9.3大气压强（基础练习）原卷版

人教版八年级物理下册第9章《压强》第3节大气压强（同步基础练习）姓名：学校：老师：题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201004640一、选择题（共20小题）：1.关于大气压强，下列说法正确的是（）A．塑料吸盘紧贴瓷砖可以证明大气压强存在B.距离地面越高的地方大气压强越大C．意大利科学家帕斯卡测出了大气压强的值D.大气压强越小的地方水的沸点越高2.用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B.用重物压易拉罐，易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪3．我们生活在“大气海洋”的底部，承受着大气压，下列说法正确的是（）A．马德堡半球实验是用来测量大气压数值的实验 B．托里拆利实验中玻璃管内的水银面上方是真空 C．液体的沸点与大气压强有关，大气压强越大液体的沸点越低 D．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大4．如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（）A．活塞式抽水机B．小明用吸管喝饮料C．用注射器给病人注射药液D．用纸片盖住装满水的杯口，倒立后纸片不下落5．如图所示，上端封闭且装满水的细塑料管插在槽中时，若在管子侧壁A处开一小孔，则管内的水将会（）A．从孔内喷射而出B．维持原状C．管内水全部流入水槽D．管内水面下降至与水槽中水面同一高度处6．氢气球在空中升到一定高度就会破裂，下列分析正确的是（）A．这一高度的大气压很大，把气球压裂 B．高空中的温度很低，气球被冻裂 C．高空中的大气压小，球内气压把球胀裂 D．高空中的紫外线很强，将气球照裂7．如图所示的实验，小试管在水流出时不下落反而上升，主要依靠的是（）A．大气压强 B．水的分子引力 C．手的吸引力 D．两试管间的相互吸引8．如图所示的托里拆利实验，原来玻璃管竖直，后来让玻璃管倾斜，水银充满全管，有关尺寸如图所示.下列说法中不正确的是（）A．玻璃管竖直时，上端无水银的部分肯定是真空的 B．外界大气压强肯定是76cm高水银柱 C．玻璃管倾斜后，水银对玻璃管上端有压强 D．玻璃管倾斜后，若不慎将上端碰出一小孔，则水银会向上喷9．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）A．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变10．如图所示，在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比水银槽内水银高出760mm，能使这个高度差改变的做法是（）A．使玻璃管稍下降一点B．把玻璃管稍稍往上提一提C．将玻璃管稍为倾斜一点D．把实验移到高山上去做11．三个同学在同一教室里做托里拆利实验，读出管内水银柱长分别为75.0cm、75.5cm、76.0cm。已知其中一个同学的玻璃管没有放竖直，而且是沿管的方向测量长度的，而另一位同学做实验时管内混进了空气，只有一个同学的测量方法是正确的。那么，其中用正确方法测得的值是（）A．75.0cm B．75.5cm C．76.0cm D．无法确定12．如图所示是小明自制的气压计，在探究大气压随高度的变化时，小明拿着它从一楼来到30楼的过程中，观察玻璃管内水柱高度的变化，根据所学的知识，你以为玻璃管中水柱高度应该（）A．变高B．变低C．不变D．变高变低都有可能13．最近，中央电视台少儿节目“大风车”中有一栏目是给中小学生介绍一些科普知识，其中有一期介绍了一种叫“天气预报瓶”的创意新品。如图所示，A为玻璃管与大气相连，B为密闭的玻璃球内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。小明在看了节目之后就去买了一个，他家住在21层楼，在电梯上升的过程中，最有可能出现的现象是（）A．玻璃球内液面上升，玻璃管内液面下降 B．玻璃球内液面下降，玻璃管内液面下降C．玻璃球内液面下降，玻璃管内液面上升 D．玻璃球内液面上升，玻璃管内液面上升14．如图是一个饮水壶的部分结构示意图，a、b是出水管的两端，壶内水面低于出水管的a端，活塞与壶口接触紧密且能自由移动。用力F向下压活塞，在水从a端匀速流出来（壶内水面始终高于b端）的过程中，壶内气体的温度保持不变。则下列说法不正确的是（）A．壶内气体的压强大小不变B．壶内气体的体积逐渐变小C．向下压活塞的力F逐渐变大D．壶底内表面所受的压力大小不变15．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是（）A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变 B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小 C．气球变大因为气球内的气压变大 D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压16．人呼吸时，肺部变化如图所示，下列说法正确的是（）A．a是呼气，肺部内气压小于大气压 B．a是吸气，肺部内气压小于大气压C．b是吸气，肺部内气压小于大气压 D．b是呼气，肺部内气压大于大气压17．在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法中正确的是（）A．塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加 B．用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压 C．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理 D．烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压18．水银曲管气压计的构造如图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为（）A．900mmHg B．750mmHg C．850mmHg D．因无刻度，难以读出19．一个U形管，先加一点水银，然后在左右两管分别加入水和煤油，打开细管活塞之后有什么现象（）A．煤油沿细管向左流动 B．水沿细管向右流动 C．水银保持不变 D．水银向右流动20．如图为医院为病人输液的部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通。则在输液过程中液体匀速下滴，且瓶A中尚有液体，下列说法正确的是（）①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变；②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大；③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变；④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小。A．②③ B．①③ C．①④ D．②④二、填空题（共10小题）：21．著名的实验向人们显示了大气压强是存在且是很大的，意大利物理学家首先测定了大气压强的值，并且得到一个标准大气压可以支持米高度的水银柱。海拔高度越高，大气压强就越（选填“大”或“小”）22．如图是托里拆利实验装置图。玻璃管内的水银柱稳定后，玻璃管内外水银面的高度差是760mm。将玻璃管稍稍提高（管口始终没离开水银面）水银面的高度差将，将实验装置转移到高山上进行实验，水银面的高度差将。23．如图所示是同一密封食品袋的两张照片，甲图摄于海拔200米的地方，乙图摄于海拔3200米的地方.两图中，食品袋内气体不变的物理量是（选填“质量”、“体积”或“密度”）.食品袋形状不同原因是：海拔越高，外界大气压（选填“大于”或“小于”）袋内大气压而造成的。24．张老师在圆柱形玻璃杯内装满水，用平滑的塑料片紧贴水面盖住杯口，压紧后将杯子倒置，如图甲，然后插进密闭钟罩内的水槽中并把杯子悬挂起来，把塑料片取走，杯内的水仍不会下落如图乙所示。当用抽气机持续抽出钟罩内空气，杯内的水会（选填“会”或者“不会”）掉下来；接着再把空气放进钟罩内，水（选填“会”或者“不会”）被“吸”到杯内。25．小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm。步骤四：算出大气压强值为Pa。26．小明设计了一个实验，他把气球放入有孔的空饮料瓶中，并把气球口紧套在饮料瓶口（如左图），他向气球吹气使气球胀大，然后用手堵住瓶壁的小孔（右图）。此时开口的气球在的作用下保持膨胀状态；小明带着它乘电梯从1楼上到20楼，则气球的体积会因气压的变化而（选填“变大”“变小”或“不变”）。小明把堵住的小孔放开。将看到气球（选填序号）。A.保持现在大小；B.恢复气球原状；C.膨胀充满到整个瓶子27．如图是医院为病人输液的部分装置，图中A为输液玻璃瓶，B为滴壶，C为进气管，C与大气相通，在输液时，随着A瓶中液面逐渐下降，A中上方的气体压强，滴壶B中的气体压强（选填“变大”。“变小”或“不变“）28．如图所示，图甲是今年驰援武汉抗疫一线的一辆负压救护车。所谓负压，就是利用技术手段，使车内气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）外界气压。空气自由流动时只能从车外流向车内、从而最大限度地减少医务人员交叉感染；图乙是喷洒消毒液常用的一种手压式喷壶，结构如图丙所示，按下压柄、将气体推入瓶内，瓶内的压强增大，只需轻轻按下按柄，消毒液就从喷嘴自动喷出，这主要是由于瓶内的作用。29．在瓶内装上适量红色水，橡皮塞上插入两端开口的细玻璃管，将玻璃管插入水中，塞上橡皮塞，密闭瓶口，从管子上面吹入少量气体，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如图。（1）玻璃管内与水面相平的A点处受到水的压强是，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）；（2）此时瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外气体的压强。（3）把气压计从一楼移到三楼，细玻璃管内的液柱高度会（选填“升高”、“降低”或“不变”）。30．在细玻璃管内有一段10cm高的水银柱，如图所示，水银柱下方密封了一定质量的空气，水银柱静止，若此时的大气压p0＝1.0×105Pa，ρ水银＝13.6×103kg/m3，则管内空气的压强为Pa三、实验探究题（共4小题）：31．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值.实验步骤如下。（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，目的是。（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为cm，计算得到活塞的横截面积为cm2。（4）计算得到大气压强的数值为Pa。（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大的原因是。（写出一条）32．老王用力向上紧压（如图甲所示）圆形吸盘，排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面（如图乙所示），在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来，受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。（提示：圆的面积公式S=π⋅（1）实验目的：；（2实验原理：P=F（3）两个测量器材：；（4）实验步骤：（测量的物理量用符号表示）①；②；③；（5）实验结论：大气压强的表达式p＝。33．如图甲，小金利用透明硬质水管测量大气压强值．实验装置示意图如图乙，将管子下端浸在水槽中，关闭K2，往管内装满水（水位超过K1），再关闭K1，打开K2，管内液面下降了一段距离，稳定后测得管内外液面高度差h＝9.30m．（1）由实验可得当地的大气压强值为Pa；（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（2）再打开K1，管内水面将（选填“上升”、“不升不降”或“下降”）；（3）如图丙所示，小金将长度约为30cm的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片（选填“会”或“不会”）往下掉，此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片（选填“会”或“不会”）掉下来；（4）老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点（选填“大于”、“等于”或“小于”）100oC。（标准大气压等于760mm高水银柱所产生的压强）34．小明利用2.5mL注射器、0～10N的弹簧测力计、刻度尺和细线来估测本地的大气压值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是。（2）如图甲，拔去橡皮帽，将活塞推至注射器筒的底端，用手沿水平方向慢慢地拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为0.6N，则活塞与注射器筒间的摩擦力为N．若增加拉动注射器筒的拉力，当注射器筒水平向右加速运动过程中，弹簧测力计的示数将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）他重新将活塞推至筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。水平向右慢慢拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，此时弹簧测力计示数为6.6N；然后，如图乙用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为cm，则本地大气压强的测量值为Pa。（4）若实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）实验室还有10mL注射器，其活塞的横截面积为2cm2，小明认为不能采用10mL注射器来估测大气压的值，其理由是。四、计算题（共6小题）：35．地球的表面积约为5.1×1014m2，地球表面的大气压约是1.0×105Pa．求：大气压对地球表面的压力。36．屋顶的面积是50m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？（p0＝1.0×105Pa）37．“拔火罐”是我国传统医疗的一种手段。如图所示，医生先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后迅速把小罐倒扣在需要治疗的部位，冷却后小罐便紧贴在皮肤上。已知大气压为1.0×105Pa，小罐开口部位的面积为10cm2，罐内空气冷却变为室温时其压强为9.0×104Pa，不计小罐重力。求：（1）罐内空气对皮肤的压力；