教科版（2017）科学二年级上册第二单元材料《5　椅子不简单》教学设计

教科版（2017）科学二年级上册第二单元材料《5椅子不简单》教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）教科版（2017）科学二年级上册第二单元材料《5椅子不简单》教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容是教科版（2017）科学二年级上册第二单元材料《5椅子不简单》，主要包括椅子的结构、材料、功能以及椅子的设计和制作过程。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在生活中已经接触过各种类型的椅子，对椅子的基本结构和功能有了一定的了解。本节课将引导学生从科学的角度去分析椅子的设计原理，进一步拓展学生对材料、功能和设计关系的认识。核心素养目标1.培养学生的观察能力，通过观察不同类型的椅子，发现椅子的结构与功能之间的关系。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在了解椅子设计原理的基础上，尝试提出自己的设计创意。

3.提升学生的实践能力，通过动手制作简易椅子模型，培养学生的动手操作和问题解决能力。

4.培养学生的科学思维能力，引导学生从材料选择、结构设计等方面思考如何优化椅子设计。教学难点与重点1.教学重点：

-椅子的结构与功能的关系：通过观察和分析不同类型的椅子，让学生理解椅子的设计是如何满足人体工程学和实用性的需求。例如，椅子的靠背设计是如何提供腰部的支撑。

-材料的选择与椅子性能的关系：讲解不同材料对椅子性能的影响，如木材、金属、塑料等材料在重量、承重能力和耐用性方面的差异。

-设计与制作的基本过程：指导学生了解从设计图纸到制作成品的步骤，包括材料准备、切割、组装等。

2.教学难点：

-材料特性与椅子功能之间的匹配：学生可能难以理解不同材料如何影响椅子的使用体验。例如，如何解释塑料椅子轻便但可能不够稳固，而金属椅子坚固但可能较重。

-设计创意的实践操作：学生在将设计创意转化为实际操作时可能会遇到困难，如如何根据设计图纸精确切割材料，如何确保组装过程中的结构稳定性。

-功能性测试与评估：学生可能不熟悉如何进行椅子的功能测试，如承重测试、舒适度测试等，以及如何根据测试结果进行评估和改进。例如，如何设计一个简单的测试方法来评估椅子的稳定性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有教科版（2017）科学二年级上册教材。

2.辅助材料：收集不同类型椅子的图片、设计图纸，以及相关视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备用于制作简易椅子模型的材料（如木板、螺丝、锤子等）以及安全防护用品。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的实验操作台和工具，以便学生进行设计和制作活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对椅子设计原理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们家里的椅子是什么样的？它有什么特别的设计吗？”

-展示一些不同设计风格的椅子图片，让学生初步感受椅子的多样性和设计的重要性。

-简短介绍椅子的基本功能和设计原则，为接下来的学习打下基础。

2.椅子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解椅子的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

-讲解椅子的定义，包括其主要组成元素如座面、靠背、腿等。

-详细介绍椅子的各个部分的功能和设计原则，使用示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解椅子设计在实际应用中的作用。

3.椅子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解椅子的特性和设计重要性。

过程：

-选择几个典型的椅子设计案例进行分析，如宜家椅子、设计师椅子等。

-详细介绍每个案例的设计背景、特点和创新之处，让学生全面了解椅子设计的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用设计原理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论椅子设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个椅子设计相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的设计理念、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对椅子设计原理的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的设计理念、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调椅子设计原理的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括椅子的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调椅子设计原理在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生绘制并说明一款自己设计的椅子，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-椅子设计的历史发展：介绍从古代到现代椅子设计的变化，包括材料、形状和功能的发展。

-世界著名椅子设计师及其作品：如汉斯·瓦格纳的“蛋椅”、埃罗·沙里宁的“郁金香椅”等，分析其设计理念和影响。

-人体工程学在椅子设计中的应用：讲解人体工程学的基本原理，以及如何根据人体尺寸和结构设计舒适的椅子。

-椅子的可持续设计：介绍使用环保材料和技术减少椅子对环境影响的设计理念和实践案例。

-创新椅子设计案例：展示一些具有创新性的椅子设计，如可折叠椅子、模块化椅子等，探讨其设计目的和效果。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观博物馆或设计展览，观察不同时期、不同风格的椅子设计，增强对椅子设计历史的了解。

-建议学生阅读设计类书籍或杂志，学习著名设计师的设计理念和方法，尝试分析其作品的成功之处。

-安排学生进行实际测量活动，如测量家庭成员的身体尺寸，学习如何根据人体工程学设计合适的椅子。

-提倡学生参与设计挑战，如设计一款环保椅子或多功能椅子，培养学生的创新思维和实践能力。

-鼓励学生关注可持续设计的相关信息，了解环保材料和技术在椅子设计中的应用，提高环保意识。

-让学生尝试制作简单的椅子模型，通过实际操作理解椅子的结构和设计过程，增强对设计原理的理解。

-推荐学生观看设计相关的视频或纪录片，如《设计七堂课》等，从多个角度了解设计的重要性和影响力。

-建议学生参与社区设计活动，如为公园或学校设计椅子，锻炼学生的社会参与感和实际操作能力。

-鼓励学生记录自己的设计过程和心得，通过写作或绘图的方式分享自己的设计思考和创作体验。板书设计1.椅子结构与功能

①椅子基本组成部分：座面、靠背、腿

②椅子功能：提供座位、支撑身体、舒适度

③椅子设计原则：符合人体工程学、稳定性、美观性

2.材料与椅子性能

①常见材料：木材、金属、塑料

②材料特性：重量、承重能力、耐用性

③材料选择原则：根据功能需求选择合适材料

3.椅子设计过程

①设计图纸：绘制椅子设计图

②材料准备：根据设计图准备所需材料

③制作过程：切割、组装、检查稳固性

4.椅子设计案例分析

①案例介绍：宜家椅子、设计师椅子

②设计特点：创新性、实用性、美观性

③设计影响：对市场的影响、对用户的使用体验

5.椅子设计未来发展

①创新方向：可持续设计、智能化设计

②设计挑战：环保材料应用、功能优化

③设计目标：提高用户体验、满足多样化需求课后作业1.设计一款适合儿童使用的椅子，并说明你的设计理念。

补充说明：学生需要考虑儿童的身体特征，如身高、体重，以及使用场景，如学习、休息等。设计时要注意椅子的稳定性、安全性以及舒适度。

2.分析一款你所熟悉的椅子，描述它的材料、结构以及功能特点。

补充说明：学生需要详细描述椅子的外观特征、使用的材料、椅子的结构设计以及它为用户提供的功能支持。

答案示例：我熟悉的椅子是一款办公椅，它的材料主要是金属和塑料。椅子座面和靠背采用网状设计，具有良好的透气性。椅子结构包括可调节的椅座高度、带有支撑的靠背和五个轮子。功能特点包括可旋转、可调节高度，以及椅背的支撑设计，使得长时间办公更加舒适。

3.创作一个椅子设计的故事，讲述这个椅子背后的设计灵感来源。

补充说明：学生需要发挥想象力，创作一个故事，故事中应包含设计灵感的来源、设计过程中的挑战以及最终的成果。

答案示例：这款椅子设计的灵感来源于大自然的弧线美。设计师在观察自然界的弧线形态时，发现弧线能够提供良好的支撑和舒适感。在设计过程中，设计师尝试了多种材料和技术，最终创作出一款曲线流畅、舒适美观的椅子。

4.设计一个实验，测试不同材料制成的椅子在承重能力上的差异。

补充说明：学生需要设计实验步骤，包括实验材料的选择、实验方法以及如何记录和分析实验结果。

答案示例：实验步骤如下：

-实验材料：木制椅子、金属椅子、塑料椅子。

-实验方法：分别将不同材料的椅子放置在实验台上，逐渐增加重量，记录椅子开始变形或损坏的重量。

-实验结果：通过记录的数据，分析不同材料在承重能力上的差异。

5.编写一份关于椅子设计的调查报告，调查对象为你的家人或朋友。

补