专题14物质的检验与鉴别分离与提纯除杂与干燥（原卷版）

主题五科学探究与化学实验专题14物质的检验与鉴别、分离与提纯、除杂与干燥考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。课标要求考点考向考法/角度常现关键词1.知道过滤、结晶的原理、方法及其应用。2.知道如何检验与鉴别物质。3.常见气体的检验与除杂方法。物质的检验与鉴别、分离与提纯、除杂与干燥考向一物质的分离提纯考法1混合物的分离方法考法2过滤的原理、方法及其应用考法3结晶的原理、方法及其应用考法4蒸发与蒸馏操作分离、过滤、滤纸对折、紧贴、低于、三分之一（二）、石棉网、蒸发皿考向二物质的检验与鉴别考法1证明盐酸和可溶性盐酸盐考法2常见气体的检验与鉴别不含（含）离子、盐酸盐、鉴别、物理性质、化学性质考向三物质的除杂与干燥考法1常见气体的检验与除杂方法考法2气体的净化（除杂）考法3气体的干燥（除水）考法4物质除杂或净化的探究吸收、完全反应、灼热、分离、除杂、提纯、物质的性质►考向一物质的分离提纯考法1混合物的分离方法1．（2022•青岛）茶艺是一种文化、更是一种生活艺术。泡茶时，茶壶中的滤网将茶水与茶叶分离。下列实验操作与这种分离方法原理相似的是（）A．溶解 B．蒸发 C．过滤 D．蒸馏2．（2022•无锡）海水淡化常用蒸馏和膜分离等多种方法。（1）蒸馏的原理示意图如图1所示。蒸馏属于（填“物理”或“化学”）变化。（2）膜分离的原理如图2所示。将海水加压一段时间后，水分子能透过分离膜，Na+和Cl﹣却不能透过，右侧海水中氯化钠的质量分数（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）膜分离的原理与化学实验中物质分离的操作相似。考法2过滤的原理、方法及其应用3．（2023•达州）化学是一门以实验为基础的学科，规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（）A．闻药品气味 B．加热固体 C．过滤泥水 D．熄灭酒精灯考法3结晶的原理、方法及其应用4．（2023•通辽）下表是碳酸钠和氯化钠在不同温度时的溶解度。请回答下列问题。温度/℃010203040溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.6Na2CO37.012.522.040.048.8（1）40℃时，将16g氯化钠溶解在50g水中，得到（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）取30℃时碳酸钠和氯化钠的饱和溶液各100g，降温至20℃，析出碳酸钠的质量（填“大于”或“小于”）氯化钠的质量。（3）海水晒盐是利用的方法获得晶体。（4）将接近饱和的碳酸钠溶液变为饱和溶液，可采用的方法是（写出一种即可）。考法4蒸发与蒸馏操作5．（2023•通辽）正确的实验操作是实验成功的保证。以下操作正确的是（）A．取用稀硝酸 B．转移蒸发皿 C．检查装置气密性 D．测溶液的pH6．（2023•金昌）如图所示实验是九年级化学重要的实验。请回答下列问题。（1）图1实验证明燃烧的条件之一是（只答一条）。（2）图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有关。（3）图3实验是蒸发食盐水的操作，当蒸发皿中时，停止加热。（4）图4实验探究的三种金属活动性顺序是。特别提醒1、混合物的分离方法是指人们根据不同物质的性质的不同点，采用适当的方式将混合物中各物质分离开来的科学方法，它主要有过滤和结晶两种。2、过滤的具体操作要领及注意事项有：

一贴，即滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；

二低，即漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘，漏斗内液面低于滤纸边缘；

三靠，即倾倒液体时，盛浑浊液的烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠漏斗内三层滤纸处；漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁；3、蒸发的操作注意事项：蒸发皿中液体的量不得超过其容积的2/3。4、蒸馏操作注意事项：液体量不超过容积的2/3，不少于容积的1/3。►考向二物质的检验与鉴别考法1证明盐酸和可溶性盐酸盐7．（2021•青岛）实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题。（1）用图A所示装置进行电解水实验，可证明水是由组成（填化学符号）。（2）用图B所示装置进行燃烧条件的探究，白磷燃烧，红磷不燃烧，可得出燃烧需要满足的条件之一是。（3）用图C所示装置从食盐水中获取蒸馏水，欲证明试管a中的冷凝水不含Cl﹣，使用的试剂是；为使水蒸气的冷凝效果更好，可采取的措施是（写出一条即可）。（4）用图D所示装置（装置气密性良好）测定空气中氧气的含量，若测定结果偏小，可能的原因是（写出一条即可）。考法2常见气体的检验与鉴别8．（2023•东营）下列操作中，能鉴别空气、氧气二瓶气体的是（）A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入少量酚酞试液解题技巧1、证明盐酸和可溶性盐酸盐（Cl检验方法），就是设法检验出某酸溶液或可溶性盐中含有Cl。2、证明硫酸和可溶性硫酸盐（SO42检验方法），就是设法检验出某酸溶液或可溶性盐中含有SO42。►考向三物质的除杂与干燥考法1常见气体的检验与除杂方法9．（2023•大庆）化学实验设计中经常涉及到“一器多用”和“多器一用”的情况。请根据下列装置回答问题：（1）图1为气体的收集装置：①若用排空气法收集H2，气体的进气口为（填“a”或“b”）。②若用排水法收集O2，气体的进气口为（填“a”或“b”）。③图1也可用于除去CO中的CO2气体，则瓶内所盛装试剂为。（2）图2为某同学设计的几种防倒吸装置，其中合理的是。10．（2023•深圳）已知H2与菱铁矿（主要成分FeCO3，其它成分不参与反应）反应制成纳米铁粉。某小组进行探究并完成如下实验：查阅资料：①H2能与CuO反应生成H2O，H2O能使无水硫酸铜变蓝②CO2与无水硫酸铜不反应（1）某同学探究反应后气体成分，先将反应后气体通入无水硫酸铜，无水硫酸铜变蓝，证明气体中含有，再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应方程式为。（2）对剩余气体成分进行以下猜想：猜想一：H2猜想二：猜想三：CO和H2浓H2SO4的作用：。甲中现象：。乙中无水CuSO4变蓝，丙中变浑浊猜想正确（3）热处理后的纳米铁粉能够除去地下水中的磷元素，如图所示450℃或者550℃热处理纳米铁粉的除磷率以及pH如图所示，分析：℃时以及（酸性或碱性）处理效果更好。考法2气体的净化（除杂）11．（2020•松山区校级一模）将N2、CO、HCl三种气体的混合物依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO．假定每次处理均能完全反应（或吸收），则最后排出的气体为（）A．HCl、CO B．N2、CO2 C．N2、CO D．N2、H2O（气）考法3气体的干燥（除水）12．（2022•青海）下列实验装置使用不正确的是（）A．制取二氧化碳气体 B．收集氧气 C．收集二氧化碳并进行验满 D．干燥氧气考法4物质除杂或净化的探究13．（2023•无锡）下列除杂方法能达到实验目的的是（括号中的物质为杂质）（）选项物质除杂方法ACO2（CO）在空气中点燃BFe（Fe2O3）加入过量稀盐酸CMnO2（KCl）加足量水溶解、过滤DKCl溶液（K2CO3）加入适量Ca（NO3）2溶液，过滤14．（2023•滨州）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和主要操作方法都正确的是（）选项物质杂质除杂试剂和主要操作方法A氧化钙碳酸钙加入足量的水，过滤B氯化钙溶液稀盐酸加入过量的碳酸钙，过滤C氯化镁溶液稀硫酸加入适量的氢氧化钠溶液，过滤D氯化钠氯化钾加入足量的水溶解，过滤15．（2021•南京）正确的操作是实验成功的重要保证。（1）写出如图所示操作错误之处：①；②。（2）设计实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，并完成下表。实验步骤实验现象结论或解释（用化学方程式表示）易错易混1、气体的净化（除杂），就是指将气体中的杂质除去，其理论依据是利用杂质所具有的与所需气体不同的物理性质或化学性质，选用适当的试剂，进行科学地设计实验方案，或者按照给出的实验设计方案，进行分析探究，逐步将气体中的杂质除去，使其得到净化。2、气体的干燥（除水），就是指将某气体中的水蒸气，用干燥剂吸收掉，而得到干燥的该气体的过程。3、常见气体，主要是指氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、水蒸气。1．（新情境）（2023•重庆）某品牌苏打气泡水的标签如表所示，下列关于该饮料的说法错误的是（）类别：弱酸性饮料，pH≈6.5配料：水、食用盐、二氧化碳、柠檬酸、碳酸氢钠等A．用pH试纸精确测定该饮料的pH B．整瓶口感一致说明溶液具有均一性 C．过滤不能分离水和碳酸氢钠 D．能补充运动后流失的水和无机盐2．（新情境）（2022•陕西）某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种，为检验其成分，小明同学按如图装置进行实验时，观察到黑色固体变红，澄清石灰水变浑浊，由此实验现象得出尾气的组成情况可能有（）A．2种 B．3种 C．4种 D．5种3．（新情境）（2022•丽水）思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深度理解、促进问题解决。小科建构了“混合物提纯”的思维模型：【初步理解】根据混合物组分的性质差异，获得混合物中目标组分。（1）海水淡化是将海水中的盐与水分开，常压加热蒸馏法是其中的一种：常压下将海水加热形成水蒸气，再液化得到淡水的过程。从建模角度分析，海水加热形成水蒸气属于上述模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）。【探究本质】根据组分的性质差异，选择合适方法，实现物质提纯。（2）从含少量氯化钠的硝酸钾固体中提纯硝酸钾，是通过溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥实现的。其中过滤操作将硝酸钾晶体与溶液分离是根据不同。【实践应用】根据混合物中某组分发生化学反应，提高混合物中目标组分纯度。（3）小科取10克混有少量硫酸的盐酸溶液，滴入氯化钡溶液至不再产生沉淀，经过滤、洗涤和干燥得到沉淀0.233克，则原混合溶液中硫酸的溶质质量分数为。【融合创新】依据科学原理，融合技术与工程，形成新颖而有价值的解决实际问题方案。（4）常压加热蒸馏法，能耗大、成本高。小科查阅资料获知，现在世界上的许多大型海水淡化工厂，都已经采用低压加热蒸馏法，请解释其蕴含的科学道理。1．（2023•常州二模）除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂和主要操作均正确的是（）序号物质杂质试剂主要操作AKNO3溶液K2SO4适量BaCl2溶液过滤BO2H2O浓硫酸洗气CFeCl2溶液CuCl2过量铁粉结晶DNaCl溶液MgCl2过量NaOH溶液过滤2．（2023•保山一模）下列实验不可行或不能达到实验目的的是（）选项物质杂质除杂质的方法AO2CO2、H2O依次通过浓H2SO4和足量的NaOH溶液BCaCO3CaO加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥CCuOCu通入足量氧气并加热DCu（NO3）2溶液AgNO3加入足量的铜粉，过滤3．（2023•立山区一模）利用如图，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是（）X杂质YACO2（CO）CuBN2（O2）CuCCO（H2）CuODH2（H2O）CuO4．（2023•门头沟区一模）下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（）A．将澄清石灰水倒入集气瓶中 B．观察颜色 C．将带火星的木条伸入集气瓶中 D．将燃着的木条伸入集气瓶中5．（2023•东城区校级模拟）实验室过滤操作中，不需要的仪器是（）A． B． C． D．6．（2022•江津区一模）将含有CO、H2和少量水蒸气的混合气体，依次通过浓硫酸、灼热氧化铜、高温炭层，最终剩余的气体为（提示：每个装置反应或吸收完全；C+H2OCO+H2）（）A．CO、H2 B．CO2、H2O C．CO、CO2、H2 D．CO2、H2、H2O7．（2023•九龙坡区模拟）下列有关实验的描述正确的是（）A．制备：实验室选择锌与稀盐酸制取H2 B．除杂：通过浓硫酸干燥NH3 C．检验：用燃着的木条检验CO2 D．收集：CO要用排水集气法8．（2023•洪江市三模）（多选）除去下列各组物质中的杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（括号内的物质为杂质，所选试剂均足量）（）选项物质选用试剂操作方法A木炭粉（CuO）盐酸溶解、过滤、洗涤、烘干BCO（CO2）NaOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO（CaCO3）水过滤、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（OH）2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶9．（2023•镇平县模拟）选用适当试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。（1）O2（H2O）：；（2）Cu（Fe）：