第3单元 第15课 明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计

第3单元第15课明朝的对外关系2023-2024学年七年级下册历史课时作业教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：明朝的对外关系

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册历史课

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要讲述明朝时期的对外交往，包括郑和下西洋、中日交往、中葡交往等内容，通过分析明朝的对外政策，使学生了解我国古代对外交往的特点及其对后世的影响。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化认同和社会参与核心素养。通过探究明朝的对外关系，学生将学会分析历史事件的能力，培养批判性思维和历史视角。同时，通过对郑和下西洋等历史事件的学习，增强学生对中国传统文化的自豪感，提升文化认同。此外，通过讨论明朝的对外交往政策，学生将理解国家间交往的重要性，培养合作与交流的能力，为未来的社会参与打下基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于中国古代历史的基本知识，包括历史朝代的更迭、重要历史人物和事件。在之前的学习中，学生对明朝的建立和发展有了初步了解。

2.学生对历史学科普遍具有兴趣，特别是对有趣的历史故事和人物。他们在学习能力上有所不同，部分学生擅长记忆和复述，而另一些学生则更善于分析和思考。在风格上，学生喜欢互动式学习，对于直观的教具和多媒体展示更感兴趣。

3.学生在理解明朝对外关系的复杂性时可能会遇到困难，例如对郑和下西洋的历史意义、明朝的海禁政策等。此外，由于历史事件的时间跨度和地理范围较广，学生可能难以把握事件的全貌和细节。挑战还包括如何将历史知识和现实联系起来，理解历史对现代社会的影响。四、教学资源1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：历史资料数据库、在线历史教育资源

5.教学手段：讨论法、案例分析法、互动式教学五、教学过程1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们一起学习了明朝的建立与发展，了解了明朝的繁荣与强盛。那么，今天我们将要学习明朝的对外关系。请大家思考一下，一个国家的强盛往往伴随着怎样的对外交往呢？对了，就是对外关系的拓展。接下来，我们就一起探究明朝时期的对外交往，看看那时的中国是如何与世界互动的。

2.探究郑和下西洋

（1）请大家打开课本，翻到第15课的内容。我们先来了解一下郑和下西洋的背景。请一位同学朗读课文中的相关段落。

（2）根据刚才的朗读，谁能告诉我郑和下西洋的目的是什么？对了，是为了展示明朝的国力、加强与其他国家的友好关系。

（3）接下来，我们来看一下郑和下西洋的航线。请大家观看大屏幕，这是一张郑和下西洋的航线图。请同学们分组讨论，分析郑和下西洋对当时世界的影响。

（4）请各组代表汇报讨论成果。很好，同学们都提到了郑和下西洋加强了东西方的联系，促进了贸易往来，传播了中华文明等。

3.分析明朝的中日关系

（1）下面，我们来了解一下明朝与日本的关系。请大家阅读课文第15课第二部分的内容。

（2）根据课文，明朝与日本有哪些交往？对了，有贸易往来、文化交流等。

（3）那么，明朝与日本的关系是否一直友好呢？请同学们观看大屏幕，这是一段关于倭寇的视频。请大家思考，倭寇对明朝与日本的关系产生了怎样的影响？

（4）请同学们分享自己的看法。很好，同学们提到了倭寇侵扰沿海地区，影响了明朝的经济发展，加剧了明朝的财政危机等。

4.探究明朝与西方国家的交往

（1）接下来，我们来看看明朝与西方国家的交往。请大家阅读课文第15课第三部分的内容。

（2）根据课文，明朝与西方国家有哪些交往？对了，有葡萄牙人的到来、澳门的割让等。

（3）那么，葡萄牙人的到来对明朝有什么影响呢？请同学们分组讨论。

（4）请各组代表汇报讨论成果。很好，同学们提到了葡萄牙人的到来带来了新的贸易渠道，但同时也带来了殖民主义的侵略。

5.总结明朝的对外关系

（1）通过今天的学习，我们了解了明朝时期的对外交往。现在，请大家回顾一下，明朝的对外关系有哪些特点？

（2）请同学们分享自己的看法。很好，同学们提到了明朝的对外交往范围广泛，形式多样，但同时也存在一定的封闭性。

6.课堂小结

同学们，本节课我们学习了明朝的对外关系，通过郑和下西洋、中日关系、与西方国家的交往等内容，了解了明朝时期的对外交往特点。希望大家能够将这些知识内化于心，为我们国家的繁荣发展贡献自己的力量。

7.布置作业

（1）请同学们结合本节课的内容，思考明朝对外交往对后世的影响，写一篇200字左右的短文。

（2）预习下一课内容，做好课堂笔记。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《郑和下西洋与明代的海外交通》

-《明朝与周边国家的关系研究》

-《明朝海禁政策及其影响》

-《葡萄牙人在中国的活动及其影响》

-《倭寇侵扰与明朝沿海防御》

-《明朝的开放与封闭：以对外关系为视角》

这些资源涵盖了明朝对外关系的各个方面，包括郑和下西洋的历史背景、明朝与周边国家的关系、海禁政策的影响、葡萄牙人在中国的活动、倭寇问题以及明朝的开放与封闭态度。

2.拓展建议：

-**郑和下西洋的历史意义**：

学生可以进一步研究郑和下西洋的历史背景、航线、所到之处及其对当地的影响。推荐阅读《郑和下西洋与明代的海外交通》，以深入了解郑和船队的规模、技术以及与外国的交流。

-**明朝与周边国家的关系**：

学生可以探究明朝与日本、朝鲜、越南等周边国家的关系，了解双边贸易、文化交流以及冲突。推荐阅读《明朝与周边国家的关系研究》，以获取更全面的视角。

-**明朝海禁政策的影响**：

学生可以分析海禁政策对明朝经济发展和对外关系的影响，探讨其背后的原因和后果。推荐阅读《明朝海禁政策及其影响》，以深入理解这一政策的历史意义。

-**葡萄牙人在中国的活动**：

学生可以研究葡萄牙人在中国的活动，包括贸易、文化交流和殖民活动。推荐阅读《葡萄牙人在中国的活动及其影响》，以了解西方殖民者在中国的早期活动。

-**倭寇问题与沿海防御**：

学生可以探讨倭寇问题对明朝沿海地区的影响，以及明朝如何加强沿海防御。推荐阅读《倭寇侵扰与明朝沿海防御》，以理解倭寇问题对明朝国家安全的影响。

-**明朝的开放与封闭**：

学生可以分析明朝对外关系中的开放与封闭态度，探讨其对国家发展的影响。推荐阅读《明朝的开放与封闭：以对外关系为视角》，以全面了解明朝对外政策的变化。

-**实践建议**：

学生可以参观博物馆、历史遗址，或者参加相关的历史讲座和研讨会，以增强对明朝对外关系的直观感受。同时，鼓励学生通过角色扮演、小组讨论等方式，模拟历史事件，加深对历史知识的理解。七、教学反思与总结在整个教学过程中，我对明朝的对外关系这一课进行了深入的挖掘和讲解。我认为，在教学方法、策略、管理等方面，我有了一些收获，但同时也存在一些不足。

首先，教学方法方面，我尽量采用多样的教学手段，如多媒体教学、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣。从学生的反馈来看，他们对这种教学方式较为接受，互动性较强，能够积极参与到课堂讨论中来。但同时，我也发现有些学生在讨论中过于活跃，可能会影响到其他学生的学习。在今后的教学中，我需要更好地控制课堂节奏，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

其次，教学策略方面，我注重引导学生主动探究，鼓励他们提出问题和观点。通过这种方式，学生能够更好地理解和吸收知识。然而，我也发现有些学生在探究过程中可能会偏离主题，这需要我在课堂上及时调整和引导。

在管理方面，我尽量营造一个和谐、轻松的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习。但同时，我也发现有些学生在课堂上注意力不集中，可能会影响到课堂的整体效果。在今后的教学中，我需要加强对学生的管理，提高他们的学习效率。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体上是好的。学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。他们不仅了解了明朝的对外关系，还对郑和下西洋、中日关系、与西方国家的交往等有了更深入的认识。但同时，我也发现存在以下问题：

1.学生对一些历史概念的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强对基础知识的讲解。

2.学生在分析历史事件时，有时难以把握全局，需要我在教学中引导他们从多角度、多层面思考问题。

针对以上问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强基础知识的教学，确保学生对历史概念有清晰的认识。

2.在课堂上引导学生从多角度、多层面分析历史事件，培养他们的历史思维。

3.加强对学生的管理，提高他们的学习效率。

4.适时调整教学方法和策略，以适应不同学生的学习需求。八、典型例题讲解1.题型：分析题

题目：请分析郑和下西洋对明朝及世界历史的影响。

解答：郑和下西洋展示了明朝的国力，加强了东西方的联系，促进了贸易往来，传播了中华文明。对明朝来说，郑和下西洋提高了国家的国际地位，促进了经济的发展。对世界来说，郑和下西洋推动了世界各地的交流，促进了全球化的进程。

2.题型：论述题

题目：论述明朝海禁政策的原因及其对国家发展的影响。

解答：明朝海禁政策的原因有多方面，包括维护国家安全、防止外来宗教传入、保护国内经济等。这一政策对国家发展产生了负面影响，如限制了对外贸易，导致国内市场狭小；阻碍了科技和文化的发展，使中国逐渐落后于世界。

3.题型：材料解析题

题目：阅读以下材料，回答问题。

材料：倭寇侵扰沿海地区，给明朝带来了严重破坏。

问题：倭寇侵扰对明朝产生了哪些影响？

解答：倭寇侵扰严重破坏了沿海地区的经济发展，加剧了明朝的财政危机；影响了明朝与周边国家的贸易往来，损害了国家利益。

4.题型：应用题

题目：结合所学知识，谈谈如何正确看待明朝的对外关系。

解答：明朝的对外关系有积极的一面，如郑和下西洋加强了东西方的联系；也有消极的一面，如海禁政策限制了对外贸易。我们应该客观看待这一时期的历史，既要看到其成就，也要认识到其局限性。

5.题型：比较题

题目：比较明朝与清朝的对外关系，分析其异同。

解答：相同点：明朝和清朝都重视对外交往，开展贸易往来。不同点：明朝时期，郑和下西洋展示了国力，而清朝则实行闭关锁国政策，限制了对外交往。这种不同主要源于两个朝代的政治、经济和文化背景的差异。板书设计①明朝对外关系概述

-郑和下西洋

-中日交往

-中葡交往

②郑和下西洋

-背景与目的