2.1.1氧气的性质与用途（A练）-2021-2022学年九年级化学上册课时过关提优AB练

A练基础过关达标巩固第二章A练基础过关达标巩固第一节性质活泼的氧气课时1氧气的性质与用途（建议时间：15分钟）本课导航学习目标1.了解空气中各成分体积含量。2.认识氧气的主要物理性质。3.观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等物质在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。4.了解氧气的主要用途，氧气与人类的密切关系。5.巩固化学研究中关于物质的性质、用途、实验观察的相关知识。学习重难点重点:氧气的化学性质;难点:燃烧反应现象的准确描述和文字表达式的规范书写。基础过关知识点一空气的组成1．空气成分中，体积分数最大的是A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】B【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气成分中，体积分数最大的是氮气；故选：B。2．属于稀有气体的是A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氦气【答案】D3．空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（）A．②①③④ B．①②③④ C．①②④③ D．②①④③【答案】A【详解】空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，稀有气体体积分数0.94%，二氧化碳体积分数0.03%，故填：A。4．为了缓解情绪，小明做了一个深呼吸，那么吸入的空气中含量最多的气体是什么A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳【答案】C【详解】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，所以小明吸入的空气中含量最多的气体是氮气；故选C。5．如图所示是空气成分示意图（按体积分数计算），其中“乙”代表的是A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳【答案】A【详解】空气的成分按体积分数计算：氮气：78%；氧气：21%；稀有气体：0.94%；二氧化碳：0.03%；其他气体和杂质：0.03%。故“乙”代表氧气。故选A。6．绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】A【详解】绿色植物的光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，氧气可以供人呼吸，故选A。7．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是A．氧气 B．稀有气体 C．氦气 D．氢气【答案】D【详解】空气的成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%，稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%，空气中不含有氢气。故选D8．空气中各成分的体积分数，大致_____78%_____21%_____0.94%，_____0.03%，其它气体和杂质的体积分数是_____．【答案】氮气氧气稀有气体二氧化碳0.03%【详解】空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占0.03%。知识点二氧气的物理性质9．下列关于氧气（O2）说法不正确的是（）A．氧气不易溶于水 B．氧气的化学性质比较活泼C．氧气的密度略比空气大 D．氧气三态都是无色的【答案】D【详解】A、氧气是不易溶于水的，说法正确；B、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与很多种物质发生反应，说法正确；C、氧气的密度略比空气大，说法正确；D、氧气是无色的，液体氧和固态氧都是蓝色的，说法错误。故选D。10．下列操作中，能区别空气、氧气两瓶气体的是A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条C．闻气体的气味 D．倒入水【答案】B11．下列属于氧气的物理性质的正确的描述的是（）A．氧气能和很多物质发生反应B．因为氧气易溶于水，所以水中才会有动植物生存C．通常情况下，氧气是无色无味的气体D．液态氧气是淡蓝色的，而固态氧气是白色雪花状的【答案】C12．下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是A．无色B．无味C．供给呼吸D．食品防腐【答案】D【详解】在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。13．2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是A．用于医疗急救 B．易溶于水 C．能使带火星木条复燃 D．可贮存在钢瓶中【答案】B【详解】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；B、氧气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。故选：B。14．下列用途或操作中，主要利用氧气物理性质的是A．医疗急救 B．切割金属C．使带火星的木条复燃 D．集满氧气的集气瓶正放【答案】D【详解】A、用于医疗急救，氧气能供给呼吸，属于化学性质，选项不符合题意；B、用于切割金属，是由于氧气具有氧化性，属于化学性质，选项不符合题意；C、可使带火星的木条复燃，是由于氧气具有助燃性，属于化学性质，选项不符合题意；D、集满氧气的集气瓶正放，说明氧气的密度比空气大，属于物理性质，选项符合题意。故选D。知识点三氧气的化学性质15．下列叙述中，正确的是A．鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水B．拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的C．氧气是一种可燃性气体D．氧气是一种化学性质活泼的气体，能和所有的物质发生化学反应【答案】B【详解】A、鱼虾能在水中生存是由于溶解在水中少量的氧气能供给呼吸，不能说明氧气是易溶于水的，选项错误；B、拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，选项正确；C、氧气不具有可燃性，不是一种可燃性气体，选项错误；D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能和很多种物质发生化学反应，不能能和所有的物质发生化学反应，选项错误，故选B。16．下列关于氧气的说法正确的是A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【答案】D【详解】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气;故A错误；B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B错误；C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料;故C错误；D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。故选:D。17．将燃着的蜡烛缓慢伸入盛有氧气的干燥集气瓶中，观察到的现象不正确的是A．剧烈燃烧 B．产生黄色火焰C．发出白光 D．集气瓶内壁产生水雾【答案】B10．下图是铁丝在氧气中燃烧实验示意图，下列有关该反应叙述不正确的是A．系在螺旋状细铁丝下端的火柴可以引燃铁丝B．观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体C．该反应的化学方程式为4Fe+3O22Fe2O3D．集气瓶底部的水可以用少量细沙代替【答案】C【详解】A、铁的着火点较高，不易引燃，实验时，点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴将要燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中，引燃铁丝，故选项正确；B、铁丝在氧气中燃烧观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，故选项正确；C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误；D、集气瓶底部的水是为了防止熔融状态的生成物温度过高炸裂瓶底，所以可以用细沙代替，故选项正确；故选：C。18．下列物质在氧气中燃烧，发出耀眼白光、生成白色固体的是A．红磷 B．木炭 C．铁丝 D．镁条【答案】D【详解】A、红磷在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成大量的白烟，故选项错误；B、木炭在氧气中燃烧无白色固体生成，故选项错误；C、铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，故选项错误；D、镁与氧气反应发出耀眼的白光，生成氧化镁是白色固体，故选项正确。故选D.19．某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。该物质是A．Fe B．S C．P D．C【答案】B【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故A不正确；B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故B正确；C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故C不正确；D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D不正确。故选B。20．下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．镁在空气中点燃，发出耀眼的白光，生成氧化镁C．红磷在空气中点燃，产生大量的白雾，生成五氧化二磷D．铁丝在氧气中点燃，产生红色火焰，生成黑色固体【答案】A【详解】A、硫在氧气中点燃，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，选项正确；B、镁在空气中点燃，生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，选项错误；C、红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，且生成五氧化二磷是实验结论，不是实验现象，选项错误；D、铁丝在氧气中点燃，火星四射，放出热量，生成黑色固体，选项错误，故选A。知识点四氧化反应与缓慢氧化21．下列反应属于氧化反应的是A．B．C．D．【答案】B【详解】物质与氧的反应属于氧化反应，红磷和氧气的反应属于氧化反应；故选B。22．下列变化中不属于缓慢氧化的是A．呼吸作用 B．食物腐败C．硫粉燃烧 D．钢铁生锈【答案】C【分析】根据已有的知识进行分析，氧化反应中有的比较剧烈，例如燃烧。有的比较缓慢，称为缓慢氧化。【详解】A、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化，故选项错误；B、食物腐烂是物质与氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化过程，故选项错误；C、硫粉燃烧是剧烈的氧化反应，故选项正确；D、铁的生锈是不容易察觉的缓慢氧化过程，故选项错误。故选：C。知识点五氧气的用途23．下列不属于氧气用途的是（）A．医疗急救 B．潜水 C．灭火 D．气焊【答案】C【详解】A、医疗急救利用了氧气供给呼吸的性质，不符合题意；B、潜水利用了氧气供给呼吸的性质，不符合题意C、氧气能助燃，不能用来灭火，不属于氧气的用途，符合题意；D、气焊利用了氧气助燃的化学性质，属于氧气的用途，不符合题意。故选C。24．下列属于氧气用途的是（）A．灭火 B．助燃剂 C．制冷剂 D．气体肥料【答案】B【详解】A.氧气有助燃性，能使燃烧更旺，不能用于灭火，选项错误；B.氧气有助燃性，可做助燃剂，选项正确；C.常用作制冷剂的气体是氮气，不是氧气，选项错误；D.二氧化碳是光合作用的原料，常做气体肥料，氧气不能，选项错误。故选B。25．下列有关氧气的用途中，体现其供给呼吸性质的是A．富氧炼钢 B．医疗急救 C．液氧炸药 D．焊接金属【答案】B达标巩固1．下列对空气的描述不正确的是A．按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气约78%B．空气的成分是比较固定的C．空气中各成分以氮气和氧气为主D．除氮气和氧气外，空气中约占1%的其它气体【答案】A【详解】A、空气的成分按体积分数计算，氧气约占21%，氮气约占78%，选项说法错误；B、空气的成分一般是固定不变的，它有自我净化能力，如果超过这个能力，就会造成空气污染，选项说法正确；C、空气的成分按体积分数计算，氧气约占21%，氮气约占78%，因此是以氧气和氮气为主的，选项说法正确；D、空气的成分按体积分数计算，氧气约占21%，氮气约占78%，其它成分约占1%，选项说法正确。故选A。2．豆科植物能从空气中直接吸收某气体形成自己的含氮物质，该气体是A．N2 B．O2C．H2O D．CO2【答案】A【详解】根据质量守恒定律豆科植物要形成含氮物质，则空气中能提供氮元素的是氮气，故选A。3．空气是一种宝贵的自然资源，空气中能供给呼吸、帮助可燃物燃烧的成分是A．氮气 B．氧气C．二氧化碳 D．稀有气体【答案】B【详解】空气中能供给呼吸、帮助可燃物燃烧的成分是氧气，氧气能供给呼吸，具有助燃性。故选B。4．要除去密闭容器内空气中的氧气，且不引入其他气体，加入的可燃物最好是A．木炭 B．红磷C．铁丝 D．硫粉【答案】B【详解】A、木炭与空气中的氧气发生燃烧后生成二氧化碳气体，反应后气体体积变化不大或根本无变化，不能测出准确结果，选项错误；B、红磷与氧气燃烧后生成五氧化二磷粉末，不生成气体，实验前后气体的体积差明显，能够测出正确结果，选项正确；C、铁丝不能与空气中的氧气发生燃烧，不能测出准确结果，选项错误；D、硫粉与空气中的氧气发生燃烧后生成二氧化硫气体，反应后气体体积变化不大或根本无变化，不能测出准确结果，选项错误，故选B。【点睛】测空气中氧气含量的实验中，除氧剂不能是气体，且除氧剂与氧气反应后不生成气体。5．“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于医疗、航天等。下列氧气含量(假设气体为氧气和氮气的混合气)可用作富氧空气的是A．8% B．19% C．21% D．75%【答案】D【详解】空气中氧气含量为21%，则富氧空气中氧气含量大于21%。故选D。6．下列事实中，与氧气的化学性质无关的是A．氧气能使带火星的木条复燃B．氧气可以供给呼吸C．白磷在空气中自燃D．在101kPa时，氧气在183℃时变为淡蓝色液体【答案】D【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，体现氧气的助燃性，助燃性属于化学性质，A不符合题意；B、氧气可以供给呼吸，属于化学性质，B不符合题意；C、白磷在空气中自燃，体现氧气的助燃性，助燃性属于化学性质，C不符合题意；D、在101kPa时，氧气在183℃时变为淡蓝色液体，发生的是物理变化，体现的是物理性质，D符合题意。故选D。7．下列关于氧气的说法正确的是A．液态氧可用作火箭的燃料 B．氧气在空气中的体积分数为78%C．氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水【答案】C【详解】A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A错误；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、氧气能供呼吸是因为氧气有氧化性，故C正确；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。故选：C。8．我们去实验室做过硫在空气中燃烧的实验，下列对该实验的现象表述正确的是A．会熔化成液体，发出淡蓝色火焰 B．冒出大量白烟C．生成二氧化硫气体 D．发出明亮的蓝紫色火焰【答案】A【详解】A、硫在空气中燃烧时，会先融化成液体，然后再燃烧，同时发出淡蓝色火焰，此选项表述正确；B、硫在空气中燃烧不会冒出大量的白烟，此选项不正确；C、描述现象时不能直接出现物质的名称，此选项不正确；D、硫在氧气中