高中语文 第13课 张衡传教案4 新人教版必修4

高中语文第13课张衡传教案4新人教版必修4主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自高中语文新人教版必修4的第13课《张衡传教案4》。本节课的主要内容是学习张衡的传世佳作《浑天仪图》及相关背景介绍，通过深入剖析课文内容，让学生了解张衡的生平事迹、科学成就以及他在文学上的贡献。

具体教学内容包括：

1.分析课文《浑天仪图》的结构，理解张衡制作浑天仪的科学原理和其在我国古代天文学发展中的重要地位。

2.通过查阅相关资料，了解张衡的生平事迹，如他发明地动仪、观测天象等方面的贡献。

3.欣赏张衡在文学方面的成就，如《东京赋》、《西京赋》等作品，感受其文学才华。

4.通过对本节课内容的学习，引导学生认识到了张衡在我国古代科学技术和文化领域的重要地位，激发学生对古代科学家事迹的敬仰之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.提高学生的文化素养：通过学习张衡的《浑天仪图》，使学生了解我国古代天文学的发展历程，感受到古代科学家张衡的智慧和才华，培养学生的文化自信。

2.培养学生的科学精神：引导学生深入剖析课文内容，理解张衡制作浑天仪的科学原理，激发学生对科学的热爱和追求真理的精神。

3.提升学生的文学鉴赏能力：通过对张衡文学作品的欣赏，让学生感受古代文学的魅力，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

4.培养学生的历史责任感：通过学习张衡的生平事迹，使学生认识到科学家对国家和社会发展的伟大贡献，从而培养学生的社会责任感和历史使命感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文《浑天仪图》的结构分析：本节课的重点是让学生通过深入剖析课文《浑天仪图》的结构，理解张衡制作浑天仪的科学原理和其在我国古代天文学发展中的重要地位。教师需要引导学生关注课文中的关键信息，如浑天仪的构造、原理等，从而使学生更好地理解张衡的科学成就。

（2）张衡的生平事迹与贡献：本节课的重点还包括让学生了解张衡的生平事迹，如他发明地动仪、观测天象等方面的贡献。教师可以通过查阅相关资料，为学生提供丰富的背景信息，帮助学生更好地了解张衡的历史地位。

（3）张衡的文学成就：本节课还重点关注张衡在文学方面的成就，如《东京赋》、《西京赋》等作品。教师需要引导学生欣赏这些作品，感受张衡的文学才华，提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学难点：

（1）浑天仪的科学原理理解：对于学生而言，理解张衡制作的浑天仪的科学原理可能存在一定的困难。教师需要通过生动形象的教学手段，如模型演示、动画展示等，帮助学生直观地理解浑天仪的构造和原理。

（2）张衡生平事迹的时间线梳理：学生可能对张衡的生平事迹缺乏整体的认识，难以把握其时间顺序。教师可以通过制作时间线图表，帮助学生梳理张衡的主要事迹，使其生平事迹更加清晰。

（3）张衡文学作品的欣赏：对于文学作品的鉴赏，学生可能缺乏必要的分析和评价能力。教师可以通过设置讨论题目、引导学生在课堂上进行分享等方式，帮助学生深入理解张衡的文学作品，提高文学鉴赏能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

2.与课程内容相关的书籍和文献，如《张衡传》、《浑天仪图》等。

3.教学挂图或海报，展示张衡的生平事迹、浑天仪的构造等。

4.教学模型或玩具，模拟浑天仪的运作原理。

课程平台：

1.学校的在线学习平台，用于发布课程资料、作业和测试。

2.相关的教育网站和论坛，用于查找和交流教学资源。

信息化资源：

1.教育视频资料，介绍张衡的生平事迹和科学贡献。

2.在线学术资源，如学术论文、科普文章等，用于扩展学生的知识视野。

3.互动学习软件或应用程序，提供给学生进行自主学习和练习。

教学手段：

1.讲授法：教师对课文内容进行详细讲解，阐述张衡的科学成就和文学才华。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对张衡生平事迹和文学作品的看法。

3.案例分析法：分析张衡的实例，引导学生学习其科学精神和创新思维。

4.实践操作法：让学生亲手操作模型或玩具，加深对浑天仪原理的理解。

5.小组合作法：分组进行课程项目，如制作张衡生平时间线、分析文学作品等。教学流程本节课的教学流程分为课前准备、课中教学和课后作业三个部分，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

（1）教师提前准备好与课程相关的书籍、文献、挂图、模型等教学资源。

（2）将课程资料和作业发布到学校的在线学习平台，方便学生预习和复习。

（3）引导学生预习课文《浑天仪图》，了解张衡的生平事迹和科学贡献。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过简要介绍张衡的生平事迹，激发学生的兴趣，引导学生进入新课程。

（2）讲解课文《浑天仪图》（10分钟）

教师详细讲解课文内容，阐述张衡制作浑天仪的科学原理，引导学生关注课文中的关键信息。

（3）分析张衡的生平事迹与贡献（10分钟）

教师通过展示张衡的生平时间线，引导学生了解他的主要事迹，如发明地动仪、观测天象等。同时，强调张衡在我国古代科学技术发展中的重要地位。

（4）欣赏张衡的文学作品（5分钟）

教师选取张衡的代表作品，如《东京赋》、《西京赋》等，引导学生欣赏其文学才华。

（5）互动环节（5分钟）

学生分组讨论，分享对张衡生平事迹和文学作品的看法，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.课后作业（5分钟）

（1）请学生总结本节课所学内容，撰写课后心得体会。

（2）布置相关作业，如分析其他古代科学家的成就等，巩固所学知识。学生学习效果1.理解并掌握张衡制作浑天仪的科学原理，了解其在古代天文学发展中的重要地位。

2.对张衡的生平事迹有全面的了解，能够把握他的主要科学成就和文学贡献，认识到他在我国古代科学技术和文化领域的重要地位。

3.提高文学鉴赏能力，能够欣赏并分析张衡的文学作品，感受古代文学的魅力。

4.培养学生的科学精神，激发学生对科学的热爱和追求真理的精神。

5.增强学生的文化自信，培养对我国古代科学技术的自豪感。

6.提高学生的合作能力和交流表达能力，能够积极参与小组讨论，分享自己的看法和心得。

7.通过课后作业的完成，进一步巩固所学知识，提高自主学习的能力。课后作业为了巩固学生对课文内容的理解和掌握，本节课布置了以下课后作业：

1.请学生总结本节课所学内容，撰写课后心得体会，字数不限。

答案：学生需回顾本节课的学习内容，包括张衡的生平事迹、科学成就、文学贡献等，结合自己的学习感受，撰写心得体会。

2.分析张衡的文学作品，选取一篇进行深入解析，阐述其文学特点和艺术价值。

答案：学生可选取张衡的一篇文学作品，如《东京赋》、《西京赋》等，从文学角度进行分析，关注其语言、结构、意象等方面，阐述作品的艺术价值。

3.研究其他古代科学家的成就，选取一位进行介绍，包括其生平事迹、主要成就等方面。

答案：学生需选择一位古代科学家，如蔡伦、毕昇等，进行研究，了解其生平事迹和科学贡献，并撰写介绍文章。

4.结合课文内容，讨论张衡对我国古代科学技术发展的影响，提出自己的观点。

答案：学生可组织小组讨论，结合课文内容，分析张衡在古代科学技术发展中的重要地位，提出自己的观点和看法。

5.创作一幅以张衡为主题的画作，可以是肖像画、情景画等，展现张衡的形象和成就。

答案：学生发挥艺术创造力，以张衡为主题进行画作创作，通过线条、色彩等形式，展现张衡的形象和其在古代科学技术发展中的重要地位。教学反思与改进在刚刚结束的高中语文新人教版必修4第13课《张衡传教案4》的教学中，我尽力将张衡的生平事迹、科学成就和文学贡献等内容传授给学生，现在我对本次教学进行反思，并提出一些改进措施。

首先，在教学过程中，我注意到了学生对浑天仪科学原理的理解存在一定的困难。因此，在未来的教学中，我计划运用更多生动的实例和图片来帮助学生直观地理解浑天仪的构造和原理，例如使用多媒体动画演示浑天仪的运作过程，使抽象的知识点更加具体形象。

其次，我发现学生在讨论张衡的生平事迹时，时间线梳理方面存在一定的挑战。针对这一点，我计划在未来的教学中引入时间线图表，帮助学生更清晰地了解张衡的主要事迹和时间顺序，从而有助于学生更好地掌握张衡的历史地位。

此外，在教学过程中，我发现部分学生对张衡的文学作品欣赏存在一定的障碍。为了提高学生的文学鉴赏能力，我计划在未来的教学中引导学生更多地阅读张衡的作品，并通过举办诗歌朗诵、角色扮演等活动，让学生亲身体验作品的艺术魅力。

最后，我认识到在课堂互动环节，我需要更加鼓励学生积极参与讨论，表达自己的看法。因此，在未来的教学中，我将努力营造轻松自由的课堂氛围，鼓励学生提问和发表意见，使课堂成为学生积极参与、互动交流的场所。板书设计①张衡传

-生平事迹

-科学成就

-文学贡献

②浑天仪

-构造原理

-运作过程

-历史意义

③地动仪

-发明背景

-工作原理

-历史影响

④张衡的文学作品

-《东京赋》

-《西京赋》

-其他作品

⑤张衡的地位与影响

-科学技术领域

-文学领域

-历史文化传承

⑥课后作业

-总结所学内容

-撰写心得体会

-研究其他古代科学家

-讨论张衡的影响

-创作画作

板书设计旨在提炼课程重点知识点，通过条理清楚、重点突出的板书，帮助学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在介绍张衡的生平事迹时，可以使用时间线图表的方式展示，使学生一目了然；在介绍浑天仪和地动仪时，可以使用简图或符号表示，让学生直观地理解其构造和原理。此外，还可以通过颜色、字体加粗等方式突出重点，使板书更具吸引力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了高中语文新人教版必修4第13课《张衡传教案4》，主要内容涵盖了张衡的生平事迹、科学成就、文学贡献等方面。通过本节课的学习，我们了解了张衡在古代科学技术和文化领域的重要地位，以及他在文学上的杰出成就。具体来说，我们学习了张衡制作的浑天仪的科学原理和历史意义，以及他发明地动仪的背景和工作原理。我们还欣赏了张衡的代表作品，如《东京赋》、《西京赋》等，感受到了古代文学的魅力。通过本节课的学习，我们对张衡的生平事迹有了更加全面和深入的了解，对他在科学技术和文化领域的贡献有了更加清晰的认识。

2.当堂检测

为了检验学生对本节课内容的掌握情况，我们将进行当堂检测。检测题目包括选择题、简答题和论述题，题目内容与本节课所学内容紧密相关。

（1）选择题

1.张衡的主要科学成就是制作了浑天仪和发明了地动仪。下列关于浑天仪的说法正确的是（）。

A.浑天仪是用来观测天体的位置和运动的仪器

B.浑天仪是根据天体运行的轨道来设计的

C.浑天仪可以预测天气变化

D.浑天仪是张衡发明的

2.