出镜报道与新闻主持（第2版）课件汇 刘培 实训1-4 出镜记者报道基础训练-出镜与主持短片摄制

实训一

出镜记者报道基础训练主讲人：时间：20XX.XX01实训目的与意义实训内容解析实训设备与使用实训要求与技巧020304目

录CONTENTS实训考核与评价05实训目的与意义01培养学生的新闻报道意识01增强学生的交流意识02提升学生在镜头前的语言组织能力03实训目的帮助学生理解出镜记者的角色01掌握现场报道的基本技能02增强学生的实践操作能力03实训意义培养学生的新闻敏感度01提升学生的镜头表现力02增强学生的新闻写作能力03实训目标01.02.03.观摩与讨论情景模拟报道真实新闻现场报道实训方法实训内容解析02选择具有代表性的电视现场采访报道节目分析报道的特点和技巧学生之间的交流与分享教师点评与指导0102观摩典型节目互动讨论观摩与互动讨论STEP.

01

STEP.

02情景模拟报道设计模拟新闻场景学生进行模拟报道训练真实新闻现场报道安排学生参与真实新闻现场报道实践出镜记者的报道技巧出镜报道基础训练实训要求与技巧03选择具有积极意义的新闻主题传播正能量积极健康向上训练学生掌握长镜头拍摄技巧提升报道的连贯性和观赏性长镜头一镜到底实训主题要求深入了解新闻事件的背景编写详尽的新闻稿件充分准备01训练学生的记忆力提升报道的自然度和流畅性脱稿报道02新闻稿件准备镜头感训练培养学生与镜头的互动能力提升镜头前的表现力语言组织能力训练学生清晰、流畅地表达提升语言的组织和逻辑性镜头感与语言组织实训设备与使用04选择适合新闻报道的摄像机了解不同摄像机的特点和使用方法摄像机选择使用三脚架、手机稳定器等辅助设备提升拍摄质量和稳定性辅助设备摄像机与辅助设备话筒选择选择适合新闻报道的话筒了解不同话筒的性能和适用场景音频采集技巧掌握音频采集的基本技巧提升报道的音质效果0102话筒与音频采集实训考核与评价0501.02.视频作业评价教师对视频作业进行评价提出改进意见和建议视频作业要求提交2~3分钟的出镜报道视频确保视频质量符合实训要求视频作业提交01.文字大纲提交提交出镜报道的文字大纲明确报道的结构和关键点02.关键点评价教师对关键点进行评价分析关键点的准确性和完整性文字大纲与关键点安排学生进行作品汇报交流促进学生之间的学习和交流汇报交流安排教师对汇报交流进行评价提升学生的汇报交流能力汇报交流评价作品汇报交流实训二出镜报道专题训练汇报人：时间：20XX.XX目录目录01020304实训目的与意义实训内容与方法实训要求与标准实训设备与考核05实训技巧与策略06实训心得与展望实训目的与意义01新闻敏感度是新闻工作者必备的素质，通过实训，学生将学会如何快速准确地识别新闻线索，提高对新闻事件的敏感度。01培养新闻敏感度02学生将通过实训，培养对热点问题的分析能力，能够深入挖掘新闻背后的故事，提供更有深度的报道。提升分析能力03实训将锻炼学生在镜头前的综合报道能力，包括语言表达、情感传达、场景呈现等方面。锻炼报道能力04通过小组合作完成新闻或专题纪实短片，学生将增强团队协作意识，学会如何与他人共同完成任务。增强团队协作实训目的新闻行业对出镜记者的要求越来越高，实训将帮助学生更好地适应行业需求，提高就业竞争力。适应新闻行业需求实训将全面提升学生的综合素质，包括新闻素养、专业技能、团队协作能力等。提升综合素质通过实训，学生将培养出职业精神，包括敬业精神、责任意识、创新思维等。培养职业精神实训意义实训内容与方法02真实新闻现场采访学生将在真实的新闻现场进行采访，锻炼其在复杂环境下的应变能力和报道技巧。观摩专题节目案例学生将通过观摩出镜报道专题节目案例，学习如何进行选题策划、话语组织以及多机位拍摄的场面调度。完成新闻或专题纪实短片学生将以媒体小组为单位，完成新闻或专题纪实短片的拍摄制作，锻炼实际操作能力。实训内容01现场采访训练学生将在教师的指导下，进行现场采访训练，学习如何与受访者沟通、提问以及捕捉新闻点。02案例分析学生将通过案例分析，学习成功的出镜报道案例，从中吸取经验，提升自己的报道水平。03实践操作学生将亲自参与新闻或专题纪实短片的拍摄制作，从选题策划到后期剪辑，全面锻炼自己的专业技能。实训方法实训要求与标准03选题内容必须具有新闻价值，能够引起公众关注，具有社会影响力。新闻价值选题内容必须有时效性，能够及时反映社会热点事件，满足公众的信息需求。时效性选题要求群策群力小组必须群策群力，共同完成从选题策划到拍摄制作的各个环节。脱稿采访报道采访报道环节要求学生脱稿，能够自如地在镜头前表达自己的观点和报道内容。保质保量学生必须保质保量完成实训任务，按照播出标准进行剪辑包装，确保作品质量。010203完成要求实训设备与考核04摄像机学生将使用摄像机进行拍摄，学习如何运用镜头语言表达新闻内容。010203学生将使用话筒进行采访，确保声音清晰，提高报道质量。话筒学生将使用三脚架和手机稳定器，保证拍摄画面的稳定性和美观度。三脚架与手机稳定器实训设备01提交实训策划书学生需要提交实训策划书，包括选题策划、拍摄计划、人员分工等内容。02提交出镜专题报道短片学生需要提交5~8分钟的出镜专题报道短片，展示实训成果。03完成作品汇报交流学生需要完成作品汇报交流，分享实训过程中的心得体会和经验教训。实训考核实训技巧与策略05学生需要掌握提问技巧，能够提出有深度、有针对性的问题，引导受访者深入阐述观点。学生需要具备良好的沟通技巧，能够与受访者建立信任关系，获取更多有价值的信息。提问技巧沟通技巧采访技巧镜头运用学生需要掌握镜头运用技巧，通过不同的镜头角度和拍摄手法，展现新闻事件的多元视角。选题策划学生需要学会如何进行选题策划，选择具有新闻价值和社会影响力的题材进行报道。报道策略实训心得与展望06技能提升学生将分享实训过程中技能提升的心得，包括采访技巧、报道能力、团队协作等方面的进步。经验总结学生将总结实训过程中的经验教训，为今后的新闻工作提供参考。实训心得职业规划学生将展望未来，制定职业规划，明确自己的职业发展方向和目标。75%持续学习学生将认识到新闻行业的不断发展变化，表示将持续学习，不断提升自己的专业素养。52%0102展望未来实训三

演播室新闻节目主持实训汇报人：时间：20XX.XX00102034目录CONTENT实训目的与意义实训内容与方法实训要求与设备实训考核与评价实训目的与意义01掌握新闻节目主持技巧加强主持人与嘉宾互动交流在新闻节目中，主持人经常需要与嘉宾进行互动交流。实训旨在提升学生与嘉宾之间的沟通技巧，使对话更加自然、生动。提升语言组织能力主持人需要具备扎实的语言组织能力，能够清晰、准确地表达新闻内容，同时保证语言的流畅性和逻辑性。学生将通过实训掌握新闻节目主持的语言运用技巧和方法，包括新闻播报、评述、与记者连线等。培养镜头前的交流意识在新闻节目主持实训中，学生需要培养与镜头前观众交流的意识。这包括理解观众的需求，以及如何通过语言和非语言手段与观众建立联系，使节目更具吸引力。实训目的提高语言控场能力在新闻评论类节目中，主持人需要具备强大的语言控场能力，以应对各种突发情况，实训将帮助学生提高这方面的能力。增强话语表达技巧新闻节目主持人的话语表达技巧至关重要，实训将帮助学生掌握如何用语言传达信息，同时保持表达的准确性和吸引力。实训意义实训内容与方法02学生将学习如何进行新闻播报，包括语音、语调、语速的控制，以及如何处理新闻稿件。新闻播报技巧新闻评述是主持人展示个人观点和见解的重要环节，实训将教授学生如何进行深入分析和精彩评述。新闻评述能力学生将学习如何与记者进行有效连线，包括提问技巧、应对记者的回答等。与记者连线交流串联节目是主持人连接不同新闻内容的重要手段，实训将教授学生如何巧妙地串联节目，使节目整体流畅。节目串联技巧新闻节目主持能力训练学生将通过观摩优秀新闻节目，学习优秀新闻主持人的语言特点和魅力。观摩优秀新闻节目学生将进行话题模拟主持训练，通过模拟真实节目环境，提高自己的主持能力。话题模拟主持训练典型案例观摩与模拟主持学生将以小组为单位，分工合作完成节目选题策划，确保选题具有现实意义和健康向上的内容。小组分工与节目策划学生将参与演播室新闻节目的录制，要求脱稿，保证节目主持自然流畅，并完成后期制作工作。节目录制与后期制作演播室新闻节目主持实训实训要求与设备03选题内容要求选题内容必须具有现实意义，能够反映社会热点，同时要求健康向上，传递正能量。小组分工与合作学生需要合理分工，共同完成从节目选题策划、主持、采访到节目录制等各阶段的任务。脱稿主持要求在演播室正式录制时，要求学生脱稿主持，确保节目主持自然流畅，避免出现读稿现象。实训要求演播室是进行新闻节目主持实训的重要场所，需要配备相应的录制设备。01演播室摄像机用于录制节目，学生需要学习如何操作摄像机，以及如何进行拍摄。02摄像机无线话筒能够保证主持人在演播室内自由移动，提高节目的互动性。03无线话筒三脚架用于固定摄像机，保证拍摄画面的稳定性。04三脚架实训设备实训考核与评价04提交策划书学生需要提交一份完整的新闻节目主持策划书，包括节目选题、内容框架等。完成节目录制与后期制作学生需要完成8~10分钟的演播室节目录制和后期制作工作。作品汇报交流学生需要进行作品汇报交流，分享实训过程中的心得体会和成果。考核内容创新能力评价评价学生在节目策划和主持过程中的创新能力，鼓励学生提出新颖的观点和创意。教师根据学生的实训表现和作品质量，给出综合评价和建议。教师评价评价节目的整体质量，包括内容策划、录制效果、后期制作等。节目质量评价评价学生的主持能力，包括语言组织、控场能力、与嘉宾互动等方面。主持能力评价团队协作评价评价学生在实训过程中的团队协作能力，包括分工合作、沟通协调等。通过收集观众反馈，评价节目的受众满意度，为学生的主持能力提供参考。观众反馈评价评价标准实训四：出镜与主持短片摄制汇报人：时间：20XX.XXCONTENT目录01020304实训目的与意义实训内容与方法实训要求与设备实训考核与评价实训目的与意义01本实训旨在让学生通过实践操作，理解和掌握视频新闻直播的基础知识，包括新闻采集、编辑、制作和播出的全过程。掌握视频新闻直播基础知识学生将学习如何运用出镜报道、现场采访和新闻节目主持的方法和技巧，以提升新闻现场的把握能力和镜头前的口头报道能力。熟练运用出镜报道与主持技巧通过实训，学生将培养出良好的新闻现场把握能力和节目主持能力，为未来从事新闻相关工作打下坚实基础。培养新闻现场把握与节目主持能力实训目的提升新闻专业素养实训有助于提升学生的新闻专业素养，使其在新闻采访、报道和主持方面具备更高的专业水平。增强实践操作能力通过实际操作，学生将增强自己的实践操作能力，更好地适应新闻行业的实际需求。培养团队协作精神实训过程中，学生需要以小组形式共同完成任务，这有助于培养团队协作精神和集体荣誉感。实训意义实训内容与方法02出镜与主持短片创作学生将以小组为单位，完成一期出镜与主持短片的创作，锻炼自己的实践能力。学生将综合运用所学的新闻采访、出镜报道和新闻主持等知识和技能，制作一个成熟的新闻短片。制作新闻短片观摩与案例分析学生将观摩优秀典型案例，分析总结选题策划、节奏把握、主题表达和画面呈现等方面，以提升自己的专业能力。实训内容01群策群力学生需要群策群力，共同完成从选题策划到拍摄制作的各个环节。02脱稿主持与报道在演播室主持和报道环节，学生要求脱稿，注重良好的氛围和互动。03按播出标准剪辑包装学生需要保质保量完成作品，按照播出标准进行剪辑和包装。实训方法实训要求与设备03选题要求选题必须符合舆论导向正确、健康向上的原则，确保新闻内容的正面传播。团队协作学生需要合理分工，共同完成实训任务，培养团队协作精神。脱稿与氛围营造演播室主持和报道环节要求脱稿，注重营造良好的氛围和互动。质量标准学生需要按照播出标准完成作品的剪辑和包装，确保作品质量。01020304实训要求01.演播室学生将在专业的演播室内进行录制，体验真实的新闻直播环境。02.摄像机与辅助设备学生将使用摄像机、数码单反相机或手机等设备进行拍摄，同时配备无线话筒、三脚架和手机稳定器等辅助设备。实训设备实训考核与评价04提交策划