线运动；（2）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数；（3）在同一次实验中，小马发现，当用不同的速度匀速拉同一物块，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小______（选填“有关”或“无关”）；（4）在实验中，小马通过改变物块的重力进行多次实验，记录的数据如下表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______；次数123456木块的重力（N）2.03.04.05.06.07.0测力计读数（N）0.81.31.61.92.42.8（5）本次实验采用的研究方法是______；（6）小马在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测滑动摩擦力发现效果更好。图乙实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动水平长木板做直线运动。61．（2021·东莞市新世纪英才学校九年级一模）阅读短文，回答问题：物体在流体中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小跟相对运动速度大小有关，速度越大，阻力越大；跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体所受阻力较小。物体从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，当阻力大到与重力相等时，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验，测量数据见下表。（g取10N/kg）小球编号123小球质量（g）2545小球半径（cm）0.50.51.5小球的收尾速度（m/s）164040（1）在实际应用中，有时需要减小物体所受的流体阻力，有时需要增大物体所受的流体阻力，以下在正常运行或工作过程中需要增大流体阻力的是______；A．动车组B．核潜艇C．C919大飞机D．降落伞（2）1号小球在收尾速度时受到的空气阻力为______N；（3）半径相同的小球，质量______（选填“大”或“小”）的收尾速度大；（4）当3号小球的速度为20m/s时，其所受到的空气阻力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力。62．（2021·广东佛山市·九年级一模）小明骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离，于是小明作出了以下猜想：猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用如图所示装置进行模拟实验。（1）验证猜想一：实验中每次都让同一小车从斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。小车到达水平面后不能立即停下来，是因为小车具有______：实验中发现，小车在木板上滑行的距离最长，在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；（2）验证猜想二：实验中让小车从______（选填“同一斜面“或“不同斜面”）的______（选填“同一高度”或“不同高度”）由静止自由下滑，比较小车在水平面上滑行的距离验证猜想；（3）完成以上探究实验后，还可以添加一个实验器材进行其他实验，请仿照示例写出另一种不同的方案。添加器材及实验示例：添加弹簧测力；探究影响滑动摩擦力大小的因素实验。______；______。63．（2021·深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图。（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做______运动，如图甲，弹簧测力计的示数是0.6N，根据______条件可知，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是______N；若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）；（2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与______有关；（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与受力面积的大小无关。则图丙的弹簧测力计示数是______N。64．（2021·广州大学附属中学九年级二模）小明同学利用如图甲所示的实验装置，研究“物体所受摩擦力与接触面所受压力大小的关系”，图中物体A的重力为1.0N，底面积为。小明通过改变物体A上砝码的重力来改变物体A对水平地面的压力，再用弹簧测力计沿着水平方向，拉着物体A做匀速直线运动。将砝码和A对地面的总压力以及A所受的摩擦力f的数据记录在表格中。次数1234561.01.52.02.53.03.50.81.21.62.02.42.8（1）甲图为实验次数2所对应的情景，该情景中：①在虚线框中对物体A进行受力分析（“·”表示物体A）______；②该图中物体A对地面的压强为______Pa；（2）若物体A上砝码的重力变为6N，分析表格中的数据，可推断：①此时A所受的摩擦力______N，请写出推断的依据______。②为了验证上述的推断是否正确，小明是否能够利用定滑轮（不计绳重、滑轮重及摩擦），采用图中所示的方式，测量物体A所受的摩擦力？______，依据是______。65．（2021·广东九年级其他模拟）（1）在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的______处下滑，目的是为了小车到达三个平面的初速度______。接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在如图所示的位置；（2）小车在三个平面上最终停下来，通过分析可知，平面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，小车运动的距离越______（填远或近），速度减小的越______（填快或慢）；（3）根据实验结果推理可知，运动的物体在不受外力作用时，将永远______运动下去。66．（2021·珠海市文园中学九年级二模）如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，为测量滑动摩擦力大小，小珠需使木块做______运动；比较甲、乙两次实验可知滑动摩擦力大小与______有关；若用底面积和质量都相等的砖块代替木块进行实验，如图丙所示，比较甲、丙两次实验，发现______（选填“受力面积”、“物体形状”或“接触面粗糙程度”）也会影响滑动摩擦力大小。67．（2021·北大附中深圳南山分校九年级一模）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组设计了如图所示的实验装置。（1）为了准确测量滑动摩擦力，小明同学拉着物块沿水平面向右做匀速直线运动，利用___________原理可知，如图甲所示，物块与长木板之间的摩擦力为___________N。（2）比较乙、丙两图可以得出的结论是___________。（3）同组的小红同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是她在上述甲实验的基础上，将物块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小，由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她探究过程中存在的问题是___________（4）小明在实验后反思：操作中不能保证匀速拉动物块，所以弹簧测力计的示数不稳定。经小组其他同学提醒，将实验装置改成如下图所示，木板A放在水平桌面上，物块B放在木板A上，弹簧测力计一端固定，一端挂在物块B上，拉动木板A，物块B稳定时，弹簧测力计示数如图所示。①读取测力计的示数是为了测量______（选择）滑动摩擦力大小，此摩擦力的方向向______（填空）。A．木板A受到桌面的B．木板A受到物块B的C．物块B受到桌面的D．物块B受到木板A的②实验中小明发现：当拉力为5.8N时，物块B相对于地面静止且长木板A刚好做匀速直线运动，则长木板A受到桌面的摩擦力大小为________N。68．（2021·广东深圳市·九年级零模）（1）如图所示，利用铅笔测量纸带厚度，图甲铅笔直径是_______cm；图乙纸带绕铅笔n圈，则纸带厚度是_______（填写表达式）。（2）为了测量某种饮料的密度，取该种饮料进行了如下实验：①调节天平平衡，用天平测得空烧杯的质量为28g。②把适量的饮料倒入空烧杯，然后放在天平左盘，如图甲所示，烧杯和饮料的总质量为_______g。③将烧杯中的所有饮料倒入量筒中，体积如图乙所示，根据所测数据可得，这种饮料的密度为_______。④此操作过程会导致所测饮料的密度偏_______（选填“偏大”或“偏小”）。（3）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。①实验表明：同一小车在木板上运动的距离最长，受到的阻力最___________。②科学家_______通过分析类似的实验，并总结伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。69．（2021·广东深圳市·九年级二模）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。a.如图甲，将木块平放在长木板上，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。b.如图乙，将木块平放在长木板上，并在木块上放一砝码，水平匀速拉动木块，记录弹簧测力计示数。c.如图丙，将木块平放在玻璃上，水平匀速拉动木块，记录弹黄测力计示数。（1）由________两图可知：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（2）实验后小丽用原器材重新设计了如图丁所示的实验装置，使用该装置测量木块与木板间滑动摩擦力时_______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。实验中小丽发现：当F为3N时，木块相对于地面静止且长木板刚好做匀速直线运动，则长木板受到地面的摩擦力大小为_________N。（3）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，Ft和vt图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为________N。70．（2021·广东广州市·华南师大附中九年级零模）伊博上网看到了很多因为超速导致危险的视频，想通过自己学习的物理知识探究物体刚刹车时的速度对刹车距离的影响。（1）伊博利用如图所示实验装置模拟刹车过程，小车从斜面上初速度为零下滑，最终停在粗糙平面上；（2）请补充实验步骤（若需要可补充器材）；（3）分析论证。71．（2021·广东深圳市·九年级一模）当雨滴从高空下落时会受到空气阻力的作用，研究发现，同一雨滴下落时所受空气阻力的大小与下落速度和所处环境空气密度有关，下表是对一重为2.5×10﹣3N的雨滴进行研究得到的数据。实验序号空气密度ρ气（kg/m3）下落速度v（m/s）所受空气阻力F阻（×10﹣3N）10.420.1320.820.2631.020.32541.030.7351.041.25(1)由表实验数据可知，雨滴在密度为0.4kg/m3的空气中以2m/s速度下落时所受合力为______N，方向______。(2)由表中实验序号1与2与3的实验数据及相关条件可得到的结论：______。(3)由表中实验序号______的实验数据及相关条件可以得到该雨滴所受空气阻力大小与下落速度的关系。(4)根据二力平衡的条件计算该雨滴以4m/s的速度匀速下落时，所处环境空气密度应满足的条件，ρ气＝______kg/m3。(5)该实验探究过程中用到的科学探究方法是______。72．（2021·广东东莞市·九年级一模）如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但1号砂纸和2号砂纸的粗细程度不同，物体B是一个长方体木块，物体C是一个钩码。请回答下列问题：(1)实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块B，应使木块B沿水平桌面做______直线运动。(2)在探究滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小是否有关时，图中的实验是通过______两图的操作过程来实现这一目的的；分析甲、丙两图可知：滑动摩擦力的大小与______有关。(3)利用上述器材也可以探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，请简述实验步骤______。73．（2021·广东九年级其他模拟）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半（如图丁所示），重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。74．（2021·广东九年级其他模拟）降落伞是让人或物体从空中安全降落到地面的一种工具，广泛用于应急救生、空投物资等。某STEM项目学习小组同学对降落伞下降的速度与哪些因素有关产生了兴趣，并开展了以下实验。[实验器材]①纱布、棉布、防水布；②小沙包若干；③剪刀、刻度尺、透明胶带、绳子、天平。[提出问题]降落伞下降的速度与哪些因素有关？[建立假设]假设一：降落伞下降的速度与伞面材料有关；假设二：降落伞下降的速度与伞面面积有关；假设三：降落伞下降的速度与伞和重物的总质量有关。[收集证据]如图，将沙包挂在降落伞上，并使它从同一高度自由下落。实验时，同学们发现实验器材中缺少一种测量工具_____，完善实验器材后继续实验，获得以下数据。组别伞面材料伞面面积(cm2)伞和重物的总质量(g)降落时间(s)第1次第2次第3次平均1纱布12001008.68.58.78.62棉布12001009.39.59.49.43防水布120013010.710.810.910.84防水布150013013.113.413.413.3[得出结论]分析上述数据，发现降落伞下降的速度与_____有关。[思考讨论]进一步分析发现，针对建立的假设，所收集的证据并不完整，请你在答题卷的表格中将实验方案补充完整。_____【答案】秒表伞面材料、伞面面积组别伞面材料伞面面积(cm2)伞和重物的总质量(g)降落时间(s)第1次第2次第3次平均1纱布12001008.68.58.78.62棉布12001009.39.59.49.43防水布120013010.710.810.910.84防水布150013013.113.413.413.35纱布120013075．（2021·广东九年级其他模拟）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木板B的表面比A的表面更粗糙，物块各表面的粗糙程度均相同，它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm。将物块放在水平放置的长木板上，再把砝码放在物块上，用弹簧测力计水平拉动物块，沿长木板做匀速直线运动，实验记录如下表:实验次数物块放置情况接触面压力情况弹簧测力计示数/N1平放A一物块100g的砝码放在物块上2平放B一物块100g的砝码放在物块上2.23平放B一物块200g的砝码放在物块上2.44侧放B物块100g的砝码放在物块上(1)第1次实验中，弹簧测力计示数如图乙所示，该示数是_____________N；(2)由1、2两次实验可知：压力相同时，物块与长木板的接触面越粗糙，物块受到的滑动摩擦力______(填“越小”或“越大”)；由2、3两次实验可知：增加物块上砝码的质量，从而增大______（填“砝码对物块”“砝码对长木板”或“物块对长木板”)的压力，这样就可以探究接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小跟压力的关系；(3)第4次实验中，弹簧测力计示数是___________N。76．（2021·广东深圳市·九年级其他模拟）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图1所示的装置和器材进行实验｡(1)将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿______方向拉动，使其做______运动，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；(2)在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面______的关系；(3)实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图2所示的装置来进行实验｡水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计；①启动传送带，当弹资测力计的示数稳定后，木块相对于地面______，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向______；②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小______。77．（2021·广东九年级其他模拟）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中：(1)小明调试实验装置时，将小车从斜面上A处滑下，如图甲所示，小车滑出水平木板右端而掉落下去。为让小车不滑出木板，下列做法不可行的是_______；A．小车仍从斜面A处滑下，换一个更长的木板B．增大斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下C．斜面倾角不变，小车从斜面上A处以下位置滑下D．减小斜面的倾角，小车仍从斜面上A处滑下(2)调试成功后，小明每次均将小车从斜面上同一高度处滑下，让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，最终小车静止时的位置如图乙所示。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越________。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持________（填运动状态）；(3)在上述实验中，小车在毛巾表面运动过程中的速度变化量________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面运动过程中的速度变化量；(4)上述实验结论是小明在分析实验现象的基础上，经过科学推理得出的。下列得出实验结论的过程与该实验相同的是________。A．探究影响压力作用效果的因素B．用小磁针探究磁体周围的磁场C．探究声音能否在真空中传播D．探究动能大小与物体质量的关系78．（2021·广东九年级三模）小华探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，使用的器材有：一端带有定滑轮的长木板、长方体木块、弹簧测力计、细线和质量为50g的钩码若干．（1）请你帮助小华将实验步骤补充完整：①用调好的弹簧测力计测量木块重力G，记录在表格中；②依据图组装实验器材；③竖直向上拉弹簧测力计，使木块在水平木板上做______运动，记录弹簧测力计的示数F拉；④在木块上加放一个钩码，仿照③进行实验，将木块和钩码总重力G和此时弹簧测力计的示数F拉记入表格中；⑤仿照步骤④再做4次实验，并将实验数据记录在表格中；⑥依据F压=G计算出各次实验中木板所受到的压力F压，根据________，计算出各次实验中木块受到的滑动摩擦力f，将F压和f记录在表格中．（2）下表是小华记录的部分实验数据，请根据表中数据，在坐标系中描点作出滑动摩擦力f与压力F压的关系图像．（__________）F压/N1.52.02.53.03.54.0f/N0.81.21.41.82.22.4（3）小华在某次数据处理时，将滑动摩擦力f作为纵坐标，钩码的总重力G钩作为横坐标，画出了f—G钩图像．该图像与图所示__________图像最接近。A．B．C．D．79．（2021·广东九年级其他模拟）小明用如图甲所示的装置探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系．（1）实验时，木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做_____运动，因为此时的拉力和滑动摩擦力是一对_____力，所以弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小、若实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，则滑动摩擦力的大小是_____．（2）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小跟压力的大小成_____．（3）实验结束后，小明提出问题：物体在斜面上滑动时，摩擦力该如何测量？他想到了如下的实验方案：如图丙所示，用弹簧测力计将重为5N的木块匀速直线拉上斜面，读出弹簧测力计的示数为3.6N，则木块在斜面上受到的滑动摩擦力为3.6N．你认为这种方法是_____（选填“正确”或“不正确”）．理由是_____。80．（2021·广东九年级其他模拟）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度