统编版语文六年级上册习作《我的拿手好戏》精美课件

习作：我的拿手好戏十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术剪纸，捏泥人，做标本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，钓鱼

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你的拿手好戏是什么？写下来，和同学们一起交流吧！写之前可以仿照下面的例子列一个提纲。写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写清楚了，再改一改。作文选题《三招挑西瓜》点明拿手好戏是挑西瓜。简单介绍:是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。第二个西瓜没熟，我很尴尬—拿手好戏演砸啦!具体写:周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。习作指导1.审清题目，明确要求

先想想你的拿手好戏是什么，然后回忆拿手好戏是怎样练成的。关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？2.巧妙安排，重点突出

写之前要确定哪些内容先写，哪些内容后写，哪些内容作为重点部分，哪些内容可以写得简略一些？3.准确表达，抒发感想

要注意表达出对这个拿手好戏的喜爱之情以及自豪感，还可以表达自己在练习过程中的心得体会。提纲（以范文为例）：开头：开篇点明了自己的拿手好戏是溜冰。中间：详细描写学习溜冰的过程。（不会溜冰—无数次摔跤—羡慕大哥哥大姐姐—学会溜冰）结尾：结尾点明自己的体会：多学一样本领总是好的。

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。例文展示我的拿手好戏每个人都有自己的本领，有自己的特长，有的人会跳舞，有的人会画画，而我的拿手好戏是溜冰。说起溜冰让我想起刚学溜冰时的情景。记得我学溜冰是在我妈妈上班的地方，因为那里有个特别大的水泥操场，而且那些大哥哥大姐姐们都在那里滑。当时妈妈给我买了一双溜冰鞋，我可兴奋了，迫不及待地

开篇点明了自己的拿手好戏是溜冰。拿着溜冰鞋来到了操场上，穿上溜冰鞋一进入操场，我就给大家来了个“见面礼”摔了个四脚朝天，好不容易从地上爬起来，左脚一抬，身子一晃，又摔在了地上。还好有那些大哥哥过来扶我，并教我滑冰的要领：两只脚先往外撇，重心要降低，要稳住，再右脚一蹬，左脚往里一收，就能滑起来了。可说起来容易学起来难哪！我看着那些大哥哥大姐姐自由自在地滑着，真是羡慕啊！慢慢“

详细地说明了自己的这个拿手好戏是怎样练成的。地我照着大哥哥教我的要领，鼓起勇气，开始练习起来。虽然还会不断地摔倒，但手却能自然地摆动起来了。“功夫不负有心人”我终于学会了溜冰。为了学溜冰我不知摔了多少跤，屁股也不知受了多少罪，可我心里别提有多美呢！溜冰虽是我的拿手好戏，可是现在也不太有空去溜了，但多学一样本领总是好的。

运用对比的手法，说明了学会滑冰后的开心。

结尾点明自己的体会：多学一样本领总是好的。【点评】这篇作文小作者详细地写了自己的拿手好戏以及如何练成这个拿手好戏的。文中运用大量的动作描写，将“我”学溜冰的过程写得一清二楚。教案匹配版六语上统编习作七——我的拿手好戏

我来说某个人物的拿手好戏，看大家能不能迅速地说出他的名字。新课导入七十二变画马（孙悟空）（徐悲鸿）

老师来说出某个方面的本领，你能想到我们班上对应的同学吗？写作文英语口语书法讲笑话跳绳画画1.仿照例子列提纲，写自己的拿手好戏，语句通顺。2.能把重点部分写具体，写之后能修改自己的习作。学习目标：

十八般武艺，样样是好戏！

跳舞，唱歌，画画，变魔术

剪纸，捏泥人，做标本，做航模

挑西瓜，做面包，炒拿手菜

吹口哨，玩魔方，钓鱼兴趣特长手工制作劳动技能娱乐活动你都练成过哪些拿手好戏呢？和同桌说说吧。

我们还有很多拿手好戏呢！

打篮球，踢足球，打羽毛球

讲笑话，模仿秀，变魔术……体育特长娱乐活动其他写作指导你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？

你会怎样写你的作文呢？写之前构思相关的内容吧。怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？怎样才能把我们的拿手好戏介绍给大家呢？

参考提纲所列出的方面，结合自己的习作构思，列出你的习作提纲吧。定主题：“我”的拿手好戏是什么。定中心：拿手好戏带给“我”成就感和自豪感。定写法：开头：“我”的拿手好戏是什么，点题。（略）

中间：“我”与拿手好戏结缘。（略）

“我”苦练拿手好戏的故事。（详）

“我”展示拿手好戏的快乐。（详）

结尾：总结全文，升华主题，谈体会。（略）写作指导《捏泥人趣事》点明拿手好戏是捏泥人。简要介绍：“我”是如何练成捏泥人这一拿手好戏的。具体写：捏泥人的趣事。介绍“我”捏百灵鸟的过程。写“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人。总结全文，升华主题。范文讲解，构建思路跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路与方法，明确如何将重点部分写具体，将习作写得有条理。范文示例跳舞、唱歌、画画、做航模、玩魔方……十八般武艺，样样是好戏。我的拿手好戏就是捏泥人。自从看了街边老艺人捏泥人的精彩表演后，老艺人灵活的手指动作和他捏的一个个栩栩如生的泥人，就深深地印在我的脑海中。从此我就喜欢上了捏泥人。每天放学一回到家，我就会拿出一大盒橡皮泥开始捏。我从捏简单的小动物开始，捏泥人趣事

开篇点题，引出“我”的拿手好戏是捏泥人，缩小了范围。

简要介绍“我”是如何练成捏泥人这一拿手好戏的。一边看着图片，一边捏，先选好不同颜色的橡皮泥捏出各个部分，然后再把各个部分拼接起来。慢慢地，我捏的泥人就越来越有样子了。妈妈快过生日了，我决定一展身手，给妈妈捏一只百灵鸟作为礼物。正好那天是周末，爸爸在家给我当参谋。我先拿出一块蓝色的橡皮泥，打算从百灵鸟的头部下手。我先把橡皮泥揉成团，再选一个地方揪出一个尖尖，那是百灵鸟小巧玲珑的嘴巴。我又从黑色的橡皮泥中取出一点，搓出两个小圆豆，分别嵌在小嘴巴的左上方和右上方当百灵鸟的眼睛。接着我用剩余的蓝色的橡皮泥做身体。我先把它揉圆，然后将尾巴部分做成翘起来的样子，还用小刀在尾巴上刻了几刀。最后就是脚了，我用黄色的橡皮泥做了两个“丫”字形的泥条，然后粘在身体下面。最后经过我的多次修改，一只可爱的百灵鸟就大功告成了。

制作的过程描述得比较清楚，使用恰当的动词进行动作描写，还运用表示先后顺序的词写清了制作的步骤。爸爸看后直夸我手巧，他建议我照着妈妈的样子再捏一个泥人，还要给我做指导。这是我第一次捏人物，心里没底，就找出妈妈的一张照片，看着照片，听着爸爸的指挥：“眼睛再大点儿，头发选棕色……”我小心翼翼地捏着，在五官上下了大功夫，可不能让妈妈觉得不像她。过了一会儿，我终于捏出样子了。爸爸迫不及待地去厨房把妈妈叫了出来，让妈妈来欣赏我的“大作”。

写了“我”在爸爸的指导下照着妈妈的照片捏泥人，最后捏出来的泥人逗笑了妈妈的趣事。妈妈看着桌上的泥人，笑着说：“这只小鸟捏得不错，这个小人捏的是我吗？哈哈，真有点儿神似，不过，眉毛好像是歪的，这只手好像是四根手指吧？”我和爸爸一看，还真是这样，也跟着大笑起来。虽然我的拿手好戏出了一点儿小状况，但