浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年八年级上学期学科素养竞赛科学试题

绍兴市建功中学教育集团2024学年学科素养竞赛八年级科学全卷共四大题，32小题，满分160分，考试时间为120分钟。答案需写在答题纸上g=10N/Kg一、选择题(本大题共有15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)1、下列关于水资源的叙述，正确的是()A.通常所说的水资源是指陆地上的所有水体B.冰川分布于两极和高山地区，是目前可供人类利用的最重要的水资源之一C.目前使用的淡水资源，主要是指河流求、湖泊淡水和浅层地下水D.水资源开发利用后，都能很快恢复2、每年都会有多个台风在我们浙江省登陆，往往会给当地带来强风暴雨。从水循环的途径来看，台风过境属于()A.水汽输送B.地表径流C.降水D.蒸发蒸腾3、概念图能清晰地反映概念之间的联系.如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法正确的是()A.①为无色透明B.②为水C.③可通过增加溶剂实现转化D.④通过降低溶液温度一一能实现转化4、水槽中放一个小铁盒，铁盒中放少许细线和一个铝块，铁盒漂浮在水面。现用细线把铝块拴在铁盒下面，铁盒仍漂浮在水面，如图所示。讨论前后两个操作水槽中的水位以及铁盒浸入水中的体积变化，下列说法正确的是()A.水槽中水位不变，铁盒浸入水中的体积变大B.水槽中水位下降，铁盒浸入水中的体积不变C.水槽中水位不变，铁盒浸入水中的体积变小D.水槽中水位上升，铁盒浸入水中的体积不变5、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的氢氧化钠溶液。下列操作中，正确的是（）A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转，可调节游码B.在左右托盘上垫滤纸称取12g氢氧化钠固体C.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解D.选用100mL量筒量取88mL的水6.下列关于溶液的说法正确的是()A.某温度下两种不同物质的溶液溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同B.溶质质量分数为10%的200ml.某溶液，密度为1.2g/cm³,其中含溶质24gC.饱和溶液析出晶体后，浴质的质量分数一定减少D.不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大7、通过下列实验操作不能达到相应目的的是()A.获取纯净水B.配制蔗糖溶液C.获取氯化钠晶体D.配制10%的食盐水8、如图所示，将重为12N的小球挂在弹簧测大计下，当小球的一半体积浸在水中时，测力计示数为7N。下列说法正确的是()A.小球的体积为700cmB.小球的密度为1.2g/cm³C.缓缓向下移动弹簧测力计，小球对测力计的拉力最小可达到OND.剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为12N9、我们会接触到各种各样的“液体”,下列对这些“液体”的认识，正确的是()A.盐放进水中，盐水就是均一、稳定、透明的纯净物B.汽水倒入杯中会有大量气泡溢出，说明气体不能溶于水C.用汽油去除油污，汽油相当于溶剂，油污相当于溶质D.一杯盐水散开放置较长时间会有晶体析出，可判断它是悬浊液10、下列关于大气层的分析和理解，错误的是()A.大气分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化B.雷电等主要的天气现象都发生在平流岸C.对流层最显著的特点是有强烈的对流运动D.地球上如果没有大气，火山喷发现象依然存在11、20℃时氯化钠的溶解度为36g,100g质量分数为10%的氯化钠溶液，若再加入30g氯化镧配成该温度下的溶液，其质量分数为()A.30.8%B.36%C.26.5%D.35.4%12、下列有关气温的叙述，错误的是()A.人体感到舒适的气温约为22℃B.百叶箱内温度计读数与外界阳光直射下的温度计读数相比，平均值要小C.气温在25℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物的行为与气温有关D.一天中最高气温通常出现在中午12时左右13、如表提供了硝酸钾在不同温度时的溶解度，据该表判断，下列叙述中，错误的是()A.硝酸钾的溶解随温度的上升而变大B.20℃时，100g饱和硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾C.将40℃的硝酸钾饱和溶液升温至60℃,该溶液变成不饱和溶液D.将80℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃,有晶体析出14、甲、乙体积相同，乙、丙质量相等将它们放入水中静止时如图所示，其中丙为沉底，则下列说法正确的是()A.甲所受的浮力大于甲所受的重力B.若三个物体均由同种材料制成，则丙一定实心C.丙物体的平均密度最小D.乙受到的浮力最大15、如图所示体积相同的两物体A、B用不可伸长的细线系住，放入水中后，A有四分之一的体积露出水面，细线被拉直。已知A的重力为4N,A、B的密度之比为2:5,B受到的浮力为8N。则下列说法正确的是()A.两物体A、B的重力之比为5:2B.两物体A、B的所受的浮力之比为1:2C.细线对A的拉力大小为2ND.物体B对容器底部的压力为IN二、填空题(共7题，每空2分；共40分)16.分析水循环示意图，并回答下列问题：(1)图中各序号分别代表水循环的各个环节，其中序号⑤表示的环节是(2)下列三个地区，水循环最活跃的是_(填字母)。A.冰川广布的南极大陆B.地表裸露的沙漠地区C.森林覆盖良好的水库区D.黄河水的发源地(3)水循环的动力除了地球的吸引力外还有17.图1是大气温度的垂直分布示意图，图2是对流层空气对流运动示意图。(1)飞机主要飞在大气层中图1所示的(填字母)层，约90%的臭氧集中于这一层；(2)图2中A处空气流动的方向(填“向上”或“向下”);(3)图?中甲地气温低形成高压区，多填(“晴朗”或“阴雨”)天气。18.一艘船的质量为5×105t,最大载重量是13×106t它满载时的排水量为吨，受到的浮力是。如果往船上装载货物，则它受到的浮力将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)19.如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图，根据溶解度曲线图回答下列问题(1)图中A点表示的意义：(2)将40g甲物质溶解到60g、80℃的热水中，形成的溶液的质量为(3)要将乙物质的不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法有20.如图所示，小金同学找来一根粗细均匀、横截面形状相同的木棒，在一端钉一口铁钉，铁钉上缠一些铁丝，做成一个简易密度计，使其竖直漂浮在液体中。根据物体漂浮的特点可知，密度计在甲、乙两种液体中的浮力____远填“相等”或“不相等”)。根据阿基米德原理判断，甲是_____(选填“水”或“盐水”);丙图中，g点的刻度_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)p点的刻度。21.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的水，在相同的温度下，向四个烧杯中分别加入200g、150g100g、50g的硝酸钾，充分溶解后，现象如图所示。请回答：(1)烧杯______(填字母)中盛放的一定是不饱和溶液。(2)D烧杯中的溶液静置一段时间后不分层，这说明溶液具有持点。(3)为使烧杯A中的固体物质继续溶解，可选择的方法是__________(写一条即可)。22.如图所示，台称上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重力为2N,将一重力为1.2N的长方体实心物块A用细线吊着，将其一半浸入水中，台秤的示数为3N,则A受到的浮力为长方体实心物块A的密度为_________kg/m³。三、实验探究题(共5题，每空2分；共40分)23.在配制食盐溶液过程中，同学们发现，精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒比较小，而粗盐颗粒比较大。同学们想通过实验来探究影响食盐溶解快慢的因素，请帮助他们完成实验设计。同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关。为验证假设，准备了如下实验装置。食盐完全溶解在水中能形成溶液，其中溶质是溶剂是(2)要验证假设，应当选择图中的和(填字母)开展实验对照；若_________(填字母)中烧杯里的食盐先溶解完，能说明食盐颗粒越小，溶解越快(3)观察实验装置a和c,发现c中烧杯里的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快?(能不能)。请说明理由：24.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.如图表示探究过程及有关数据(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟有关；(2)分析图说明浮力大小跟液体密度有关；(3)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法：(4)由图中实验情景推算出煤油的密度为25.一颗黄豆质量为多大(大约在0.1克~1克之间),实验室学生天平的最小刻度是0.2克，不够精确老师布置各项目组制作一个浮力秤将一粒黄豆的质量测出来，精确度越高越好。【项目任务】制作高精度浮力称【提供材料】大烧杯、水、纸质小托盘、剪刀、橡皮泥、铁钉、刻度尺、记号笔、双面胶、质量Ig的小铁块，吸管(规格A:较细的普通饮料吸管：规格B:较粗的奶茶吸管)【制作过程】①选择轻质的塑料吸管，剪取笔直的20cm一段，上端贴上纸质小托盘。②在吸管下端插入铁钉，用橡皮泥塞紧吸管与铁钉缝隙进行固定和密封。③烧杯中倒入水，将制作完成的吸管下端放入水中，让吸管漂浮在水面上，如图。④对吸管标记刻度。在小托盘放上1g小砝码，漂浮稳定后，在水面与吸管相交处标1g。将吸管底部与1g的标记间进行10等分。⑤测量一粒黄豆质量。(1)步骤②中吸管中插入铁钉并密封的好处是(2)项目组内有同学认为刻度标记的方法错误，他觉得吸管底部不是0刻度的位置，应重新标记0刻度，再将0和1g之间10等分。标记0刻度的方法是(3)为提高浮力秤的精确度，小组提出的以下改进措施中可行的是A.用直径更小的吸管B.增大吸管中铁钉的质量C.烧杯中换用密度更小的液体D.烧杯中换用密度更大的液体26.某科学兴趣小组的同学做粗盐(含有杂质，且杂质难溶于水)提纯实验，并用所得的精盐配制60克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：实验一：按下列实验步骤和要求回答粗盐提纯的有关问题。第一步：溶解。①称量：称量前先把天平调平，准确称取6.0g粗盐。②量取10mL水倒入烧杯，加粗盐于水中，用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止。第二步：过滤。①待过滤的混合液在引流之前先静置一会儿再过滤。②引流时与玻璃棒下端接触的部分是第三步：蒸发。①如果蒸发皿中有液滴飞溅，原因②当蒸发皿中出现，停止加热。第四步：转移。此粗盐精制过程中，璃棒在过滤时的作用是实验二：用粗盐覆纯后微线沟精盐(氯化钠)配制了氯化钠溶液，经检测溶质质量分数偏小，其原因可熊有（填子母序号，多选)。①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码和氯化钠放错盘③称量时只在天平左盘垫上滤纸④用量筒量取水时俯视读数⑤配制好的氯化钠液装瓶时，有少量溶液洒出27.根据氯化钠和氯化铵的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题：(1)比较好的分离这两种物质的方法是(2)30℃时，将50g氯化铵放入100g水中，所得溶液加热至60℃,一定变大的量是（填字母序号)。A.溶质质量B.溶剂质量C.溶解度D.溶质的质量分数四、解答题(共5题：共35分)28.(4分)如图所示图甲的烧杯中是一定温度下的硝酸钾饱和溶液，木块漂浮在溶液中，随着温度的变化(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化),漂浮在溶液中的本块排开的体积(V排随着时间(t)发生变化如图乙所示，由此判断此时溶液的温度是怎样变化的(升温还是降温)?溶液中的固体是如何变化(增加还是减少)?并说明理由。29.(4分)人们常用“冰山一角”来形容事物显露出来的仅仅是其很小的部分，更多的还隐藏在表面现象之下。事实上，冰山浮在海水中的确只露”一角”(如图所示)。若现有一座冰山，它露出海面的体积是2000m³,(已知：海水的密度取ρ海水=1×10³kg/m³，冰的密度ρ冰=0.9×10³kg/m³)。则：(1)假如此冰山整个熔化则液面为填“不变”、“降低”或“上升”);(2)这座冰山的总体积为多少？30.(7分)如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，阅读后计这瓶浓硫酸的含溶质g。欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升?水多少毫升？31.（10分）如表是氯化钠(NaCl)和硝酸钾(KNO3,)在不同温度时的溶解度，回答问题。(1)两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是。(2)60℃时，按图示操作：A中溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液，C中溶液的总质量是_____克。(3)10℃时，分别将两种物质各40克加入100克水后，求此时NaCl溶液的质量是多少?加热升高20℃后KNO3,的溶液的质量溶质分数是多少?32.(10分)一个圆柱形容器放在水平桌面上，在容器中放着一个密度小于水的均匀圆柱体M,且圆柱体M通过细线与圆柱形容器底部相连，如图甲所示(细线未画出)。现慢慢向容器中加水，圆柱形容器内水面高度为h,如图乙所示。测得水面高度h与所加水的质量m的关系如图丙所汞、所加水量在3kg以内的过程中无水溢出。(图甲图乙中圆柱体和容器大小，以及细绳的长度不具有暗示意义)求：(1)圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度h=cm:圆柱体M的高度H=cm。(2)圆柱体M的密度是(3)圆柱体M的的重力(4)请你在丁图中画出：当所加水量到达3kg的过程中，细线中拉力F随所加水的质量m的变化情况图答案：1-5CCCCD6-10BABCB11-15CDBDC16.地表径流C太阳辐射17.b向上甲晴朗18.19.同泽一域:（1)t°C时，甲、乙物质的溶解度相等；(2)96g;(3）蒸发溶剂。20.密度计在两种液体中均漂浮，根据F浮＝G可知密度计在甲、乙两种液体中的浮力相等。密度计在甲液体中排开液体的体积较大，根据F浮=P液gV排可知甲液体的密度较小，则甲是水；丙图中，p点的刻度处，密度计排开液体的体积较大，根据F浮=P液gV排可知可知液体的密度较小，p点的刻度小于q点的刻度。故答案为：相等；水；小于。21.(1）四个烧杯中分别盛有质量相等的水，在相同的温度下，向四个烧杯中分别加入200g、150g、100g、50g的硝酸钾，充分溶解后，AB中都有不能继续溶解的固体存在，都是饱和溶液，C中没有固体溶质，可能是恰好饱和的溶液，也可能是不饱和溶液，D中盛的一定是不饱和溶液。(2)D烧杯中的溶液静置一段时间后不分层，这说明溶液具有稳定性的特点。(3）为使烧杯A中的固体物质继续溶解，可选择的方法是加水或改变温度。故答案为：(1)D;(2）稳定性；(3）加水等。22.1N0.6×10323.食盐水bc;c不能，因为出温度不同外，食盐的颗粒大小也不同。24.(1）分析图B、C、D，浮力逐渐增大，在其他物理量均不变的情况下，只有排开液体体积不断变化，所以浮力大小跟排开液体体积有关；(2）在其他物理量不变的情况下，只有密度的变化而引起的浮力变化，分析图D、E符合题目；(3）取一块橡皮泥，捏成不同形状分别先后挂在弹簧测力计下，并完全浸没在水中，观察弹簧测力计的示数是否相同。若不相同，说明浮力的大小与物体的形状有关，反之无关；（4）物体排开液体的体积；(2)D、E;(3）取一块橡皮泥，捏成不同形状分别先后挂在弹簧测力计下，并完全浸没在水中，观察弹簧测力计的示数是否相同；若不相同，说明浮力的大小与物体的形状有关，反之无关；(4)0.8x10³。(1）使吸管可以竖直漂浮在水中；(2）将装好的浮力秤竖直漂浮于水中，不放重物时在水面与吸管相交处标记为零，然后放上1g的砝码