九年级语文下册 第六单元 22 陈涉世家教案 新人教版

九年级语文下册第六单元22陈涉世家教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析九年级语文下册第六单元22陈涉世家教案新人教版

单元主题：革命传统教育

本节课目标：

1.知识与技能：

（1）能够理解并背诵课文《陈涉世家》；

（2）掌握课文中的重点词语和句式；

（3）了解陈涉起义的历史背景和意义；

（4）能够运用课文中的句子和段落进行分析和小结。

2.过程与方法：

（1）通过自读、小组合作讨论的方式，理解课文内容；

（2）通过讲解、讨论的方式，分析课文中的重点句子和段落；

（3）通过课堂讨论、小组合作的方式，探究陈涉起义的历史背景和意义；

（4）通过写作、演讲等方式，表达自己对陈涉起义的认识和理解。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对革命先烈的敬仰之情；

（2）培养学生对革命事业的热爱之情；

（3）培养学生勇于反抗、敢于创新的精神。

教学重点：

课文《陈涉世家》的理解和分析，陈涉起义的历史背景和意义的探究。

教学难点：

课文中的重点句子和段落的分析，陈涉起义的历史背景和意义的深入理解。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过阅读和分析《陈涉世家》，提升学生的文本理解和表达能力，使学生能够熟练运用课文中的词汇和句式进行有效的沟通交流。

2.思维品质：通过对陈涉起义历史背景和意义的探究，培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生能够独立思考、勇于质疑，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习《陈涉世家》，引导学生了解中国古代革命历史，培养学生对革命先烈的敬仰之情，增强学生的民族自豪感和文化认同感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的学习中已经掌握了较多的语文基础知识，对于文言文的阅读和理解有一定的基础。同时，他们对于中国古代历史也有一定的了解，能够理解课文《陈涉世家》中所描述的历史背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生处于青春期，对于历史故事和英雄人物往往有较高的兴趣。他们具有较强的思维能力和独立思考的能力，喜欢通过讨论和合作来学习。在学习风格上，他们更倾向于主动探索和实践活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《陈涉世家》这篇课文时，学生可能会遇到一些困难。首先，课文中的一些词语和句式可能较为复杂，需要学生进行深入理解。其次，陈涉起义的历史背景和意义较为复杂，学生需要进行深入的探究和理解。此外，学生可能需要通过更多的实践活动来深入理解和表达自己对课文的理解和感悟。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师在课堂上对课文《陈涉世家》进行详细讲解，重点解析课文中的难点词语和句式，帮助学生深入理解课文内容。同时，教师对陈涉起义的历史背景和意义进行讲解，引导学生正确理解革命历史。

2.讨论法：教师组织学生进行小组合作讨论，鼓励学生积极发表自己的观点和看法。通过讨论，学生能够更深入地理解课文内容，提高批判性思维和创造性思维能力。

3.实践活动法：教师组织学生进行写作、演讲等实践活动，让学生运用所学的知识和技能进行实际操作。通过实践活动，学生能够提升自己的语言能力和思维品质，培养勇于反抗、敢于创新的精神。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示与课文《陈涉世家》相关的历史图片、视频等资料，生动形象地展示陈涉起义的历史背景和意义，激发学生的学习兴趣和想象力。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂演示和交互，如使用PPT、在线教学平台等，提供丰富的教学资源和互动机会，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，如查找相关的历史资料、阅读其他相关文章等，拓展学生的知识视野，提高自主学习能力。

4.小组合作工具：教师使用小组合作工具，如小组讨论区、小组合作平台等，方便学生进行小组合作讨论，促进学生之间的交流和合作，提高团队协作能力。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过多媒体设备展示陈涉起义的图片和视频，引导学生回顾已学过的相关历史知识，激发学生对陈涉世家故事的兴趣。同时，提出引导性问题：“你们认为陈涉起义对中国历史产生了怎样的影响？”

2.新课讲授（15分钟）

教师对课文《陈涉世家》进行详细讲解，重点解析课文中的难点词语和句式。首先，讲解陈涉起义的历史背景，让学生了解当时的社会矛盾和农民起义的起因。然后，分析课文中陈涉的形象特点，如勇敢、智慧、有领导力等。最后，引导学生理解陈涉起义的意义，如推翻暴政、争取民族独立等。

3.实践活动（10分钟）

教师组织学生进行小组合作讨论，让学生通过分析课文内容，总结陈涉起义的历史意义和价值。学生可以通过讨论、写作、演讲等方式，表达自己的观点和感悟。

4.学生小组讨论（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行小组讨论。例如：“你们认为陈涉起义成功的原因是什么？”“陈涉的形象对你们有什么启示？”等。学生通过小组讨论，能够更深入地理解课文内容，提高批判性思维和创造性思维能力。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结陈涉起义的历史背景、意义和价值。同时，鼓励学生将所学的知识和精神应用到现实生活中，培养勇于反抗、敢于创新的精神。

总用时：45分钟知识点梳理1.课文《陈涉世家》的朗读与背诵

-让学生熟悉课文内容，理解课文中的句子和段落

-通过朗读和背诵，提高学生的语言能力和表达能力

2.陈涉起义的历史背景

-介绍秦朝的暴政和农民的苦难

-分析陈涉起义的原因和动机

3.陈涉的形象特点

-分析课文中的描述，总结陈涉的智慧、勇敢和领导力等形象特点

-引导学生从陈涉的形象中得到启示，培养自己的品质

4.陈涉起义的意义和价值

-探讨陈涉起义对中国历史的影响，如推翻暴政、争取民族独立等

-引导学生理解陈涉起义的深刻意义，激发爱国情怀

5.课文中的重点词语和句式

-解析课文中的重点词语，如“斩木为兵”、“揭竿而起”等

-分析课文中的特殊句式，如判断句、被动句等

6.批判性思维和创造性思维的培养

-通过小组合作讨论，引导学生独立思考、勇于质疑

-鼓励学生提出自己的观点和见解，培养创造性思维

7.语言能力和思维品质的提升

-通过写作、演讲等方式，提升学生的语言表达能力

-通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维

8.革命传统教育与文化素养的培养

-引导学生了解革命历史，敬仰革命先烈

-培养学生的民族自豪感和文化认同感

9.课堂互动与学生参与

-鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点

-通过小组合作，促进学生之间的交流和合作

10.课后的复习与巩固

-布置相关的作业和练习，让学生巩固所学知识

-鼓励学生在课后进行自主学习，拓展知识视野教学评价与反馈1.课堂表现：教师观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对问题的思考深度。重点关注学生对课文内容的理解和分析能力，以及批判性思维和创造性思维的运用。

2.小组讨论成果展示：教师评价学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流沟通和问题解决能力。重点关注学生对陈涉起义历史背景和意义的理解，以及能够提出有深度的观点和见解。

3.随堂测试：教师设计随堂测试，测试学生对课文内容的理解和记忆。测试题型包括选择题、填空题和简答题。通过测试结果，教师能够了解学生对课文知识的掌握程度。

4.作业完成情况：教师评价学生作业的完成质量，包括对课文内容的分析和思考。重点关注学生能够运用所学知识进行写作和表达，以及作业的创新性和深度。

5.教师评价与反馈：教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况进行综合评价。教师应该给予及时的反馈，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力，并提供进一步的学习指导和建议。典型例题讲解1.例题一：分析课文《陈涉世家》中陈涉的形象特点。

答案：陈涉的形象特点是勇敢、智慧、有领导力和革命精神。在课文中，陈涉敢于反抗暴政，领导农民起义，展现了他的勇敢和领导力。他还能够运用智慧制定战略，如“斩木为兵，揭竿而起”，表现出他的智慧和策略。陈涉的形象鼓励我们要有反抗不公的勇气，要有智慧和策略去实现目标。

2.例题二：探讨陈涉起义的历史意义和价值。

答案：陈涉起义的历史意义和价值主要体现在以下几个方面：首先，陈涉起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，对后世农民起义产生了深远影响。其次，陈涉起义推翻了秦朝的暴政，为汉朝的建立奠定了基础。最后，陈涉起义激发了人民的爱国情怀和革命精神，对于中国历史的发展产生了重要影响。

3.例题三：分析课文中的重点句子“斩木为兵，揭竿而起”。

答案：这句话是课文中的重点句子，其含义是指陈涉领导农民起义时，没有先进的武器和装备，但他们利用周围的资源，砍伐树木作为武器，高举竹竿作为旗帜，勇敢地反抗秦朝的暴政。这句话体现了陈涉智慧和策略，也表达了农民起义的决心和勇气。

4.例题四：讨论陈涉起义与秦朝暴政的关系。

答案：陈涉起义与秦朝暴政有密切的关系。秦朝实行严酷的法律和暴政，使得人民生活在水深火热之中。陈涉起义是对秦朝暴政的直接回应，是人民对苦难生活的反抗。陈涉起义的成功，标志着秦朝暴政的终结，为汉朝的建立创造了条件。

5.例题五：分析课文《陈涉世家》在革命传统教育中的价值。

答案：课文《陈涉世家》在革命传统教育中的价值在于，它讲述了一位敢于反抗、勇于革命的英雄人物陈涉的故事。通过学习《陈涉世家》，学生能够了解陈涉起义的历史背景和意义，感受到陈涉的革命精神和勇气。这将激发学生对革命先烈的敬仰之情，培养学生的爱国情怀和革命精神，引导学生积极投身于学习和生活中，为实现自己的目标而努力奋斗。板书设计①陈涉世家课文内容概览

-陈涉起义的历史背景

-陈涉的形象特点

-陈涉起义的意义和价值

②重点词语和句式

-斩