【六年级上册】语文期中名校真题测试卷

六年级上册语文期中测试题一、积累与运用（25分）13分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是A．炽痛（chì）污秽（huì）忧心忡忡（chóng）B．祈祷（qĭ）哺育（bǔ）怏怏不乐（yàng）C．蓦然（mÒ）嫉妒（jì）毛骨悚然（sŏng）D．脑髓（suĭ）吞噬（shì）踱来踱去（duó）23分）下列词语中没有错别字的一项是A．真缔告罄语无伦次B．羸弱惆怅装腔做势C．菜畦犀利险象迭生D．点缀搭讪不可思意33分）下面句子没有语病的一项是A．由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。B．只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。C．柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。D．心理学家认为，让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。4.（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是()C．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》）53分）说话人语言表达最得体的一项是()A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。”B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！”63分）在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是春日踏青，青芜如毯夏日听雨，雨声淅沥秋日看花，花叶相辉冬日观雪，雪意阑珊，。好诗如四季，岁岁不相同①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③④②①B．④③①②C．③①④②D．④②③①77分）按课文原文填空。（2青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》）），（6）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是。二、阅读（45分）（一）阅读《伤仲永》完成下列问题（11分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年。未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗.四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，-如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？8.（4分）解释文中加点字隶：泯然：9.（4分）翻译句子（1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（2）-父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。⑴接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。⑵语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”⑶我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。⑷可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。⑸可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！⑹忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的-钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。⑺“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”⑻但是他哽住了，他说不下去了。⑼他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：⑽“法兰西万岁！”⑾然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走11.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话运用了什么修辞方法？有什么深刻含义3分）12.文中画线句是什么描写，这样写有什么作用3分）13.文中第⑴段加点字“恨不得”和“一下子”表达了韩麦尔先生怎样的心情2分）14.第⑹段中韩麦尔先生为什么脸色惨白？（2分）15.小弗郎士为什么感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”2分）（三）阅读《植物聊天》完成下列问题（10分）植物聊天①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。(选文有删改)16．(2分)文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识”。请你说说人们对植物的传统认识是什么。17．(2分)说说什么是“植物聊天”。18．(2分)分别指出下面两个句子使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)(1)特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。()(2)此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。()19．(4分)阅读全文，请写出植物聊天网络的“利”与“弊”。种春风（1）那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。（2）邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。（3）老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。他说：“姑娘，麻烦你我拿了一张给他-，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。（4）“寄到哪里？”我问。“就照这报纸上印的地址寄吧”，他指着巴掌大块的文章说。看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。（6）“骗你呢，大伯。这肯定是骗局。连照片都没有，哪能信？”（7）老人很固执：“肯定是真的。以前我也寄过，人家都给回信了。你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”（8）我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。人帮人是天经地义的。”为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。（9）老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。（10）不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。那一刻，我的心隐隐不安。一个买瓶香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。（11）那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！（12）我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他那种本真的善良唤醒了我心中一度遗忘的东西。这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。（13）和老人告别后，我的心头别样的温暖。外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”（14）很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？（15）但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……（摘自《读者》05年22期作者：虹莲有改20.用简洁的语言概述文章内容。（2分）21.第（2）段中对老人的外貌描写有什么作用2分）22.第（10）段中“我”为什么“眼角有些湿23.如何理解题目“种春风”的含义。（2分）24.为加快农村义务教育的发展，我国中小学农村义务教育已全部免收学杂费，想象一下文中的小女孩刚听到这一喜讯时的心情。（2分）三、作文（50分）（一）微笑之于生活，有如阳光泄在大地上的璀璨！微笑是寒冬过后的第一缕阳光，微笑是炎炎烈日的一汩清泉。微笑带来友善，让亲切相伴；微笑带来信任，让隔阂走开；微笑带来自信，让希望常在.....记忆中的那些印象深刻的微笑总是让我们回味无穷。请以“微笑的味道”为题写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外③不少于600字；④文中不要出现真实的校名、人名等。而这一切激励鞭策着我们勇敢前行。请以“带着出发”为题写一篇文章。要求：①在空格处填上合适的词或短语；②文章有真情实感；③文体不限（诗歌除外④不少于600字；⑤文中不要出现真实的校名、人名等。答案：一、1D，2C，3C，4B,5A,6C（每题3分）10、从乡邻的“稍稍宾客其父，或以钱币乞之”；从其父的角度来看，“日扳仲永环谒于邑人，不（二）1、比喻。“监狱大门”比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁，“钥匙”比喻法国语言，因此，掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解2、环境描写。突出教室的安静，体现了学生们的专注，渲染一种浓重的爱国氛围。3、想把知识全交给学生的急切心理，