沪科版九年级物理全一册 第十三章第一节 物体的内能课件_第1页
沪科版九年级物理全一册 第十三章第一节 物体的内能课件_第2页
沪科版九年级物理全一册 第十三章第一节 物体的内能课件_第3页
沪科版九年级物理全一册 第十三章第一节 物体的内能课件_第4页
沪科版九年级物理全一册 第十三章第一节 物体的内能课件_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节物体的内能你见过流星吗？知道流星为什么会发光吗？情境导入玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？1.了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。2.能简单描述温度与内能的关系。3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越低，内能越少。4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。学习目标运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间有相互作用力，分子之间是否也具有势能呢？课堂探究物体的内能物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能。内能单位:焦耳，简称焦。符号:J炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。任何物体在任何情况下都具有内能。影响内能的大小的因素分子无规则运动越剧烈这个物体的内能增大分子动能越大温度越高组成这个物体的所有分子的动能总和增加亮谁的内能大?同一物体的温度越高，内能越大；温度越低，内能越小.观察与思考你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？观察与思考改变物体内能的两种途径如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来了，这是为什么呢？实验与探究因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧。将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热。铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。小结：做功可改变内能。下面的铁锅、棉被的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？铁锅热得烫手棉被被晒得暖呼呼的观察与思考发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热从

传给

。毛巾人体人体和毛巾的内能有改变吗？有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?太阳能热水器凸透镜点燃木柴炉子烧水热传递改变内能的实质是什么？转移到高温部分的内能低温部分(同一物体之间)高温物体的内能低温物体(不同物体之间)归纳与小结改变物体内能的途径是做功和热传递。在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。单位:焦耳，简称焦。符号:J通常用字母Q表示。热量一、物体的内能1.定义2.相关因素：温度、质量、状态、体积等二、改变物体内能的两种途径1.热传递2.做功三、热量本课小结1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A.在火炉上烧水，水温升高 B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D.炎热的夏天，柏油路面温度升高C随堂训练2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A.0℃的冰可从0℃的水中吸热B.100℃水的内能比0℃水的内能大C.水的温度越高，所含热量越多D.物体的内能不会为零D3.关于物体的内能，下列说法正确的是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论