53模拟试卷初中语文八年级下册16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

第四单元16庆祝奥林匹克运动复兴25周年基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面文字,完成后面题目。勇气是战争中的美德,它能够在时shì中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样,根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊()妹平和总是携()手并进,相fǔ相成。这样,我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来,这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方,奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。姊()妹携()手并进时shì相fǔ相成

(2)画线句子运用了的修辞手法。

2.【学科素养·语言运用】【新独家原创】下列句中加点词语运用不当的一项是()A.历史上的历次农民起义,无不以暴风骤雨般的声势,冲击着封建王朝。B.面对小丹刻薄的言辞,小红针锋相对地予以反驳。C.为了取得同学们的理解和支持,老师在讲台上自圆其说。D.我虽年近八十,行将就木,但还要为祖国的现代化建设尽自己的一份力量。3.【学科素养·思维能力】【新独家原创】对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是()(1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。(2)有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢?(3)所幸,奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品,而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。(4)先生们,这25年来我们成功兴建的事业大厦,便是这副模样。A.比喻设问拟人比喻B.拟人反问比喻拟人C.拟人设问比喻拟人D.比喻反问拟人比喻4.下列句子有语病的一项是()A.站位高、格局大和语言庄重、典雅是《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》体现出的几大特点。B.奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展。C.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》激励人们积极投身奥林匹克运动。D.顾拜旦由于对现代奥林匹克运动的重大贡献,被人们称为“奥林匹克之父”。能力提升全练5.【学科素养·语言运用】(2022安徽中考,3)复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动,邀请你参与宣传。(12分)(1)(★★☆)[多彩体育我宣传]请你为本届体育节拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分)答:(2)(★★☆)[活动参与我动员]小刚同学写了一段话,动员同学们积极参加体育节活动,请你帮他修改。(6分)同学们,校园体育节即将拉开帷幕,[甲]对这场盛会,值得我们期待。体育,让我们的生命更精彩![乙]我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感,既可以在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育,总有一款适合你。[丙]我们在多彩体育中强健身体,磨练意志,健康成长。①[甲]处画线句有语病,请你修改。(2分)答:②[乙]处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分)答:③请你将[丙]处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。(2分)答:(3)(★★★)[风采人物我报道]请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20字。(3分)

校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中,九年级五班王英同学勇夺冠军,并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰,绽放芳华,比赛中她不畏强手,奋力争先,展现出顽强拼搏的精神,给现场观众留下深刻印象。答:6.【跨学科·体育】(2023福建福州立志中学期末,16—18)阅读下面的文章,完成问题。(12分)如果你永不畏惧科比①大家都知道黑曼巴是一种拥有致命剧毒的蛇,为什么我取这个名字呢?是因为我一旦进入赛场,我就是致命的,就像黑曼巴一样。所以在场下我可以开玩笑,但是我一旦进入赛场,我马上会像换了一个人一样,在球场上全神贯注。②我现在35岁了,算是走到了职业生涯的后半程,很多伤病也是司空见惯了。一旦受伤,你就会觉得世界停止了,不管是膝盖受伤、肩膀受伤等等。当那个时刻来临的时候,我会看着镜子中的自己说:“科比,你会怎么样?如果你经历这样的伤痛你会怎么样?”你知道,我见到很多人受伤后回不来。我看着镜子中的自己喃喃自语:“是不是应该退出了?是不是应该停止打球了”就像这次,我受伤了,我自己都不知道还能否返回赛场。但我现在坐在这里告诉你们,我要完全康复后回到球场。很多时候我也有疑问,但是我觉得,这才是迎接挑战的意义所在。③要抓住一切机会,向所有人证明你自己,证明你能够迎接挑战,向那些说你永远不可能成功的人证明,这就是我的看法。如果有人说:“你这次受伤,要一蹶不振了。”对我来说,如果别人受了这种伤可能就退出了,但是科比不能这样。我必须证明给他们看,我一定要赢了自己,要赢了伤痛,重返赛场。这样才能让那些怀疑我的人重新思考,什么叫将不可能变成可能。这些伤疤的重要性体现在这里,这些伤疤就是我成长转变的体现。④作为一个球员,我与生俱来的激情就是想要成功,想要赢。这同时也是人生最难却最重要的事情。作为一个球员,要到球场上去迎接最大的挑战,我觉得最大的挑战就是要把全队的人变成一个人,要不断地、不断地取得胜利,这就是团队竞技比赛的最大挑战,这也正是我的激情所在。对我个人来说,最重要的事是不断地迎接挑战,而且永不畏惧。⑤但更重要的是要对事物保持持续的好奇心,比如说怎么样打得更好、怎么样提高技巧、怎么样从别人身上学到什么。其实我从小到现在一直在从各个方面寻找激励我的因素,不仅仅从迈克尔·乔丹身上、从“魔术师”埃尔文·约翰逊身上,还从迈克尔·杰克逊、贝多芬、达·芬奇、李小龙身上,这些伟大的人给我激励,让我前进。并不是说你要不断进攻别人,而是要永不停歇你前进的脚步。人生是学无止境的,不断学习极为重要。你要学习,学习,再学习,而不是觉得你自己什么都懂。只有这样,你才能成为一个更好的人,你的技巧才能进一步提高,最后才会有一个副产品——成为冠军。⑥对我来说,这就是黑曼巴的精神,我的精神的源头所在。所以如果我能够把这种精神传递给在座的各位,不管你想要做什么,成为一个篮球运动员、作家或是主持人,不管你的梦想是什么,你们一定要坚持梦想,从成功的前人身上汲取经验和知识,脱颖而出,取得成功。这就是我今天想要传递给各位的正能量。(1)(★★☆)下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分)(Y8204001)()A.文章运用人称变化,从“我”到“你”“你们”,体现了演讲词的条理性。B.文章以“黑曼巴”名字的由来作为开场白,激发听众的好奇心,巧妙引出下文。C.第②段科比讲述自己受伤的经历,真实而亲切,有助于拉近与听众的距离。D.结尾作者再次点明演讲的主题,同时面对听众发出呼吁,语言很有鼓舞性。(2)【学科素养·思维能力】(★★★)文章②—④段,作者层层推进地阐释了迎接挑战的内涵,请简要概括。(6分)答:(3)【学科素养·思维能力】(★★★)文章第⑤段画线句的内容在演讲中起到什么作用?请简要分析。(3分)答:素养探究全练7.【新独家原创】为弘扬奥运精神,学校决定开展“奥运进校园”综合性学习活动,请你积极参与并完成下面题目。(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。答:(2)【新考法·情境式命题】学校向全体同学发出倡议:行动起来,弘扬奥运精神,参加体育活动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言要得体。答:(3)【学科素养·语言运用】班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报,请你参考示例,结合自己的运动体验,写一则心得。要求:生动形象,至少用一种修辞手法。[示例]我爱踢球,如穿针引线般的传球,让我享受到默契配合的快乐。答:(4)作为新时代的中学生,你准备以哪些实际行动来支持奥运会?请说出来,与同学们分享。(Y8204003)答:

答案全解全析基础过关全练1.(1)zǐxié势辅(2)比喻解析(1)给加点字注音,要在具体的语境中掌握重点字的正确读音,按照现代汉语拼音规则恰当注音;根据拼音写汉字,要注意区分形近字和音近字,以在具体的语境中组成恰当的词语。如,“携”不要误读为juàn,“辅”不要误写为“铺”“甫”。(2)画线句运用比喻,把“自信”比作“良药”,生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大作用。2.C自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。常含有贬义色彩,用在句中感情色彩不当。3.D(1)句中,将“勇气”比作“花”,以“花”的残败凋零比喻当代人勇气的消减,生动形象地写出勇气的魅力和一些人对当代人缺失勇气的惋惜。(2)句只问不答,将答案寓于问句之中,加强语气,运用了反问的修辞手法。(3)句中,“无所畏惧”“挺”运用拟人手法,赋予奥林匹克主义以人的特性,形象地表现出奥林匹克主义在动荡时局下的强大生命力。(4)句中,将“奥林匹克事业”比作“大厦”,形象地表明了它所取得的巨大成就。4.B句子结构不完整,可在“发展”后边添加“的一种生活哲学”。能力提升全练5.(1)(示例)坚持体育运动,成就多彩人生(符合主题的对偶句即可)(2)①去掉“对”(或者写上修改后的句子)②“美感”后的逗号改为分号③让我们在多彩体育中强健身体,磨练意志,健康成长吧!(3)王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军解析(1)撰写标语:一要符合主题需要;二要朗朗上口,易读易记;三要尽量运用修辞手法,生动形象。根据题干要求,需要使用对偶的修辞。(2)①[甲]处画线句成分残缺,缺少主语。可以删去“对”。②[乙]处画线句中,“我们既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体验律动与美感”与“既可以在足球运动中增进团结与协作,也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系,故“律动与美感”后的逗号应改为分号。③[丙]处陈述句变祈使句,一般在主语前补出祈使性动词,句末用感叹号表示语气,有时也借助语气词“吧、啊(呀、哇、哪)”等表达。故可在[丙]处画线句句首加上“让”,然后在结尾加上语气词“吧”,句末用感叹号来增强感染力和号召力。(3)结合导语“在刚刚结束……校运会记录”可知,人物是王英同学,主要事件是在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题。6.(1)A(2)面对自我否定,勇敢地迎接挑战;面对他人的怀疑,抓住机会证明自己;球场上凝聚全队人的力量,不断地取得胜利。(3)列举一连串的名人,来说明自己从伟大的人身上获得了许多激励,有力地阐明了不断学习的重要性。解析(1)A项中,“体现了演讲词的条理性”有误,运用人称变化有助于演讲者情感的表达,拉近了演讲者和听众的距离,这体现了演讲词的灵活性。(2)结合“‘科比,你会怎么样?如果你经历这样的伤痛你会怎么样?’……这才是迎接挑战的意义所在”可得:面对自我否定,勇敢地迎接挑战。结合“要抓住一切机会……这就是我的看法”可得:面对他人的怀疑,抓住机会证明自己。结合“作为一个球员……这就是团队竞技比赛的最大挑战”可得:球场上凝聚全队人的力量,不断地取得胜利。(3)文章第⑤段画线句中列举一连串的名人,联系上下文,结合“更重要的是要对事物保持持续的好奇心……其实我从小到现在一直在从各个方面寻找激励我的因素”“要永不停歇你前进的脚步……你的技巧才能进一步提高”可知,这里是为了说明自己从伟大的人身上获得了许多激励,有力地阐明了不断学习的重要性。素养探究全练7.(1)(示例)弘扬奥运精神,建设和谐校园。(2)(示例)小胡,学习是重要的,但是运动能锻炼我们的身体,有利于提高我们的学习效率。(3)(示例)我爱跑步,用汗水征服跑