53模拟试卷初中语文八年级下册第四单元素养综合检测

第四单元素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、积累与运用(27分)1.下列句子中,没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是(3分)()A.反动派挑拨离间(jiàn),卑鄙(bǐ)无耻,你们看见联大走了,学生放署假了,便以为我们没有力量了吗?B.第四代出了卢瑟福,著名的原子物理的奠(diàn)基人,他培养了12个诺(nuò)贝尔奖获得者。C.最使我彷(fáng)徨恐慌的,是当时的唯一办法——以埋(mán)头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。D.待到中午时分,湛(zhàn)篮的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗(huì)。2.【学科素养·语言运用】【新独家原创】下列句子中加点词语运用不正确的一项是(3分)()A.我们只要做事情光明正大,心底无私,就不怕别人说三道四。B.他虽身居高位却没有一点架子,是那样的平易近人。C.为了让同学们和睦相处,班主任老师强词夺理,引起了同学们的强烈共鸣。D.你这么做会露马脚,到时候就很难自圆其说了。3.下列句子有语病的一项是(3分)()A.演讲词是演讲的内容,体现了演讲的主题、思路和语言技巧。B.本单元的四篇演讲词特点各异,在单元中扮演的角色也有所不同,学习时要采取不同的策略。C.在户外活动时,同学们要注意安全,防止不要发生意外。D.我会努力成长为一个有广博学识和远大理想的人,为祖国建设贡献自己的力量。4.【新独家原创】下列句子标点符号使用有误的一项是(3分)()A.越有现实意义的话题,往往越有启发性,越容易引发听众的关注,演讲也越容易收到良好的效果。B.《最后一次讲演》是一篇用满腔爱国热忱谱成,用鲜血写就的文字!C.《应有格物致知精神》是在庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性较强,学习时应以梳理内容、把握思路为主。D.演讲者的语言总是独白式的,经过认真组织、仔细斟酌、系统成篇的,有着很强的内在逻辑。5.【学科素养·思维能力】【新独家原创】对下列句子修辞手法的判断正确的一项是(3分)()A.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话……(反问)B.自信与它的姊妹平和总是携手并进,相辅相成。(拟人)C.无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(重复)D.待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。(夸张)6.(2023黑龙江绥化中考)某校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,请你完成下列任务。(答案中不得出现真实的地名、校名、人名)(12分)(1)活动前,请你以校团委的名义发布一则通知,要求全校学生于6月15日上午9点到学校多功能厅参加主题活动。(6分)答:(2)【学科素养·思维能力】假如你是策划者,在活动中,你将以哪些形式开展活动呢?(写出两个即可)(2分)答:(3)【学科素养·语言运用】活动后,请你围绕本次主题,在学校宣传栏上写一句话来激励自己或他人。(4分)(Y8204002)答:二、阅读理解(33分)(一)(2023湖北恩施中考)阅读下面的议论文,完成问题。(21分)让阅读为青春增色徐川①最是书香能致远。前不久,教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望,肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁,扣好人生的第一粒扣子,关乎个人成长成才,也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段,广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识,通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。②激发阅读兴趣,厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源,也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门,有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力,让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流,大德敦化”,由阅读兴趣激发到阅读习惯养成,由“要我学”到“我要学”,由“学一阵”到“学一生”,青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质,培养独立思考、创新创造和终身学习的能力,坚定理想信念,树立远大志向,在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华,自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。③掌握阅读方法,点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理,阅读既要学会读“厚”,结合兴趣志向不断增加阅读量,争取广闻博览;也要学会读“薄”,把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩,才如箭镞”,阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界,要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”,在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长,让读书成为一种生活方式,至千里之远,成江海之大。除了读“有字之书”,还要读“无字之书”,注重学习人生经验和阅历感悟,以阅读升华精神、濯净心灵。④检视阅读成效,激扬青春风采。“读万卷书,行万里路”,要在祖国大地上躬身践行,让青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上,不但要从书籍中汲取知识,更要向他人、向社会、向实践学习,注重读、思、行结合,在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上,不能把读书学习狭义理解为学习知识,应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力,激发好奇心、想象力、探求欲,培养科学思维方式和探究能力,避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。⑤“深化全民阅读活动”,满足人民对美好生活的向往,还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建,从阅览室到图书馆、文化馆,从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来,让读书的氛围浓郁起来,凝聚家、校、社会的强大合力,就能激发广大青少年读书学习的热情,以阅读丰盈精神世界、提升综合素养,逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(选自《人民日报》2023年4月20日第5版)7.本文的中心论点是什么?(4分)(Y8204001)答:8.【学科素养·思维能力】文章第③段画线处运用了哪些论证方法?(4分)答:9.【学科素养·思维能力】将下面的材料作为论据放在第②段或第④段,你认为放在哪一段合适?请讲述理由。(6分)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《论语》)答:10.【学科素养·思维能力】文章②③④三个段落的排列顺序能否调换?为什么?(7分)答:(二)【学科素养·思维能力】(2023四川宜宾中考)读下面的论述类文章,完成问题。(12分)有趣的灵魂都有静气朱光潜①所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。这两个字涵义极广。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。②比方路边有一棵苍松,你看见它只觉得可以砍来造船;我见到它可以让人纳凉;旁人也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征。反应不同,都由于感受力有强有弱。③世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然,你就请伯牙为他弹琴,他也只联想到棉匠弹棉花。④感受也可以说是“领略”,不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶,渴汉只管满口吞咽,会喝茶的人却一口一口地细啜,能领略其中风味。⑤能处处领略到趣味的人绝不至于岑寂,也绝不至于烦闷。朱子有一首诗说:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。你姑且闭目一思索,把这幅图画印在脑里,然后假想这半亩方塘便是你自己的心,你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥,只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影,没有源头活水来,这源头活水便是领略到的趣味。⑥领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由于修养。⑦大约静中比较容易见出趣味。物理上有一定律说:两物不能并存于同一空间。这个定律在心理方面也说得通。一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。⑧我所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的。你的心境愈空灵,你愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说,你的心界愈空灵,你也愈不觉得物界喧嘈。所以,习静并不必定要进空谷,也不必定学佛家静坐参禅。⑨静与闲也不相同。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘世喧嚷中,你偶然丢开一切,悠然遐想,你心中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙语便源源而来。这便是忙中静趣。⑩我这番话都是替两句人人知道的诗下注脚。这两句诗就是“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”。大约诗人的领略力比一般人都要大。中国诗人到这种境界的也很多。现在姑且就一时所想到的写几句给你看:“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”“山涤余霭,宇暧微霄。有风自南,翼彼新苗。”“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”“目送飘鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄。”“倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。”像这类描写静趣的诗,唐人五言绝句中最多。你只要仔细玩味,你便可以见到这个宇宙又有一种景象,为你平时所未见到的。我生平不怕呆人,也不怕聪明过度的人,只是对着没有趣味的人,要勉强和他说应酬话,真是觉得苦也。你对着有趣味的人,你并不必多谈话,只是默然相对,心领神会,便可觉得朋友中间的无上至乐。你有时大概也发生同样感想吧?11.下面对文章所表达的观点的理解和概括,不正确的一项是(4分)()A.有静气可以让我们的内心世界生发出诸多趣味。B.世间天才通常有优于一般人的创造力和感受力。C.心地若被世俗繁杂填满就很难感受生活的趣味。D.人迹罕至、环境优雅的地方更宜感受静中之趣。12.下面关于文章论证方面的表述,不正确的一项是(4分)()A.文章第②③段中的“比方”,是在进行举例论证。B.第④段借“领略”谈“感受”,运用了对比论证。C.文中多次引用古诗语句,证明古代优秀诗人之多。D.全文摆事实讲道理,条分缕析中,观点水到渠成。13.下面关于文章最后一段用意的理解,不正确的一项是(4分)()A.那些聪明过度的人让人难以忍受。B.一个有趣的人会带给人无上至乐。C.愿意自己成为有静气的有趣之人。D.渴望更多的人能感受到生活之趣。三、写作(40分)14.(2022山西中考改编)围绕“明天,我将远行”这个话题,写一篇演讲稿。(40分)(Y8204002)写作提示:①自拟标题;②避开真实的人名、地名、校名;③书写规范,卷面整洁。

答案全解全析1.BA.署→暑。C.彷páng,埋mái。D.篮→蓝,穗suì。2.C强词夺理:本来没有理,硬说成有理。贬义词,用在句中感情色彩不当。3.C否定失当,应删去“不要”。4.B句中的逗号应为顿号,句末的感叹号应为句号。5.BA.设问。C.反复。D.比喻。6.(1)(示例)通知全体同学:学校将于6月15日上午9点在多功能厅开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动,望全体同学准时参加!校团委2023年6月12日(2)(示例)主题班会、主题演讲、征文比赛、人物采访……(3)(示例1)“何其有幸,生于华夏”,我将以自强不息的君子为榜样,努力学习,报效祖国!(示例2)同学们应该以自强不息的君子为榜样,“不忘初心,牢记使命”,知行合一,学以致用!解析(1)拟写通知,文体格式要正确,称呼顶格写,称呼后加冒号,落款顺序正确,落款中的日期要在开展活动时间之前。活动时间、活动地点、活动主题等内容要表述清楚。(2)设计活动形式,要结合主题“君子自强不息”来进行,要切实可行、易于操作落实。(3)解答此题,能围绕主题“君子自强不息”,能体现出激励之意即可。7.(示例1)让阅读为青春增色。(示例2)广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效来提升自我。(意对即可)解析中心论点是文章中作者所持的观点。中心论点的位置一般在标题、开头或结尾。阅读全文可知,文章先从教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》谈起,提出“广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识,通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干”的中心论点;然后从“激发阅读兴趣,厚实青春底气”“掌握阅读方法,点亮青春灯塔”“检视阅读成效,激扬青春风采”三方面展开论证;最后,指出“深化全民阅读活动”,满足人民对美好生活的向往,还需在全社会形成良好阅读氛围。据此可知,标题“让阅读为青春增色”和文中提到的广大青少年要“通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干”都可统领全文内容,可据此概括文章的中心论点。8.比喻论证或喻证法、道理论证或引证法。解析结合前文“掌握阅读方法,点亮青春灯塔……把阅读所积累的知识融会贯通”可知,“‘学如弓弩,才如箭镞’,阅读是一个需要长期坚持的过程”一句运用了比喻论证、道理论证,形象有力地证明了“掌握阅读方法,点亮青春灯塔”的分论点,进而证明了文章的中心论点。9.第②段。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性,与第②段的论点一致。(讲述理由,意对即可)解析“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”一句的意思是“懂得某种学问的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人”,强调了学习兴趣的重要性。文章第②段的论点是“激发阅读兴趣,厚实青春底气”。因此,该材料与第②段的论点一致。10.不能调换。因为②③④段与第①段的相关表述一一对应,依次讲述了阅读兴趣、阅读方法、阅读成效,层层递进,具有逻辑性。(讲述理由,意对即可)解析解答本题,应首先明确“不能调换”,然后通过分析几个分论点的逻辑关系及其与中心论点的关系来阐述理由。第②③④段与第①段的相关表述一一对应,依次围绕着阅读兴趣、阅读方法、阅读成效阐述,层层递进,具有逻辑性,故不可调换。11.D文章主要表达的观点是有趣的灵魂都有静气,即内心需要保持一种空灵的状态才能感受到生活中的趣味。根据第⑧⑨段可知,“习静”以及“领略静中之趣”均与外在物界无甚关联。故该项有误。12.C文中虽然引用了多句古诗,但这并不是用来证明古代优秀诗人之多,而是为了举例说明诗人如何通过诗歌表达对生活的领悟、展现自己领略的趣味。13.A文章最后一段表达的是作者对有趣的人的喜欢和欣赏以及对无趣的人的恐惧,他认为和有趣的人相处可以带来无上至乐。根据作者所说的“不怕聪明过度的人”可知,A项错误。14.【写作指导】这是一道话题作文题。“明天,我将远行”这个话题,“我”是主体,“明天”是指人生的新阶段,“远行”可理解为向着人生的新阶段前进,或者追逐理想,或者规划人生。演讲稿要表达我们将以积极的姿态奔赴远方的主题,如“青春需要奋斗”“我的梦想”“拼搏”等都可作为演讲的主题。演讲稿要有充分的素材,不能空喊口号,素材可以是自己生活中的具体事件,也可以是历史上的事件或自然界中的现象。演讲稿里的素材要简短有力,带有精练的议论、感人的抒情。演讲稿主要是表达自己的观点态度与感情。主题要昂扬向上,富有感染力,同时也要有可挖掘性。【例文】追梦路上亲爱的同学们:大家好。我演讲的题目是“追梦路上”。时光匆匆,一去不复返,转眼间,我已从曾经懵懂稚嫩的初一少年变成一个将要踏入初三的学生了。现在的我,依然怀揣梦想,已经整装待发,准备继续远行。在追梦的路上,有的人整日做着白