江苏省句容市二圣中学八年级生物下册 第25章 第2节 关注家庭生活安全教案 （新版）苏科版

江苏省句容市二圣中学八年级生物下册第25章第2节关注家庭生活安全教案（新版）苏科版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是关注家庭生活安全，这是江苏省句容市二圣中学八年级生物下册第25章第2节的内容，属于苏科版教材。具体内容包括：

1.了解家庭生活中可能存在的安全隐患，如电器使用不当、厨房火灾、意外伤害等。

2.掌握一些基本的安全知识和急救技能，如电器火灾的扑救方法、烫伤的处理、扭伤的处理等。

3.学会如何预防家庭生活中的安全事故，提高自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了生活中的一些基本安全知识，如防火、防盗、防骗等，对本节课的内容有一定的认知基础。然而，家庭生活安全是一个广泛的话题，本节课将引导学生进一步关注家庭生活中的安全隐患，学习更专业、实用的安全知识和急救技能，提高他们在家庭环境中的自我保护能力。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生命意识：通过学习家庭生活安全知识，让学生认识到生命安全的重要性，增强自我保护意识，提高日常生活中防范风险的能力。

2.健康素养：培养学生掌握基本的安全急救技能，如电器火灾的扑救方法、烫伤的处理、扭伤的处理等，使学生在遇到紧急情况时能够迅速采取有效措施，保护自己和他人的生命安全。

3.实践操作能力：通过小组讨论、实践演练等形式，让学生在实际操作中学会预防家庭生活中的安全事故，提高解决问题的能力。

4.社会责任：培养学生关注家庭生活安全，学会承担家庭和社会责任，积极参与安全隐患排查和事故预防工作，为创建安全、和谐的社会环境作出贡献。

5.信息素养：引导学生学会从各种渠道获取家庭生活安全相关信息，提高筛选、处理和运用信息的能力，以便在现实生活中更好地应对各种安全风险。教学难点与重点1.教学重点：

（1）家庭生活中的安全隐患：电器使用不当、厨房火灾、意外伤害等。

（2）基本的安全知识和急救技能：电器火灾的扑救方法、烫伤的处理、扭伤的处理等。

（3）预防家庭生活中的安全事故，提高自我保护意识。

（4）学会承担家庭和社会责任，积极参与安全隐患排查和事故预防工作。

2.教学难点：

（1）电器火灾的扑救方法：如何正确使用灭火器、灭火器材等。

（2）烫伤的处理：如何迅速采取有效措施，减轻烫伤程度。

（3）扭伤的处理：如何进行现场急救，防止病情恶化。

（4）安全隐患排查和事故预防工作：如何识别家庭生活中的潜在风险，采取有效措施预防事故发生。

（5）信息素养：如何从各种渠道获取家庭生活安全相关信息，提高筛选、处理和运用信息的能力。

举例说明：

（1）电器火灾的扑救方法：讲解灭火器的使用方法，如ABC灭火器、二氧化碳灭火器等，并进行实际操作演练。

（2）烫伤的处理：讲解烫伤的处理原则，如冷却、清洁、消毒、包扎等，并展示烫伤急救案例。

（3）扭伤的处理：讲解扭伤的急救方法，如固定、冷敷、抬高、按摩等，并进行实际操作演练。

（4）安全隐患排查和事故预防工作：引导学生了解家庭生活中的潜在风险，如电器使用不当、厨房火灾等，并教授排查和预防方法。

（5）信息素养：教授学生如何从网络、书籍、新闻等渠道获取家庭生活安全相关信息，提高信息筛选、处理和运用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

-灭火器、急救包、三角巾等安全急救器材。

-烫伤模型、扭伤模型等模拟道具。

2.课程平台：

-学校教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

-网络搜索引擎，用于查找家庭生活安全相关信息。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含家庭生活安全知识和案例分析。

-安全急救视频教程，展示实际操作步骤。

-家庭生活安全相关电子书籍和文章。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生共同探讨家庭生活安全问题。

-实践演练，让学生亲身体验和学习安全急救技能。

-案例分析，通过分析真实案例，提高学生的安全意识。

-小组竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一些家庭生活安全事故的图片或视频，如电器火灾、厨房火灾、意外伤害等，引发学生的思考，让学生意识到家庭生活安全的重要性。同时，教师可以提问学生：“你们在生活中有没有遇到过类似的安全问题？是如何处理的？”引导学生回顾自己的经历，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师简要介绍家庭生活中的安全隐患，如电器使用不当、厨房火灾、意外伤害等。

（2）教师详细讲解电器火灾的扑救方法，如ABC灭火器、二氧化碳灭火器等的使用方法，并进行实际操作演练。

（3）教师讲解烫伤的处理原则，如冷却、清洁、消毒、包扎等，并展示烫伤急救案例。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生分组进行实践演练，模拟家庭生活安全事故发生时的急救情景，如电器火灾、烫伤、扭伤等，让学生亲身体验和学习安全急救技能。

（2）学生互相检查安全急救技能的掌握情况，教师进行指导和点评。

（3）学生通过网络、书籍等渠道搜集家庭生活安全相关信息，提高信息筛选、处理和运用能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）教师提出讨论问题：“你们认为家庭生活中还有哪些安全隐患？如何预防？”

（2）学生分组讨论，分析家庭生活中的潜在风险，并提出预防和应对措施。

（3）各小组分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭生活安全的重要性，并提醒学生在生活中要注意安全，防范风险。同时，教师可以提问学生：“你们学会了哪些安全知识和急救技能？如何运用到实际生活中？”以确保学生对课堂内容的掌握。

总用时：40分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-安全急救手册：提供详细的安全急救知识和技巧，包括电器火灾、烫伤、扭伤等各种情况的处理方法。

-家庭安全隐患排查指南：介绍如何识别和预防家庭生活中的潜在风险，提供实用的排查和预防方法。

-安全知识视频教程：通过视频形式展示各种安全知识和急救技能的操作步骤，便于学生直观学习。

-家庭生活安全相关的文章和书籍：提供相关的文章和书籍推荐，让学生深入了解家庭生活安全的重要性。

2.拓展建议：

-学生可以利用课余时间阅读安全急救手册，深入了解各种安全知识和急救技能。

-学生可以在家中进行安全隐患排查，实践所学知识，提高家庭生活安全意识。

-学生可以观看安全知识视频教程，通过直观的学习方式掌握安全知识和急救技能。

-学生可以深入阅读家庭生活安全相关的文章和书籍，提升对家庭生活安全重要性的认识。板书设计①家庭生活安全的重要性

-引发学生思考，强调安全意识

②安全隐患及预防措施

-列出常见的安全隐患，如电器使用不当、厨房火灾等

-强调预防措施，如正确使用电器、定期检查燃气设备等

③安全急救技能

-简要列出基本的安全急救技能，如电器火灾的扑救方法、烫伤的处理、扭伤的处理等

-强调正确的操作步骤和注意事项

2.板书设计要求

-清晰明了，突出重点，便于学生理解和记忆

-具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性

-简洁明了，不过于复杂，避免学生感到困惑

-与课本内容紧密相关，符合教学实际

-适当使用图片、图示等辅助元素，增加板书的吸引力和直观性课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课主要学习了家庭生活安全的重要性，常见的家庭安全隐患及预防措施，以及基本的安全急救技能。

-学生应该意识到生命安全的重要性，提高自我保护意识，学会承担家庭和社会责任。

-学生需要掌握一些基本的安全知识和急救技能，如电器火灾的扑救方法、烫伤的处理、扭伤的处理等，以应对家庭生活中的紧急情况。

-学生应积极参与安全隐患排查和事故预防工作，为创建安全、和谐的社会环境作出贡献。

2.当堂检测

-教师可以设计一些选择题或简答题，让学生在课堂上进行检测，以巩固所学知识。

-选择题可以涉及家庭生活安全的知识点，如常见的安全隐患、预防措施、急救技能等。

-简答题可以要求学生描述某一种安全急救技能的操作步骤，或分析某种家庭安全隐患的预防方法。