《农业生物技术》 - 植物组织培养技术 第5卷 （解析版）

中职《农林牧渔类考卷》第5卷一、单项选择题（本大题共12小题，每题3分，共36分）1.植物组织培养又称为()A.离体培养B.器官培养C.单细胞培养D.细胞工程【答案】A2.菊花组织培养时可以采用幼嫩的茎段进行，这种组培方式属于()A.植株培养 B.器官培养C.组织培养 D.细胞培养【答案】B3.对外植体进行的第一次培养称为()A.初次培养B.器官培养C.继代培养D.初代培养【答案】D4.植物体上每个具有完整细胞核的植物细胞，都具有该植物体的全部遗传信息和产生完整植株的能力，称为()A.细胞培养 B.组织培养C.植物细胞的全能性 D.植物的再生功能【答案】C5.草莓茎尖在()条件下，培养物可以保持生活力达6年之久A.4℃、黑暗B.4℃、有光C.24℃、有光D.24℃、黑暗【答案】A6.甘薯主要通过()脱毒诱导成苗A.叶尖B.茎尖C.根尖D.芽尖【答案】B7.在组织培养中，通过()培养可以进行单倍体育种A.卵细胞B.花药和花粉C.幼嫩的叶片D.种皮细胞【答案】B8.植物再生功能的产生，是由于植物受伤的组织产生了()A.创伤激素B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素【答案】A9.脱分化后的细胞进行再分化的过程中，如果是在愈伤组织不同部位分别形成不定芽和不定根，这种形式属于()形态建成。A.组织B.胚C.器官D.植株【答案】C10.育种专家经常到海南岛进行繁殖加代，这种加速繁育良种的方法属于()A.提高繁殖系数B.育苗移栽C.保护地栽培D.一年多代繁殖【答案】D11.下列不属于良种繁育主要任务的是()A.防止品种混杂、退化 B.保持优良种性C.良种的迅捷快繁 D.选育新品种【答案】D12.由于天然杂交产生的混杂称为()A.机械混杂B.生物学混杂C.品种本身的变异D.其他因素【答案】B二、多项选择题（本大题共4小题，每题5分，错选、漏选、多选不得分，共20分）1.下列植物组织培养的应用，正确的有()A.快速繁殖“名、优、新、奇、特”植物品种B.保存与交换稀有、珍稀和野生植物资源C.提取人类需要的多种天然有机化合物D.培养生产人类白细胞介素等生物活性因子【答案】ABC2.下列对于脱毒苗的说法正确的有()A.通过微茎尖的离体培养可获得无病毒种苗B.在栽培脱毒植株时，往往不需要化学农药防治C.无病毒植株具有很强的抗病毒能力D.无病毒植株不具有抗病毒的能力【答案】ABD3.植物组织培养过程中愈伤组织形成，下列叙述错误有()A.愈伤组织形成是离体的植物细胞分化的结果B.愈伤组织形成是离体的植物细胞脱分化和分裂的结果C.愈伤组织形成是离体的植物细胞再分化的结果D.愈伤组织形成是离体的植物细胞永久分化和分裂的结果【答案】ACD4.构成胚的所有细胞几乎都保持着未分化的状态和旺盛的细胞分裂能力，称为()A.胚性细胞B.成熟细胞C.分生性细胞D.愈伤组织细胞【答案】AC三、填空题（本大题共4题，每空2分，共20分）1.将培养一段时间的培养物转接到新鲜培养基继续培养的过程称为__________【答案】继代培养2.脱分化后的细胞进行再分化的过程有两种不同的形式，一种是__________由愈伤组织不同部位分别独立形成__________和__________,形成的时间不一致。另一种是__________,在愈伤组织表面或内部形成很多__________也称__________。【答案】器官形态建成不定芽不定根胚形态建成胚状体体细胞胚3.人类研究，通过植物组织培养技术可以除去植物体内病毒的时间是__________【答案】20世纪50年代4.大量的实践经验证明，通过__________的离体培养可有效地去除植物体的病毒，获得__________。目前这种方法已成为有效克服病毒病危害的主要方法之一。【答案】微茎尖无病毒种苗四、简答题（本题共3小题，每题8分，共计24分）1.什么是植物的再生功能?植物为什么会具有再生功能?【答案】植物的再生功能是指植物体因受伤或生理上分离而失掉组织或器官后，恢复或复制失去的部分，形成新的完整植株的能力。植物具有再生功能的原因是：植物受伤的组织产生了创伤激素，促进了周围组织的生长而形成愈伤组织，凭借内源激素和贮藏营养的作用又产生新的器官。2.什么是植物细胞全能性?为什么说植物细胞全能性是一种潜在的能力?【答案】植物细胞全能性，是指植物体上每个具有完整细胞核的植物细胞，都具有该植物体的全部遗传信息和产生完整植株的能力。说植物细胞全能性是一种潜在的能力，是因为：(1)不管是性细胞还是体细胞，在特定条件下都能表达出来，产生一个完整植株。(2)一个受精卵，通过分化可产生具有完整形态、结构和机能的植株，这是全能性，是该受精卵具有该物种全部遗传信息的表现。(3)植物的体细胞都是从合子的有丝分裂产生的，因此也具有全能性，具备遗传信息的复制、转录和翻译的能力。但是在一个完整的植株上某部分的体细胞只是表现一定的形态，具备一定的功能，这是由于它们受到具体器官或组织所在环境的束缚，其遗传潜力没有充分表现出来。只有当细胞脱离所在器官或组织的束缚，在离体状态时，在一定的营养、激素和外界条件作用下，就可能表现出全能性，而长成完整的植株。3.植物组织培养技术是在生产中得到最广泛应用和产生了较大经济效益的一项生物技术，请结合生产实际谈谈植物组织培养技术在生产上有哪些具体运用【答案】植物组织培养在生产上的应用主要有：(1)优良品种的快速繁殖，采用植物组织培养技术繁殖种苗，繁殖速度快、繁育周期短、全年都能生产，可以实现工厂化育苗，大幅度提高了繁殖效率(2)脱毒及脱毒苗的再繁育，利用茎尖培养脱毒技术成功地克服了病毒的感染，再结合快速繁殖以获得大量的材料用于生产(3)植物新品种的培育，植物组织培养技术为育种提供了现代的技术手段，解决了育种周期长、技术烦琐、短期不见