第4章 第1节 电磁波的产生2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）

第4章第1节电磁波的产生2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第4章第1节电磁波的产生2023-2024学年新教材高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（鲁科版2019）课程基本信息1.课程名称：高二物理选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计——电磁波的产生

2.教学年级和班级：高二物理

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.掌握电磁波产生的原理。

2.了解电磁波的产生过程。

3.能够运用电磁波产生的知识解决实际问题。

三、教学内容

1.电磁波产生的原理：电荷的运动产生磁场，磁场的变化产生电场，从而产生电磁波。

2.电磁波的产生过程：变化的电流周围存在电磁场，电磁场的变化产生电磁波。

3.实际应用：电磁波在通讯、电视、无线网络等领域的应用。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的电磁波应用实例，引起学生对电磁波的兴趣。

2.新课导入：介绍电磁波产生的原理和过程。

3.课堂讲解：详细讲解电磁波产生的原理，并通过实验或动画演示电磁波的产生过程。

4.课堂练习：给出相关的练习题，让学生运用所学知识解决问题。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

6.作业布置：布置相关的作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂讲解的清晰度和连贯性。

2.学生参与度和积极性。

3.学生对电磁波产生原理的理解和应用能力。

六、教学资源

1.教材：高二物理选择性必修第二册。

2.多媒体课件：用于展示电磁波产生的原理和过程。

3.实验器材：用于演示电磁波的产生过程。

七、教学策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电磁波产生的原理和过程。

2.通过实验或动画演示，增强学生对电磁波产生的直观理解。

3.注重学生的实际应用能力培养，通过练习题让学生运用所学知识解决实际问题。核心素养目标分析1.科学探究：通过实验演示和动画模拟，引导学生探究电磁波产生的原理和过程，培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用电磁波产生的知识解决实际问题的能力，培养学生的逻辑思维和创新思维。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心、求知欲和责任感，培养学生在面对复杂问题时，积极寻求解决办法的态度。

4.科学交流：通过小组讨论和课堂分享，培养学生表达和交流自己观点的能力，提高学生的沟通技巧。教学难点与重点1.教学重点：

-电磁波产生的原理：电荷的运动产生磁场，磁场的变化产生电场，从而产生电磁波。

-电磁波的产生过程：变化的电流周围存在电磁场，电磁场的变化产生电磁波。

-电磁波在实际应用中的实例，如通讯、电视、无线网络等。

2.教学难点：

-电磁波产生的原理理解：学生可能对电荷运动产生磁场，磁场变化产生电场的过程理解不够深入。

-电磁波产生的过程：学生可能对电流周围存在电磁场，电磁场变化产生电磁波的过程难以直观理解。

-实际应用的关联性：学生可能难以将理论知识与实际应用场景联系起来。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应通过实验演示、动画模拟和实际应用案例，帮助学生深入理解电磁波产生的原理和过程，并引导学生将理论知识与实际应用场景相结合，从而提高学生的学习效果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有高二物理选择性必修第二册教材。

2.辅助材料：准备与电磁波产生相关的图片、图表、实验动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解电磁波的产生过程。

3.实验器材：准备电磁波产生实验所需的器材，如电流发生器、导线、磁铁等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！上一节课我们学习了电流和磁场的关系，今天我们将探讨一种由电流和磁场相互作用产生的现象——电磁波的产生。通过今天的学习，大家将了解到电磁波是如何产生的，以及它在现实生活中的应用。

2.新课导入（10分钟）

首先，让我们回顾一下电磁波产生的原理。当电荷运动时，它会产生磁场；同样地，磁场的变化也会产生电场。这个过程不断重复，就形成了电磁波。接下来，我将通过一个实验来演示电磁波的产生过程。

3.课堂讲解（15分钟）

现在，请同学们跟我一起进行实验。我们将使用电流发生器和导线进行实验，观察电磁波的产生。请大家注意观察导线周围的现象，并记录下来。

实验结束后，我将向大家解释电磁波产生的原理。请大家认真听讲，并随时提出疑问。

4.课堂练习（10分钟）

为了让大家更好地理解电磁波的产生，我将给大家一些练习题。请大家认真思考，尝试运用我们刚才学到的知识解决问题。

5.课堂小结（5分钟）

通过今天的实验和讲解，我们了解了电磁波产生的原理和过程。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，解决实际问题。

6.作业布置（5分钟）

请大家课后复习今天的课程内容，并完成相关的作业。作业将有助于巩固你们对电磁波产生的理解。

7.课堂互动（15分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下你们在实验中观察到的现象，并尝试解释电磁波产生的原理。讨论结束后，每个小组选一名代表进行分享。

8.总结与反思（10分钟）

通过今天的学习，我们了解了电磁波产生的原理和过程，以及它在现实生活中的应用。希望大家能够将这些知识运用到实际中，不断提高自己的科学素养。

9.课后作业辅导（10分钟）

在课后，我将留在教室，为同学们解答在作业中遇到的问题。请大家充分利用这个机会，提出自己的疑问。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《电磁波的发现与发展》、《电磁波在通讯技术中的应用》等，让学生更深入地了解电磁波的历史和发展，以及它在现代通讯技术中的重要应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。例如，学生可以在家中使用简单的材料，如导线、磁铁等，自行设计实验，探索电磁波的产生和传播。此外，学生还可以利用网络资源，如科学教育网站、学术期刊等，查找更多关于电磁波的研究和应用，以拓宽自己的知识视野。

3.布置相关的课后作业，让学生进一步巩固本节课所学的知识。例如，可以让学生结合自己的生活经验，思考电磁波在通讯、电视、无线网络等方面的具体应用，并撰写一篇短文，阐述自己的观点和理解。

4.鼓励学生参加科学竞赛、研究性学习等活动，提供更多的机会让学生运用所学的电磁波知识，提高他们的科学素养和实际应用能力。

5.在下一节课的课堂上，教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们课后学习和探究的成果，让其他同学也能从中受益。同时，教师可以针对学生的分享进行点评和指导，帮助学生进一步提高。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，学生们积极参与讨论和实验，对电磁波产生的原理和过程表现出浓厚的兴趣。大部分学生能够跟上教学进度，认真听讲并主动提出问题。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们通过实验和自主学习，观察到了电磁波的产生现象，并能运用所学知识解释实验结果。各小组在分享中展示了丰富的探究成果，体现了学生的创新思维和团队合作能力。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们对电磁波产生的原理和过程的理解较为扎实，能正确回答相关问题。大部分学生能够将理论知识与实际应用场景联系起来，解决实际问题。

4.作业完成情况：学生们在课后能够认真完成作业，按时提交。从作业中可以看出，学生们对电磁波产生的原理和过程有了更深入的理解，能够运用所学知识解决问题。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，教师给予积极评价并给予反馈。对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励，以提高他们的学习积极性。对于部分掌握程度较低的学生，教师及时进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们对电磁波产生的原理和过程有了较为深入的理解，能够运用所学知识解决实际问题。但在今后的教学中，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的教学，提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《电磁波的历史与发展》、《电磁波在现代科技中的应用》等，让学生了解电磁波的发现过程以及在不同领域的应用。

-视频资源：科学纪录片《电磁波的秘密生活》，通过生动的画面展示电磁波的产生、传播和应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解电磁波的相关知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生在拓展学习后，结合课文内容，撰写一篇读后感或观后感，分享自己的学习心得和体会。

-鼓励学生参与线上科学论坛或社群，与他人交流电磁波相关的知识和观点，拓宽自己的视野。

3.拓展任务：

-设计一个简单的电磁波实验，记录实验过程和结果，并尝试解释实验现象。

-结合生活实际，思考电磁波在通讯、电视、无线网络等方面的应用，并撰写一篇短文，阐述自己的观点和理解。

-研究电磁波在医学领域的应用，如电磁波治疗、医学成像等，了解其原理和作用。

4.提交方式：

-学生需在下一节课前提交拓展学习成果，包括阅读材料、视频资源、实验报告和短文等。

-教师将对学生的拓展学习成果进行评价，给予反馈和建议，以促进学生的进一步学习和提高。板书设计-①电磁波产生的原理：电荷运动产生磁场，磁场变化产生电场，形成电磁波。

-②电磁波的产生过程：电流周围存在电磁场，电磁场变化产生电磁波。

-③电磁波的实际应用：通讯、电视、无线网络等。

2.板书设计具有艺术性和趣