第二单元 综合练习 2020-2021学年部编版语文九年级下册（含答案）

2021-2022学年度人教版初中课时过关培优小训练

九年级下册语文

班级姓名

第二单元综合练习

一、积累与运用。（19分）

1.根据语境完成题目。缶分）

春芽破土，雏鸟新啼,自然之趣令我们喜出望外;

殷殷嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我们尽享天伦之乐;璀

璨银河，深邃星空,宇宙之奇引我们异想天开;山河日新,

英雄辈出,时代之歌更让我们心潮澎湃......万千的情思

汇聚,r6ng合，将化作我们谩漫成长路上的点点精彩。

⑴从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）

11

111

一想….«_充

11111

11111

⑵给加点字注音:殷（乂1分）

⑶看拼音写汉字:r6ng（1分）

⑷下列词语中的“漫〃与画线词同义的是（）（1分）

A.漫天B.漫长C.漫步D.漫溢

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）

A.闻言，他一副不•屑•置•辩•的模样，心底却暗暗警惕。

B.在本次东京奥运会上夺得奖牌的中国运动员都付出

了巨大的努力，他们的成功从来都不是无•缘•无•故•的。

C.医护工作者们一连两周没休息,终于一•气•呵•成•地完成

了核酸检测任务。

她沉浸在美好的意境中，悠然自得，如坐针毡。

D.•♦••

3.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）

①善良是，也是O②如果需

要在正确和善良之间做出选择，请务必选择善良。③可

以一无所有，但不能出卖善良,可以混沌不安，但不能忘

记善良;可以偶尔犯错，但不能利用善良。④善良

可有可无的,灵魂深处的一盏心灯。⑤善良

的人经常造福他人,付出终有回报，爱最终也回馈了善

良。

⑴请将下面的语句分别填在第①句的横线上。（只填序

号口分）

A.心的选择B.人的天性

（2）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面

的横线上。（1分）

⑶第④句需补上一组恰当的关联词语,请写在下面的

横线上。（1分）

4.下列说法错误的一项是（2分）（）

A.《蒲柳人家》一文的作者是刘绍棠，其主要作品有《京

门脸子》《蛾眉》《运河的桨声》等。

B.《变色龙》的作者契诃夫是俄国作家、戏剧家。其主

要作品有小说《第六病室》《装在套子里的人》，剧本《万

尼亚舅舅》《樱桃园》等。

C.《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我〃都是作

者自己。

D.吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭

露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。

5.[2020郴州中考]综合性学习，完成下列问题。缶分）

某中学团委准备举办以“我的青春〃为主题的毕业联

欢晚会，请你完成以下任务。

⑴【征集宣传语】校团委面向九年级同学征集本次晚

会的宣传语，请你拟写一条。（2分）

⑵【拟写串词】请你作为主持人为以下两个节目拟写

一段串词。（50字以内乂2分）

序号节口名称演出班级演出者

1《红星照耀中国》（舞台剧）九（一）班李晶等

2《青春畅想曲》（大合唱）九（二）班全班同学

⑶【撰写毕业感言】请用一句话表达你的毕业感想。

（2分）

二、现代文阅读。（34分）

（—）（2020绍兴中考］阅读下面的文字，回答问题。（17分）

豪华保险柜

［日］星新一

①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比

豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同

样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班

路上并为此自鸣得意;也有人吊儿郎当却戴着镶钻的

高级手表o人嘛,一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来

都不会后悔。在这一点上，我也一样。

②我早就把房子卖掉了,现在只能住在一间公

寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以

即使是出远门我也毫不担心。

③只要有空,我就拼命打磨这个保险柜。虽然

它的质地是钢铁的,可外壁却是贴银的。我总是仔细打

ZV<Z<AAAAAAZ<Z<AAAAAAZ<Z<AAAAAAZ<AAZ\AAAAAZVW\AZVW\AZ\

量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭一

一轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜

表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。

④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上

面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了！

⑤“喂，起来。〃

⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见

旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。

⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我

回过神来，才发现自己已经被五花大绑。我已经无能为

力了。

⑨“不要出声。我早就盯上你了,告诉我保险柜

的开法。〃

⑩“可是，里面……〃

⑪“闭嘴......〃

⑫蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。

@“喂,把密码写到纸上。〃

⑭迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写

出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只

好移开视线。

⑮。耀眼的金光顿时溢到外面一一保

险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人,钱都花

在了这种看不见的地方。

⑯男子眯起眼睛,像被金光迷住似的不由自主

地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了一一它的

红外线机关是我最引以为傲的地方。

©“该死，里面什么都没有啊，给我打开。〃

⑱柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起

来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好

了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听

到警报后,立刻就会有人赶来。

⑲如此一来,我就能得到一大笔抓犯人的奖金。

以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样?实际

利益也是很可观的,难道不是吗？

（选自《读者》2020年第6期，有删改）

6.梳理小说情节，把握叙事特点。（5分）

⑴根据故事情节，补全思维导图。（3分）

（2）星新一的小说故事很短，情节空间却很大。该小说有

些情节发生在眼前的具体场景,有些却隐去时间或用

想象来补充，这种写作手法称为，能使故事情

节空间变大,且富于变化。（2分）

7.赏析文中第③段画波浪线的句子。（3分）

我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会

用软布去擦拭一一轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳

的花朵。

8.结合全文,请为第段开头句选择一个更贴合选文的

版本,并说明理由。（3分）

A.伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面

的灯也亮了起来（王维幸译）

B.当门打开的时候,装在里面的自动音响装置就开始播

送起优美动听的音乐来。并且，保险箱内部的照明灯也

亮了起来（李有宽译）

9.〃保险柜的门静静地关上了〃，豪华保险柜“关〃住了谁?

请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。（6分）

（二）阅读下面的文字，回答问题。（17分）

明年我回家

何建明

①十年前父亲患绝症，永远离开了我们。没有

了父亲，我们不愿再像以前那样每年回到那座围墙内

的小楼里。母亲一人独守这空荡荡的房子也不合适，妹

妹便将她接到自己家住。

②然而，母亲总是隔三岔五地要回老宅去。"她

不听的!风雨无阻!〃妹妹经常在电话里向我抱怨。听多

了,有时我也会假装生气，在电话里“责令〃母亲不能再

没完没了往老宅跑了，尤其不能开那“碰碰车〃（后来改

成电瓶车），但母亲依旧我行我素。那天晚上，我陪母亲

回老屋，走在乡间小路上，观现忆往，别有一番滋味和感

慨。

③到了自家院子,母亲掏出钥匙，很用力地将

“铁将军〃拉开一一那大门很重，母亲用力时整个身子都

往上“跳〃了一下，有点“全力以赴〃。我忙伸手帮忙，却被

母亲阻止:“你挪不动的!〃她的话淇实更让我心痛:我一

个大男人挪不动,你一个八十多岁的老太太怎么能挪

得动呀！

④看完前院的桂花树、后院的柿子树，母亲带

我进屋。母子俩事先没说一句话,却不约而同地进了楼

下一间放置我父亲骨灰和遗像的房间。

⑤“阿爹，小明回来看你了!〃父亲含笑地看着我

们，只是那笑一直是凝固的一一那是他相片上的表情。

呵，十年了,只是一转眼的工夫!那一年，我带着去采访

华西村吴仁宝的任务，顺道赶回家看望病重的父亲，当

时他无力地朝我挥挥手，说:“你的事不能耽误,快去写

吧。吴仁宝是我熟人，我们都是干出来的……〃这一年，父

杀走了。

⑥三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上一

把母亲点燃的香……我忍不住哽咽起来,像少时在外受

了委屈后回到家的孩子。

⑦“走,看看你的房间。〃母亲怕我太伤感，一把

拉我上楼。

⑧其实从进门的第一眼,我已经注意至I」:所有的

房间，无论是墙,还是地，无论是桌子椅子，还是沙发，甚

至电话机，都与我以前在家里看到的一模一样,放在原

位,且整齐而洁净。〃还这么干净啊!是你经常擦洗的?〃

⑨母亲含笑道:"我隔三岔五回家就干这些事,

把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理会

他了，也好等你们回来看着舒服。〃

⑩母亲最后把我领进我的房间,一张宽宽的床

上，上面盖着的是我熟悉而陌生的黑底花被面,被子的

夹里是土布，那土布是母亲和姐姐亲手织的，摸上去尽

管有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲与

姐姐在织布机上日夜穿梭的情景......床边是一排书桌,

上面的相框内，是父母引以为豪的他们的儿子在部队

时当兵、当军官的照片，以及与他们的合影。那个时候,

我们全家人多么幸福，好像有我这个当小连级干部的

军官就知足了！

⑪“看，里面全是你的书……〃母亲拉开一个个

抽屉。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，有的我

早以为遗失了。母亲一边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱

倒柜。"这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝

的。〃“看，这是你爹让你从部队拿回来的解放鞋,还是新

的，他都没来得及穿.…〃快二三十年了,母亲竟一件不

少地将我曾经用过和我孩子用过的衣物，一样样保存

得如此完好！

⑫“你看这个〃母亲从一个包袱里拿出一个

暖水袋说:“还记得那一年你们第一次春节回家,我给小

孙女买的这个暖水袋吗?〃

@“记得!怎么不记得呢!〃我一把抓过暖水袋,

摸了又摸，久远的感动再现,我的眼睛很快模糊了……那

一年冬天，我带女儿回家探望父母，遇上特别寒冷的天

气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，母亲急得不行,

半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她

一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几

跤,卧床几天后方康复。

⑭“倒上热水还能用。啥时你带我孙儿们回

来?〃母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我,"他们都回来

你也不用担心，我这里啥都有……〃母亲像变戏法似的,

又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏

天用的凉席、毛巾被、竹扇.…一年四季所用物品，应有

尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道:“你们要回来,

这些都能用上。〃她抱过一床棉被和床单，放在我手上。

⑮柔软软、绵温温的，像刚从太阳底下收进屋

似的……我顿觉有一股巨大的热流涌进我身，然后融入

血液，一直暖到心窝。

⑯就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说厂‘妈,

我现在懂了。〃

⑰母亲惊诧地看着我:“你懂啥了?〃

⑱我说:"明年我就回家来!〃

⑲母亲有些不安地笑了。这时,她的双眼闪着

泪光

（有删改）

10.通读全文，完成填空。（3分）

事件“我”的心情

在父亲的遗像前为父亲敬烟敬香①

②惊喜

③感动

看到母亲收放着一年四季所用的物品吃惊

11.按要求回答下列两小题。（4分）

⑴第⑩段加点的"日夜穿梭〃有什么表达效果?（2分）

（2）第⑯段中写“妈，我现在懂了〃，请你说说“我〃懂得了

什么。（2分）

12.结合文章内容,从记叙顺序的角度说说第⑤段中画

线句的表达效果。（4分）

13.本文第⑪段和【链接材料】中都有“衣服〃的细节,

请结合文章内容说说作者这样安排对塑造各自作品中

的人物形象有什么作用。（6分）

【链接材料】

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过

市场的广场。

"席加洛夫将军？哦!……叶尔德林，帮我把大衣

脱下来……真要命，天这么热,看样子多半要下雨了……

只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?〃

（契诃夫《变色龙》）

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身

材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬

的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破,似乎十

多年没有补，也没有洗。

（鲁迅《孔乙己》）

三、古诗文阅读。（17分）

（一）阅读下面的文段，回答问题。（13分）

后五年，伐越。越王勾践迎击，败吴于姑苏，伤

*

阖庐指，军却。阖庐病创将死，谓太子夫差曰:“尔忘勾践

杀尔父乎？”夫差对曰：“不敢忘。”是夕，阖庐死。夫差

既立为王，以伯懿①为太宰，习战射。二年后伐越，败越

于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大

夫种②厚币遗吴太宰懿以请和，求委国为臣妾。吴王将

许之。伍子胥谏曰:"越王为人能辛苦。今王不灭，后必

*

悔之。〃吴王不听，用太宰豁计，与越平。

*

其后五年，而吴王闻齐景公死而大臣争宠，新

君弱，乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰:“勾践食不重味，吊死

♦*

问疾③，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。今吴

之有越，犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐，不亦

*

谬乎!〃吴王不听，伐齐，大败齐师于艾陵,遂威*邹鲁之君

以归。益疏子胥之谋。

（节选自《史记・伍子胥列传》

【注】①伯豁（pi）:人名，吴国大臣。②种:文种,越王勾

践的谋臣。③吊死问疾:哀悼死去的,慰问有病的。

14.解释下列句子中加点的词语。（4分）

⑴与越平*__________

⑵必为吴患*

⑶而王不先越而乃务*齐

⑷遂威*邹鲁之君以归

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的

一组是（2分）（）

1败吴于姑苏

•I山门圮干河（《河中石兽》）

（乃兴师工伐齐

不知有汉（《桃花源记》）

C［冥王将个之

.［杂然相向（《愚公移山》）

八/乃兴师」匕伐齐

I伐竹取道（《小石潭记》）

16.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴谓太子夫差曰:“尔忘勾践杀尔父乎?〃

（2）使大夫种厚币遗吴太宰豁以请和。

”.伍子胥认为"勾践不死必为吴患〃的理由是什么?请

用自己的话概括。（3分）

（二）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）

己亥杂诗

［清］龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

18.试分析首句写〃白日斜〃的作用。（2分）

19.三、四句蕴含了诗人哪些情感?（2分）

四、作文。（50分）

20.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

期中考试结束不久，便迎来了“五一〃长假，小文

却整天宅在家里。

妈妈:“小文，我们回一趟老家吧。〃

小文:“不回。〃

妈妈:“那我们去杭州玩玩，天气转暖了，风景又

好。〃

小文:“不去!〃

妈妈无奈地说:〃小文，你不能老待在电脑前，不

去旅游，也可以找个同学打打球呀!〃

小文广同学们都宅在电脑前，谁出来打球呀!〃

上述材料唤起了你哪些记忆？引发了你怎样的感悟或

思考?请写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点。

要求:①自定立意，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案

1.（1）天伦之乐（或异想天开）（3分）

（2）yTn（l分）

⑶融（1分）

⑷B

【解题思路】本题考查对词语中重点字含义的辨析。

，，漫漫，，的，，漫，，是，，广阔，长，，的意思。A项,“漫天〃的〃漫〃是

“到处都是，满，遍〃的意思;B项,“漫长〃的“漫〃是“广阔，长〃

的意思;C项,〃漫步〃的"漫〃是"不受约束，随便〃的意思;D

项,“漫溢〃的“漫〃是“水过满，向外流〃的意思。故答案选

Bo

2.DD项，如坐针毡:像坐在有针的毡子上一样,形容心

神不宁。用在此处不符合语境。A项，不屑置辩:认为不

值得分辩。B项,无缘无故:没有一点原因。C项,一气呵

成:形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过

程中不间断，不松懈。A、B、C三项中的加点词语运用

正确。

3.（1）BA（1分）

（2）第一个善良后的〃，〃应改为〃八（1分）

⑶不是而是（1分）

【解题思路】第⑴题，结合后句可知,接下来讲的主

要是关于善良的选择的问题，因此应重点强调选择，而

“是……也是……〃的句式一般强调后者，所以“人的天性〃

在前，“心的选择〃在后。第⑵题，原句“可以一无所有，但

不能出卖善良〃"可以混沌不安，但不能忘记善良〃“可以

偶尔犯错，但不能利用善良〃构成排比句，它们之间存在

并列关系，且各内部已有名所以第一个善良后应用

第⑶题，根据日常认知“善良〃和“可有可无〃的关系，大

致可以确定第一空可填"不是〃;而善良可以说是‘'灵魂

深处的一盏心灯〃，再结合上空所填的“不是〃，可确定第

二空可填"而是〃。

4.C《孔乙己》《社戏》里的“我〃不是作者自己。

5.【答案示例】（1）我的青春我做主;插上理想的翅膀，

扬起青春的风帆。（2分）

（2）看了九（一）班同学表演的《红星照耀中国》这一舞台

居IJ,我们被其中的红军战士们的精神深深地感动，他们

正值热血青春，却为了祖国而牺牲自我。他们的青春是

热烈的，是值得歌颂的。那么我们的青春是怎样的呢？

请听九（二）班全体同学的大合唱《青春畅想曲》。（2分）

⑶虚度了中学时光，我会在以后的道路上用更多的汗

水去开创美好的未来!（2分）

【解题思路】⑴本题考查拟写宣传标语。宣传标语

的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性。题干要

求为“我的青春〃毕业联欢晚会拟写宣传标题,可根据

活动的主题与形式拟写。此题答案不唯一，符合题意即

可。⑵本题考查拟写节目串词。节目串词，就是将前后

两个节目以巧妙的形式进行连接，一般先是对前一节

目进行总结、点评，然后利用两个节目间的共同点巧妙

地过渡到后一节目。比如这里的两个节目，可抓住“青

春〃作为过渡点，指出《红星照耀中国》中牺牲的红军战

士都正值青春，由他们的青春付出，引出我们的“青春畅

想〃，正好与后一节目的名称谐音。其他合理亦可。⑶本

题考查考生语言的表达能力。根据题意,用简洁的话语

表述出自己毕业时的心里感想即可。

6.【答案示例】⑴①打磨擦拭保险柜②醒来发现

被五花大绑③保险柜关住了蒙面男子（每空1分）

⑵虚实结合（2分）

【解题思路】（1）本题考查小说情节的梳理概括与写

法的分析。第一空，根据第③④段的内容可概括为:打磨

擦拭保险柜。第二空，根据第⑤段到第⑧段的内容可概

括为:醒来发现被五花大绑。第三空，根据第⑯段到第

⑰段的内容可概括为:保险柜关住了蒙面男子（蒙面

男子被关保险柜）。（2）通读文章可知，故事当中男子抢

劫“我〃，问“我〃要保险柜的密码,并把自己关进了保险

柜里的情节是发生在眼前的具体场景,而他被警察捉

住,自己得一笔赏金的情节却是“我〃的想象。既有事实,

又有想象，这种写法叫虚实结合。

7.【答案示例】示例一:采用动作描写,（1分广打量〃"端

详〃二词意在表现〃看〃之专注、〃看〃之细致、〃看〃之庄

重;（1分）用软布“擦拭〃刚硬的保险柜，更突出动作的轻

柔，表现“我〃对保险柜的极度呵护。（1分）

示例二:运用比喻的修辞手法,（1分）将擦拭保险柜比作

“触摸娇艳的花朵〃，表现〃我〃在侍弄保险柜时的小心谨

慎,（1分）突出“我〃对保险柜的极度呵护及"我〃在擦拭

时的惬意心情。（工分）

示例三:运用〃总是〃''只要〃"就〃等词,（1分）表明擦拭保

险柜成为“我〃日常生活的重要内容,（1分）“我〃把保险

柜当作艺术品欣赏，不容有一点瑕疵，形象生动地表现

了“我〃对保险柜的无比喜爱与珍视。（1分）

【解题思路】本题考查句子的赏析。题干中没有提

示赏析的角度，分析画线句可知，可从描写、修辞、炼字

等角度赏析。不仅要明确其描写方法（或修辞手法、用

词特点），还要分析这样写的表达效果。

8.【答案示例】示例一:A句。点明了保险柜打开时

音乐的名称一一《金与银》，这是“我〃精心选择的，与保

险柜外银内金的设计主题相匹配,折射出“我〃对金银

的独特喜好，而且此句语言简洁明了，与选文整体风格

一致。（3分）

示例二:A句。"徐徐〃一词描摹出保险柜门打开的情状,

使小说叙事节奏由急趋缓，折射出''我〃对自己的设计

颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔，而且此句

语言简洁明了，与选文整体风格一致。（3分）

【解题思路】本题考查句子的选用。根据语境补齐

文本，补齐文本的标准是看所补语句的主要内容、语言

风格等方面与原文是否符合。首先从内容上看,A句中

打开保险柜的门后，响起的是《金与银》的音乐，与“我〃

的爱好与性格相契合，表现了“我〃特殊的爱好。从情节

发展上看,“徐徐〃描摹的是保险柜门打开的情景，意为

"慢慢地〃，这就使故事因为抢劫而变得紧张的节奏舒缓

了下来。从表现形式上看,A句语言简洁明了，与全文语

言风格一致。而B句不仅没有以上表达效果，语言风格

也过于烦琐，与选文整体风格不一致，所以应选A句。

9.【答案示例】豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了

“我〃，文中的蒙面男人为获得财富不惜铤而走险，文中

的"我〃为保险柜倾注了所有的财产和心血，表现出偏

离常规、偏执极端的一面,前者为物所控，后者恋物成癖,

两者均为物所役。（3分）生活中亦有这样的人存在，他

们都被自己心中的“豪华保险柜〃关住。作者借此表达

对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思

考。（3分）

【解题思路】本题考查对重点句子的理解。联系文

章内容，可知被关在保险柜里的是那个抢劫“我〃的男

子。根据全文内容可知“我〃如此煞费苦心，倾尽所有，是

为了满足自己的独特嗜好,可以说〃我〃的生活里已经

没有了别的乐趣，只剩下这个保险柜了。所以说"我〃也

被关在这个保险柜里。然后结合文章主题进行分析即

可。

10.【答案示例】①伤感（1分）②看到母亲收藏着

“我〃早期的书（1分）③想起母亲在冬天半夜为"我〃的

女儿买暖水袋（1分）

【解题思路】①处，根据提示找出情节所对应的段落

⑥段，从中搜索表现人物心理的词句“我忍不住哽咽起

来〃，概括作答即可。②③处，根据“惊喜〃“感动〃的心情可

知对应的分别是⑪段和⑬段，将段落内容概括即可。

1L【答案示例】（1）写出了母亲和姐姐当年在织布机

前忙碌（操劳）的情景,（1分）表现了她们的辛勤和对“我〃

的爱。（1分）

⑵“我〃懂得了母亲回老宅的原因，因为老宅有一家人

过去生活的回忆,（1分）母亲既思念过世的父亲,又想让

孩子们在回到老宅时有家的舒服的感觉。（1分）

【解题思路】（1）首先理解加点词语的含义，然后分析

这个词语对塑造人物形象和表达情感的作用。"日夜穿

梭〃写出了母亲和姐姐的忙碌和操劳，同时也表达了她

们对“我〃的爱。（2）联系上下文内容可知“我〃懂得了母

亲回老宅的原因。

12.【答案示例】插叙。（1分）通过写“我〃顺道探望病

重时的父亲的往事,体现了父亲对儿子的体谅、理解和

关心,（1分）也表现了“我〃对父亲的深痛怀念和对人世

沧桑、时光无情的深沉感慨。（2分）

【解题思路】记叙顺序有三种:顺叙、倒叙和插叙。

插叙是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线

索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方

法。由〃那一年〃可判断出是插叙。插叙的事件是“我〃看

望病重的父亲，由父亲的动作和语言可得出父亲对“我〃

的体谅和理解。同时结合上下文也可以看出“我〃对父

亲的深痛怀念。

13.【答案示例】本文中母亲特意为“我〃缝棉衣，并完

好地保存家人的衣物，表现了母亲的细心和对家人的

关爱。（2分）

《变色龙》中的“军大衣〃交代了奥楚蔑洛夫的身份，脱

“军大衣〃既揭示了他因判错案而胆怯的心理,也表现

了他借此为自己变色争取时间以便见风使舵的狡猾。

（2分）

《孔乙己》中的〃破长衫〃是孔乙己读书人身份的象征,

既说明他生活贫困、性格懒惰,又说明他追求功名、自

命清高，揭示了他深受封建科举制度的毒害。（2分）

【解题思路】细节描写对塑造人物形象、推进情节

发展、表现生活环境有重要的作用，本题要求从人物塑

造的角度分析。段关于衣服的描写，体现了母亲的细

心和对家人的关爱。【链接材料】中的描写要结合所学

课文的主旨来分析。

14.⑴议和⑵祸患⑶致力⑷威慑（每空1分）

15.AA项，两个“于〃都是介词“在〃的意思。B项,于是,

就/竟然。C项，答应、允许/赞同。D项，进攻，征伐/砍伐。

16.（1）（阖庐）对太子夫差说:“你会忘记勾践杀了你的父

亲吗?〃（2分。关键词:谓、尔）

⑵（越王）派大夫文种带着厚礼送给吴国的太宰伯豁来

请求讲和。（2分。关键词:厚币、遗）

”.【答案示例】越王勾践能够忍受艰苦困厄，又非常

关心百姓，这都表明他有兴国灭吴之心。（3分）

【参考译文】

过了五年，吴国攻打越国。越王勾践率兵迎战,

在姑苏打败吴军，击伤了吴王阖庐的脚趾，吴军退却。吴

王创伤发作,快要死的时候，对太子夫差说:"你会忘记

勾践杀了你的父亲吗?〃夫差回答说:“不敢忘记。〃当天

晚上，阖庐去世。夫差继位后，任用伯豁做太宰,操练士

兵。两年后攻打越国，在夫湫打败越国的军队。越王勾

践就带着剩下的五千名士兵待在会稽山上，派大夫文

种带着厚礼送给吴国的太宰伯懿来请求讲和,请求将

越国以臣的身份隶属并侍奉吴国。夫差将要答应。伍

子胥进谏说:“勾践很能吃苦。（如果）大王现在不杀他，将

来一定会后悔。〃夫差不听，而采纳伯豁的计策，和越国

议和。

和越国议和以后五年，夫差听说齐景公

死后，大臣争权，新君软弱,就出动军队向北攻打齐国。

伍子胥规劝说:“勾践一餐不吃两种以上菜肴，哀悼死去

的、慰问有病的,打算将来有所作为。这个人不死，一定

是吴国的祸患。现在吴国有越国在身边,就像一个人得

了心腹疾病。大王不先铲除越国却一心致力攻打齐国,

不是很荒谬吗!〃夫差不听（伍子胥的规劝）,（继续）攻打

齐国,在艾陵把齐国军队打得大败，于是威慑了