六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第4课《地球-我们的家园》（第一课时）

六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第4课《地球—我们的家园》（第一课时）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图二、核心素养目标1.培养学生对地球生态环境的关爱和责任感，提高其环保意识。

2.发展学生的问题探究和解决能力，通过实际案例分析地球面临的环境问题。

3.增强学生的法治观念，理解并尊重相关环保法律法规。

4.培养学生合作交流能力，通过小组讨论和分享，提升对环保行动的认同和参与度。三、教学难点与重点1.教学重点

-地球生态环境的现状：通过展示地球上的自然资源分布、环境污染和生态破坏的实例，让学生了解地球生态环境的现状，认识到保护环境的重要性。

-环保法律法规的了解：重点介绍我国现行的环保法律法规，如《环境保护法》、《野生动物保护法》等，让学生理解法治在环保中的作用。

-环保行动的实践：强调环保行动的具体做法，如垃圾分类、节能减排、植树造林等，培养学生良好的环保行为习惯。

2.教学难点

-理解生态系统的复杂性：难点在于让学生理解生态系统各部分之间的相互关系和作用，例如，通过具体案例解释水污染如何影响生物多样性。

-掌握环保法律法规的应用：难点在于如何让学生理解并运用环保法律法规来分析和解决实际问题，如通过案例分析，让学生学会如何运用法律手段保护环境。

-环保行动的持续性和有效性：难点在于如何让学生认识到环保行动不仅是一时的行为，而是需要长期坚持的过程，例如，通过讨论如何将环保行动融入日常生活，提高行动的有效性。四、教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：环保主题的视频资料、在线互动教学资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地观察五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放地球自然风光和环境污染对比的短片，让学生直观感受地球生态环境的变化。

-提出问题：引导学生思考“为什么地球被称为我们的家园？我们如何保护这个家园？”

-学生讨论：邀请学生分享他们对地球环境问题的看法和已有的环保知识。

2.讲授新课（用时20分钟）

-地球生态环境现状介绍（用时5分钟）：展示地球自然资源和生态环境现状的数据和图片，讲解生态系统的基本概念。

-环保法律法规讲解（用时5分钟）：介绍我国主要的环保法律法规，解释法律法规在环保中的作用。

-环保行动实践指导（用时10分钟）：通过案例分析，讲解环保行动的具体做法，如垃圾分类、节能减排等，并指导学生如何参与。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论（用时5分钟）：将学生分组，讨论如何将所学的环保法律法规和行动实践应用到生活中。

-角色扮演（用时5分钟）：学生扮演环保检查员，模拟检查校园或社区的环保情况，并提出改进建议。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-提问检测：教师提出问题，检查学生对本节课知识的理解程度。

-学生提问：鼓励学生提出自己的疑问，教师解答。

-互动总结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计环保标语：学生设计一句环保标语，表达自己对环保的承诺。

-环保行动计划：学生制定一个简单的环保行动计划，如减少一次性塑料使用等。

6.结束语（用时1分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调环保的重要性，鼓励学生在日常生活中积极行动起来。六、教学资源拓展1.拓展资源

-环保主题书籍：《地球的未来》、《环保之路：绿色行动计划》、《自然与人类》等。

-环保主题纪录片：《家园》、《地球脉动》、《塑料海洋》等。

-环保教育网站：中国环境教育网、绿色未来网、世界自然基金会（WWF）教育资源。

-环保实践活动：垃圾分类实践、校园绿化行动、社区环保志愿者活动。

-环保政策法规汇编：中华人民共和国环境保护法、各类环保条例和规定。

-环保科学实验：制作简易的雨水收集系统、植物生长实验、环保材料测试。

2.拓展建议

-阅读环保书籍：鼓励学生阅读相关的环保书籍，深入了解地球生态环境和人类活动的关系。

-观看环保纪录片：组织学生观看环保纪录片，通过视觉冲击感受地球环境问题的严重性。

-参加环保网站学习：引导学生访问环保教育网站，学习更多的环保知识和环保行动案例。

-参与环保实践活动：鼓励学生参与校内外环保实践活动，将理论知识应用于实践。

-研究环保法律法规：组织学生研究环保法律法规，理解法律在环保中的作用和意义。

-开展环保科学实验：通过实验活动，让学生亲身体验环保的科技手段，激发创新思维。

-创建环保主题墙报：鼓励学生创作环保主题的墙报，展示环保知识和行动成果。

-组织环保讲座：邀请环保专家或志愿者到校进行讲座，分享环保经验和知识。

-开展环保知识竞赛：组织环保知识竞赛，检验学生对环保知识的掌握程度。

-设计环保创意产品：鼓励学生发挥创意，设计环保创意产品，如可降解的环保袋等。七、教学反思与总结在教学《地球—我们的家园》这节课时，我尝试了多种教学方法，以激发学生的环保意识和对地球的关爱。通过回顾整个教学过程，我发现了一些值得肯定的地方，同时也意识到了一些不足之处。

在教学方法的运用上，我通过播放环保主题短片和案例分析法，成功地吸引了学生的注意力，让他们对地球生态环境的现状有了直观的认识。小组讨论和角色扮演等互动环节，让学生在合作中学习，提高了他们的参与度和积极性。这一点从学生们热烈的讨论和投入的角色扮演中可以看出，他们在实践中理解了环保的重要性。

然而，我也发现了一些问题。在讲授新课环节，我可能过于注重知识的灌输，而没有给学生足够的时间去消化和吸收。此外，我在课堂管理上还有待提高，有时候学生的讨论过于热烈，导致课堂秩序有些混乱。

在教学效果方面，学生们对环保有了更深的认识，他们能够理解生态系统的复杂性和环保法律法规的重要性。在巩固练习环节，学生们提出的环保行动建议也显示出了他们对环保行动的积极态度。但同时，我也注意到，部分学生在理论应用到实践方面还有一定的困难，需要更多的指导和练习。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施：

-在讲授新课环节，我将减少理论讲解的时间，增加互动和讨论的环节，让学生有更多机会表达自己的观点和疑问。

-我会提前制定明确的课堂规则，确保学生在讨论时能够保持秩序，同时也会适时地引导学生回到讨论主题。

-为了帮助学生将理论知识应用到实践，我会设计更多的实践活动，如环保项目设计、社区环保行动等，让学生在实践中学习和成长。八、典型例题讲解1.题型：案例分析题

题目：某城市因工业快速发展，出现了严重的水污染问题。请你结合所学知识，分析这种情况对当地生态环境和居民生活的影响，并提出相应的环保措施。

答案：水污染会导致河流、湖泊等水体中的生物死亡，破坏生态平衡；居民饮用水安全受到威胁，可能导致疾病传播。环保措施包括：加强工业排放监管，确保企业达标排放；推广清洁生产技术，减少污染物排放；加强污水处理设施建设，提高污水处理能力。

2.题型：论述题

题目：请你从环保法律法规的角度，论述如何保护地球生态环境。

答案：通过制定和完善环保法律法规，明确环保责任和义务，加强对违法行为的处罚。具体措施包括：加强环保执法力度，确保法律法规的实施；推动环保法律法规的修订和完善，适应新的环保形势；加强环保宣传教育，提高公众的法律意识。

3.题型：实践应用题

题目：请你设计一个环保主题的社区活动，旨在提高居民的环境保护意识。

答案：活动主题：绿色生活，从我做起。活动内容：开展环保知识讲座，发放环保宣传资料；组织垃圾分类实践活动，如垃圾分类小游戏；设立环保展示区，展示环保创意作品；开展环保志愿者行动，如社区绿化、清洁活动。

4.题型：材料分析题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：近年来，我国政府高度重视环保工作，采取了一系列措施，如加强环保执法、推动绿色发展等。请你分析这些措施对保护地球生态环境的意义。

答案：政府加强环保执法，有助于打击环境违法行为，维护生态环境的